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2025年字节跳动招聘笔试冲刺题(带答案解析).pdf
2025年字节跳动招聘笔试冲刺题(带答案解析)1/66
2025年字节跳动招聘笔试冲刺题(带答案解析)
一、第一部分常识判断(根据题目求,在四个选项中选出一个最恰当的答案。)
1、下列生物常识,说法正确的是()。
A.孢子植物的生命力比种子植物强得多
B.种子在高温和潮湿条件下保存,寿命可以延长
C.苹果、桃均属于裸子植物
D.种子能通过“休眠”躲
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AI技术驱动青少年体育健康促进模式创新研究.docx
AI技术驱动青少年体育健康促进模式创新研究
目录
内容概要................................................5
1.1研究背景与意义.........................................6
1.1.1青少年体育健康现状分析...............................7
1.1.2AI技术发展趋势及其应用前景..........................8
1.1.3研究的价值与必要性...................................9
1.2国内外研究现状述评.........
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杭州亚运会:提升举办地国际影响力的路径探索与案例分析.docx
杭州亚运会:提升举办地国际影响力的路径探索与案例分析
目录
一、内容简述...............................................2
(一)研究背景与意义.......................................2
(二)相关概念界定.........................................3
(三)文献综述.............................................5
二、杭州亚运会的举办背景与目标.............................6
(一)杭州亚运会的举办背
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各式各样的鞋标准教案.pptx
各式各样的鞋标准教案
汇报人:
CONTENTS
制作流程
3
鞋类的分类
1
材料选择
4
市场趋势
5
设计原理
2
教学方法
6
鞋类的分类
第一章
按用途分类
运动鞋专为各种体育活动设计,如跑步鞋、篮球鞋,提供良好的支撑和缓震。
运动鞋
工作鞋包括安全鞋和职业专用鞋,如厨师鞋、矿工靴,注重保护和耐用性。
工作鞋
休闲鞋适合日常穿着,如帆布鞋、滑板鞋,强调舒适性和时尚感。
休闲鞋
按款式分类
运动鞋根据运动类型分为跑步鞋、篮球鞋、足球鞋等,强调支撑性和舒适度。
运动鞋
正装鞋包括皮鞋、高跟鞋等,通常用于正式场合,注重材质和制作工艺。
正装鞋
休闲鞋款式多样,如帆布鞋、板鞋等,适合日常休闲
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四年级体育上册教案.pptx
四年级体育上册教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人:
目录PART01四年级体育教学目标PART02四年级体育教学内容PART03四年级体育教学方法PART04四年级体育教学评估
四年级体育教学目标01
增强体质健康通过跑步、跳绳等有氧运动,增强学生的心肺耐力,促进身体健康。提高心肺功能通过体操、举重等力量训练,提升学生的肌肉力量和耐力,促进骨骼健康。增强肌肉力量通过平衡木、球类运动等,提高学生的身体协调性和灵活性,减少运动伤害。改善身体协调性
培养运动兴趣通过有趣的体育游戏和竞赛,让学生体验运动的乐趣,从而激发他们对体育活动的热情。01向学生介绍各种体育项
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大学生体育游戏教案(整理1).pptx
汇报人:
《三峡》优秀ppt课件完整版
目录
三峡工程简介
01
三峡的历史背景
02
三峡工程的影响
03
环境与社会效应
04
三峡工程的未来展望
05
01
三峡工程简介
工程概述
三峡工程的地理位置
三峡工程位于长江上游,地处中国湖北省宜昌市三斗坪镇。
三峡工程的主要功能
三峡工程是世界上最大的水电站,具有防洪、发电、航运等多重功能。
三峡工程的建设历程
三峡工程从1994年开始建设,历经多年,于2009年全面竣工。
主要功能与目标
三峡大坝能够有效控制长江上游的洪水,减少下游地区的洪灾风险。
防洪功能
三峡工程是世界上最大的水电站之一,为周边地区提供清洁、可再生的电力资源。
发电效益
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羽毛球教学ppt课件.pptx
汇报人:羽毛球教学ppt课件SimpleCreative
Contents目录01.羽毛球基本规则02.羽毛球技术动作03.羽毛球训练方法04.羽毛球比赛策略05.羽毛球裁判规则
PartOne羽毛球基本规则
