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高中生爱国教育专题.pptx
高中生爱国教育专题
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目录
CONTENTS
01
爱国主义历史认知
02
中华文化自信培育
03
爱国行为实践路径
04
时代榜样引领力量
05
校园文化浸润工程
06
社会责任担当教育
01
爱国主义历史认知
CHAPTER
近代民族抗争史解析
鸦片战争
中国被迫打开国门，沦为半殖民地半封建社会，中华民族面临生死存亡的危机。
01
中国战败，洋务运动破产，加深了中国半殖民地化程度。
02
抗日战争
中国人民在共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗争，取得了胜利，捍卫了国家主权和领土完整。
03
甲午战争
重大历史事件启示
辛亥革命
推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制，开
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语文 《烛之武退秦师》教学设计+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.docx
《烛之武退秦师》教学设计
一、教学目标
1.知识与技能目标
（1）掌握《左传》“以史传经”的编纂特点，积累“贰、微、阙”等12个文言实词及“之、其、以”的虚词用法，能准确翻译判断句、倒装句等特殊句式。
（2）分析烛之武论辩的三层逻辑链，理解“利益分析法”在外交辞令中的运用技巧。
（3）通过对比分析文中人物对话，概括烛之武、郑伯、秦伯的性格特征，体会《左传》“以言塑人”的写作手法。
2.过程与方法目标
（1）通过“三读三析”法（初读通义、精读析理、品读悟情）提升文言文解读能力。
（2）开展“模拟联合国”角色扮演活动，还原春秋外交场景，培养逻辑思辨与语言表达能力。
（3）借助历史地图与时间轴，建立
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语文 《祝福》教学设计+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.docx
课题：祝福（教学设计）-2024-2025学年统编版高一语文必修下册
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教学内容分析
（1）本节课的主要教学内容是鲁迅小说《祝福》的深入探讨，着重从学生的角度出发，分析小说的深层含义及其在当代社会的影响力。
（2）本节课主要介绍了小说中的关键人物形象分析、环境描写的作用、小说主题的理解等知识点。通过对小说情节和人物命运的剖析，引导学生思考封建思想对个体自由和生命价值的束缚。
（3）通过学习本节课，学生能够提升语言理解能力，学会从小说中提炼出深刻的社会问题，并培养批判性思维，反思现代社会中是否存在类似的束缚与压迫。此外，通过讨论祥林嫂的命运，学生也能增强对弱势群体的同理心和社会责
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语文 《祝福》课件+2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptx
祝福;基础知识;壹;小说常识：;鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。;《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的
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语文 《祝福》课件-2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptx
“校园霸凌”问题逐渐受到社会各界的关注。施暴者当然可恶，但更让人心寒的是旁观者的冷漠。二十世纪二十年代，鲁迅先生小说中有一个叫作“祥林嫂”的女人，她同样遭遇了施暴者的霸凌，遭遇了旁观者的冷漠。
学习目标1.掌握小说基本知识点，梳理小说故事情节。2.分析小说人物形象，并掌握塑造人物的手法。3.掌握环境描写的作用。4.通过学习与分析，明确小说主旨。
小说基本知识1.概念：以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动的环境的描写来反映复杂的社会生活。2.三要素：（1）人物（主要人物与次要人物）（2）情节（线索、发展）（3）环境（包括自然环境和社会环境）3.情节的构成：（序幕）开端、发展、高潮、
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语文 《装在套子里的人》课件++2024-2025学年统编版高一语文必修下册.pptx
当人的思想被关在一个笼子里而失去了飞翔的自由时，人还是“人”?吗？
俄契诃夫
1.把握形象：学会分析、概括别里科夫的形象特征。2.领悟主旨：分析人物性格的复杂性及社会典型性，领会主旨意蕴。3.领会精神，理解其时代意义。
装在套子里的人是谁？我的同事希腊文教师——别里科夫别里科夫给人的第一印象是什么？具体表现在哪些方面？
行为是一面镜子，在它面前每个人都显露出各自的真实面貌。——歌德文中为充分表现别里科夫的形象，作者精心安排了哪些事件？这些事件又反映了别里科夫怎样的性格特点？探究任务一
原文依据性格特点出行装束即使在最晴朗的天，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣……脸也老是藏在竖起的
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2025年西安高新第一中学高一入学分班考试语文作文模拟题及范文分析.pdf
2025年西安高新第一中学高一入学考试语文作文押题及范
文
阅读下面的材料，根据要求写作。
“出发”既是地理空间的位移，也是精神世界的突围；既是前一
程的终点，也是后一程的起点。从古至今，无数人以“出发”的姿态，
开启了探索未知、追求理想的壮丽征程。面对未来，我们一次又一次
出发。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
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2025年武钢三中高一入学分班考试语文作文猜题及范文分析.pdf
2025年武钢三中高一入学考试语文作文押题及范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人
认为不尽如此。
你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
800
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
【分析】审题：
由分号可知，材料可以分为两个部分，二者呈相反或互补型，前者
认为“时间的沉淀”是“事物价值显现于众”的必要
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2025年西安高新第一中学高一入学分班考试语文作文押题及范文分析.pdf
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文
阅读下面的材料，根据要求写作。
”人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。”
面对全球化浪潮与数字化生存的双重冲击，有人认为这句话凸显
了个人坚守独立精神的重要性；也有人认为，随着科技发展不断改变
人与世界的关系，“站起来”的含义需要结合时代特点重新考虑。
以上材料引发你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
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2025年武钢三中高一入学分班考试语文作文押题及范文分析.pdf
2025年武钢三中高一入学考试语文作文押题及范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