比赛场地与器材标准羽毛球场地为长13.4米,宽6.1米,双打和单打场地线略有不同。场地尺寸与布局羽毛球由软木、羽毛和球托构成,重量在4.74克至5.50克之间,飞行速度需符合国际标准。羽毛球标准羽毛球拍由拍框、拍弦和握把组成,拍框不得大于110毫米宽,拍弦不得小于20毫米宽。羽毛球拍规格010203
比赛形式与计分单打比赛中,球员需在对方场地内得分,每球得分制,先到21分者获胜。单打比赛
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羽毛球教案(全).pptx
羽毛球教案(全)
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人:
目录
01
羽毛球基本规则
02
羽毛球技术训练
03
羽毛球战术应用
04
羽毛球比赛策略
05
羽毛球体能训练
06
羽毛球心理准备
羽毛球基本规则
01
比赛场地与器材
标准羽毛球场地为长13.4米,宽6.1米,双打时场地宽度为5.18米。
场地尺寸与布局
羽毛球拍的长度不超过68厘米,拍框的总重量不超过120克。
羽毛球拍规格
羽毛球由16根羽毛组成,羽毛长度需一致,球头为软木或类似材料制成。
羽毛球的构造
比赛使用电子计分器,确保得分准确无误,同时配备计时器以控制比赛时间。
计分与计时设备
比
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篮球教学PPT课件.pptx
汇报人:篮球教学PPT课件
目录01篮球基础技巧02篮球战术讲解03篮球训练方法04篮球比赛规则05篮球安全知识
篮球基础技巧01
持球与运球掌握篮球时,五指自然分开,掌心空出,用手指和指根控制球,手腕灵活。正确的持球姿势运球时要保持低重心,用指尖力量轻拍篮球,眼睛注视前方,避免低头看球。基础运球技巧
投篮技巧掌握正确的投篮姿势是提高命中率的关键,包括腿部发力、手臂伸展和手腕翻转。正确的投篮姿势通过练习近距离、中距离和三分线外的投篮,提高在不同位置的得分能力。练习不同距离的投篮在防守松懈或队友掩护时选择投篮,可以增加得分机会,减少被封盖的风险。选择合适的投篮时机
传球与接球传球技巧掌握胸前传球
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篮球课教案大全1.pptx
汇报人:篮球课教案大全单击此处添加副标题
目录01篮球课教学目标02篮球课教学内容03篮球课教学方法04篮球课教学评估
01篮球课教学目标
技能掌握目标学习正确的运球姿势和方法,提高控球能力,如单手运球、变向运球等。基础运球技巧通过反复练习,掌握标准的投篮动作,提升投篮命中率,包括罚球和三分球。投篮准确性学习防守站位、移动和抢断时机,增强个人防守能力和团队协作防守。防守与抢断技巧
理论知识目标学习篮球比赛的基本规则,包括得分方式、犯规类型及比赛时间等。篮球运动规则掌握篮球比赛中的基础战术,如快攻、联防、挡拆等,提高比赛策略理解。篮球战术基础了解篮球运动对身体的要求,包括肌肉力量、耐力、协调性等
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篮球专项理论课教案.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities篮球专项理论课教案汇报人:
CONTENTSPartOne篮球基本理论PartTwo技术训练方法PartThree战术分析与应用PartFour比赛规则与裁判法PartFive运动员心理训练PartSix体能训练计划
篮球基本理论PARTONE
篮球运动起源与发展篮球由詹姆斯·奈史密斯博士于1891年发明,最初是作为冬季室内运动。篮球的起源从最初的13条规则到现代NBA的全球化影响,篮球运动经历了快速的技术和规则演变。篮球的发展历程
篮球比赛规则概述篮球场尺寸、篮筐高度、球的规格等,都是根据国际篮联(FIBA)规则严格规定的。场地与
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精品体育课五步拳教学设计.pptx
精品体育课五步拳教学设计
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人:
目录
01
五步拳教学目标
02
五步拳教学内容
03
五步拳教学方法
04
五步拳教学过程
05
五步拳教学评价
五步拳教学目标
PART01
掌握基本动作
通过示范和讲解,让学生理解每个动作的发力点和运动轨迹,为后续学习打下基础。
理解五步拳动作要领
通过分解动作的反复练习,使学生能够将单个动作连贯起来,形成流畅的拳法组合。
掌握连贯动作
重点练习五步拳中的基本步法,如弓步、马步等,确保学生能够熟练掌握并运用。
练习基本步法
01
02
03
增强体质健康
五步拳动作连贯,有助于锻炼心肺功能
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足球体育教学标准教案(精选.pptx
足球体育教学标准教案汇报人:
CONTENTS01教案目标02教学内容04评估标准03教学方法
教案目标01
培养学生兴趣通过观看精彩足球比赛视频,让学生感受足球的魅力,激发他们对足球的兴趣。激发学生对足球的热爱分享著名足球运动员的成长故事和励志经历,激励学生以他们为榜样,增强对足球的热情。讲述足球明星故事引入趣味性足球游戏,如“足球接力”或“足球迷宫”,让学生在游戏中学习足球技能。设计有趣的足球游戏010203
技能提升目标通过分组对抗和战术演练,培养学生的团队合作意识和比赛中的默契配合。增强团队协作通过练习盘带、传球和射门,增强学生对球的控制力和精准度。提高控球能力
理论知识掌握足球规则与
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游戏体育活动标准教案精选.pptx
游戏体育活动标准教案精选汇报人:
目录01.教案编写原则02.体育活动种类04.教学方法05.评估与反馈03.教案结构
PARTONE教案编写原则
教学目标明确教案中应设定具体可衡量的教学目标,如提升学生的反应速度或团队协作能力。具体性原则教学目标应与游戏体育活动的实际内容紧密相关,确保学生能将学到的技能应用于游戏中。相关性原则确保教学目标现实可行,与学生的年龄和技能水平相匹配,如初级玩家的控球技巧。可达成性原则010203
安全性原则选择平坦无杂物的场地,避免学生在活动中受伤。确保场地安全使用符合安全标准的体育器材,确保器材无损坏且适合学生使用。使用安全器材编写教案时应包含紧急情况下的应对措
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新乡市城区初级中学体育学习评价现状及对策研究.pdf
摘要
随着义务教育全面普及,落实立德树人根本任务、“健康第一”的教育理念,扭转
不科学的教育评价导向,要加快推进教育现代化、建设教育强国,办好人民满意的教
育,优化学校育人蓝图。根据《深化新时代教育评价改革总体方案》、《义务教育评价
指南》、《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》对体育学习评价提出的新要求,
针对各地各校实施体育学习评价的现状进行调查研究。本文采用文献资料法、专家访
谈法、问卷调查法、数理统计等方法,随机抽取新乡市城区6所初级中学的30名体育
教师和400名学
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河南省普通高校教师体育锻炼行为影响因素及优化路径.pdf
摘要
党的二十大以来,以习近平同志为核心的党中央高度关心和重视学校体育工
作的发展。伴随高校改革发展步伐的加快,高校教师教学科研任务加重,导致高
校教师整体身体健康状况不佳。高校教师的身体健康状况关系到我国高等教育事
业的长远发展及科教兴国战略方针的实施。因此,本研究通过了解河南省普通高
校教师的健康观念认知、体育锻炼意识和动机水平,有效地引导他们养成健康科
学的体育锻炼行为,为高校教师整体生命质量的提升贡献力量,为推动《健康中
国2030》和《全民健身(2021-2025)》战略规划开展实施提
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许昌市业余网球运动的教学风险管理研究.pdf
摘要
许昌市经济发展状况处于三四线城市中等水平,对该市进行网球教学风险管
理研究,能够较为客观的反映同类别地级市业余网球运动的发展情况,存在的教
学风险问题对他市具有普适性。在业余网球教学发展的同时,由于成立迅速、经
验不足等导致教学过程中的风险事故问题频发。本文以许昌市业余网球运动的教
学风险管理为研究对象。对该地业余网球教学中的各个维度进行风险因素识别、
评估及应对,以实现控制和降低教学风险发生的概率和影响。
本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、列表排序法、帕累托分析法和
数理统计
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33海水的运动课件人教版高中地理必修一.pptx
PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;
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2024-2025学年江苏省苏州市教育科学研究院附属实验学校七年级下册5月月考数学试题(无答案).pdf
苏州市教育科学研究院附属实验学校2024-2025初一数学5月月考试题
注意事项:
1.本试卷由选择题、填空题和解答题组成,共27题,满分100分,考试时间120分钟.
2.考生答题必须答在答题卡相应的位置上,答在试卷和草稿纸上一律无效.
一、选择题(本道题共8个小题,每小题2分,共16分)
1.下列计算正确的是()
4
2312
A.2a3a5aB.xx
2362
x2x2x2
C.aaaD.
2.下列方程是二元一次方程的是()
3
A.2x4xB.x2y6C.x1D.xy5
y
3.若xy,则下列式子错误的是()
xy
A.x3y3B.C.2x
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“双分”教学法在高职院校羽毛球教学中的应用研究.pdf
4.2实验对象的筛选23
4.3实验目的23
4.4实验重难点和创新点23
4.4.1实验重点23
4.4.2实验难点24
4.4.3实验创新点24
4.5实验地点24
4.6实验时间25
4.7实验变量的控制25
4.7.1实验自变量25
4.7.2实验因变量25
4.7.3实验控制变量25
4.8教学实验总体设计25
4.8.1“双分”教学实验总体架构25
4.8.2实验组方案设计27
4.8.3对照组方案设计28
4.8.4实验项目考核标准28
4.9实验中两个班级具体授课内容32
4.10实验假设38
第5章结果与分析39
5.1实验前各项指标考核测试成绩对比分析与教学分层分组39
5
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