本卷阅读Ⅰ中，数字叙事让人们足不出户就能一览博物馆的全貌。
“云游”的方式也越来越被大众接受，然而许多人还是在远行。
以上材料引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
800
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
【分析】审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料以“云游”被大众接受却仍有人
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2025年武钢三中高一入学考试语文作文押题及范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
AI
当今时代，技术爆发式发展，学习资源正变得触手可及，丰富
的学习资源可以更好地帮助我们获取知识。只是，学习者的任务仅仅
是获得知识本身吗？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
800
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
【分析】审题：
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2025年西安交大阳光中学高一入学分班考试语文作文猜题及范文分析.pdf
2025年西安交大阳光中学高一入学考试语文作文押题及范
文
阅读下面的材料，根据要求写作。
高三学生小曾多次嘲笑同学小林外貌丑陋。小林非常苦恼，她在
网上看到了一些报道，有大学生表示自己在求职时曾遭遇外貌歧视，
越来越多的准大学生加入了整容行列，“暑假学生扎堆整形”更是冲
上热搜。小林因此更加焦虑，无心学习，萌生了整容的念头。为了变
美，她每天不吃早餐，把早餐费攒了起来，打算以后去整容。父亲老
林发现后坚决反对，并予以痛斥，但小林不肯放弃自己的“变美计划”，
父女俩爆发了激烈的言语冲突，老
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2025年深圳中学高一入学分班考试语文作文猜题及范文分析.pdf
2025年深圳中学高一入学考试语文作文押题及范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……
梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚
的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以
行动实现自己的梦。
如果有一天，我们能够将梦赠予他人……
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
800
不得
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2025年西安交大阳光中学高一入学分班考试语文作文模拟题及范文分析.pdf
2025年西安交大阳光中学高一入学考试语文作文押题及范
文
阅读下面的材料，根据要求写作。
全球首部人工智能创作的电影上映，引发了广泛讨论。有人认为
这是科技的巨大进步，将彻底改变电影产业；也有人担忧，过度依赖
科技会削弱人文精神，导致艺术失去灵魂。
以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，
写一篇文章。
要求：①选好角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体
800
特征明显；③不少于字；④不得抄
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2025年石门一中高一入学分班考试语文作文猜题及范文分析.pdf
2025年石门一中高一入学考试语文作文押题及范文
阅读下面文字，根据要求作文。
“哇，我穿汉服的那组照片收获了一百多个赞！开心！”
“开心啥啊？你看看你那美颜美的，那还是你吗？”
“美颜怎么了？美颜悦人悦己呀！这不都成社交礼仪了嘛！”
“亲妹啊，我更喜欢脸圆圆的你！我更喜欢单眼皮的你！”
……
身为教授的父亲，边意兴盎然地听着兄妹的对话，边揣摩这段对
话背后丰富的社会学意义，诸如个体对自我的认知，社会的审美风潮，
时代的社交变革……
他也想听听作为高中生的你对这一问题的看法，请你写一篇论述
类文章，表达
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2025年深圳中学高一入学分班考试语文作文模拟题及范文分析.pdf
2025年深圳中学高一入学考试语文作文押题及范文
阅读如图的漫画，根据要求写作。
看了如图的漫画，引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇文章。
要求：结合漫画内容和寓意，选准角度，确定立意，明确文体，
800
自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
【分析】审题：
这是一道漫画类作文题。
图中所示，人将树木、鸟等事物，投入绞肉机，最终生成了统一
的条形码。这幅漫画可以理
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2025年西安交大阳光中学高一入学分班考试语文作文押题及范文分析.pdf
2025年西安交大阳光中学高一入学考试语文作文押题及范
文
阅读下面的材料，根据要求写作。
哲学家帕斯卡尔说，给时光以生命，而不是给生命以时光。
你是否同意这种观点？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
800
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
【分析】审题：
本题材料引用了哲学家帕斯卡尔的名言“给时光以生命，而不是给
生命
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2025年石门一中高一入学考试语文作文押题及范文
阅读下面的材料，根据要求写作。
他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。
一老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读Ⅱ）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
一艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱，
因为一个民族已经起来
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2025年西安交通大学第二附属中学高一入学分班考试语文作文猜题及范文分析.pdf
2025年西安交通大学第二附属中学高一入学考试语文作文
押题及范文
阅读下列材料，根据要求写作。
“延迟满足”是一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足
的抉择取向。与之相对的是“即时快乐”，它是人们追求、满足于在
当下所体验到的愉悦和幸福感而无须考虑更长远结果的抉择取向。
请结合上述材料，围绕“延迟满足”与“即时快乐”，联系社会生
活或个人经历，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体
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2025年松山湖清澜山学校高一入学分班考试语文作文猜题及范文分析.pdf
2025年松山湖清澜山学校高一入学考试语文作文押题及范
文
阅读下面的材料，根据要求写作。
在围棋比赛中，棋手们常说“入局、破局、新局”。入局，是指进
入比赛的开局阶段，布局谋篇，奠定基础；破局，是指打破僵局，扭
转局势，寻找突破；新局，则是在破局的基础上，开创全新的局面，
赢得胜利。这不仅适用于围棋比赛，也适用于人生的各个阶段。无论
是学习、工作还是生活，我们都需要在“入局”中找准方向，在“破
局”中突破困境，在“新局”中创造未来。
请结合材料，以“入局、破局、新局”为主