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第二讲传统语言学.ppt
第三阶段新语法学派：代表人物是奥斯特霍夫和布鲁克曼，刊物《形态学研究》。语音演变规律不允许任何例外。坚持这个原则时，以语言材料为依据，借鉴生理学和心理学的研究成果，强调“类推”在语言演变中的作用。第31页，共74页，星期日，2025年，2月5日评价19世纪历史比较语言学家为语言学的发展做出了重要贡献。他们收集了丰富的语言材料，进行了广泛深入的调查和比较，不仅提出了人类语言演变过程的假设，画出了世界语言的谱系，而且还创造出比较科学的研究方法，提出了有关语言起源、语言本质的新理论，为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。第32页，共74页，星期日，2025年，2月5日现代语言学“现代
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语文翻译垓下之围.pdf
垓下之围
1.项王军壁垓下，兵少食尽。
项羽把扎营在垓下，士兵越来越少，粮食也吃完了。
2.汉军及诸侯兵围之数重。
汉军和诸侯把他们层层包围。
3.夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是人之多也！”
夜间，听到汉军士兵在四周唱着楚地的歌谣，项羽就很惊讶，说：“汉军把楚地都占领了
吗？为什么唱楚歌的人有那么多呢？
4.项王则夜起，饮帐中。
项羽于是在夜里起来，在军帐中饮酒。
5.有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。
有名叫的美人，常常得到宠幸而跟随在项羽身边。有名叫骓的骏马，项羽常常骑着它。
6.于是项王乃悲歌，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，
兮奈若
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欺凌行为识别与干预策略研究.docx
欺凌行为识别与干预策略研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1社会转型期青少年问题凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2欺凌行为危害性日益严重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.1欺凌行为概念界定与类型划分．．．．．．．．
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后期言语行为理论与前期比较研究.docx
后期言语行为理论与前期比较研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1言语行为理论的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2后期理论的兴起与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．
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语言服务行业的技术革新与未来趋势.docx
语言服务行业的技术革新与未来趋势
目录
语言服务行业的技术革新与未来趋势（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
语言服务行业现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1市场规模及增长情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2主要参与者及竞争格局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.3技术应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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语言景观研究热点的多维度探讨与理论框架构建.docx
语言景观研究热点的多维度探讨与理论框架构建
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1语言景观研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2语言景观研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3本研究的意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4研究方法与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
二、语言景观研究热点．．．．．．．．．．．
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《通俗常言疏证》中的通俗词语及其研究.docx
《通俗常言疏证》中的通俗词语及其研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究方法与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、《通俗常言疏证》概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
书籍简介．．．．．．．．．．．．．．
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埃及汉语学习者的二语动机、自我系统与学习策略之间的关系.docx
埃及汉语学习者的二语动机、自我系统与学习策略之间的关系
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1全球汉语学习热潮概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2埃及汉语学习者群体特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3探究学习相关因素的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2文献综述．．．．．．．．
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中华文化课第97讲.pptx
中华文化课第97讲有限公司汇报人：XX
目录第一章课程内容概述第二章中华文化特点第四章中华文化与现代生活第三章中华文化传承第六章课程互动与反馈第五章中华文化教育
课程内容概述第一章
课程主题介绍本课程将探讨中华文化如何在历史长河中融合多元民族与地域特色，形成独特文化体系。中华文化的多元性本课程深入解析中国绘画、书法、音乐等艺术形式的流派特点及代表人物和技法。中华艺术的流派与技法课程将介绍中国主要传统节日的由来、习俗及其在现代社会的传承与演变。传统节日与习俗010203
讲座重点内容探讨儒家、道家、佛家等哲学思想对中华文化的影响，如儒家的仁义礼智信。中华文化的哲学思想01介绍春节、中秋节等传统节
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中华文化课第93讲.pptx
中华文化课第93讲单击此处添加副标题有限公司汇报人：XX
目录01课程内容概览02历史背景分析03文化元素解读04哲学思想探讨05文化遗产保护06课程互动与实践
课程内容概览章节副标题01
课程主题介绍本课程将探讨中华文化丰富多彩的民族特色，如汉族的春节习俗与少数民族的传统节日。01中华文化的多样性课程将追溯中华文化的发展历程，分析历史事件如何塑造了今天的文化面貌。02历史沿革与影响本课程深入解析儒家、道家等哲学思想，以及佛教、道教等宗教对中华文化的影响。03哲学思想与宗教信仰
课程目标与重点掌握中华传统节日习俗理解中华文化核心价值观通过学习，学生能够理解并阐述中华文化的核心价值观，如仁义礼智
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北京大学：DeepSeek-R1、Kimi 1.5及类强推理模型开发解读报告.pdf
DeepSeek-R1\Kimi1.5及
类强推理模型开发解读
陈博远
北京大学2022级“通班”
主要研究方向：大语言模型对齐与可扩展监督
https://cby-pku.github.io/
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北大对齐小组
Outline2
➢DeepSeek-R1开创RL加持下强推理慢思考范式新边界
➢DeepSeek-R1Zero及R1技术剖析
➢Pipeline总览\DeepSeek-V3Base\DeepSeek-R1Zero及R1细节分析
➢RL算法的创新：GRPO及其技术细节
➢DeepSeek-R1背后的InsightsTakeaways：RL加持下的长度泛化\推理范式的涌现
➢DeepS
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语言学汉语方言学练习题集整理.docx
综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）
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①
姓名所在地区
姓名所在地区身份证号
密封线
注意事项
1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。
2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。
一、选择题
1.关于汉语方言的起源，以下哪一种说法是正确的？
A.汉语方言起源于古代华夏族的共同语言
B.汉语方言起源于古代汉族与少数民族的交流融合
C.汉语方言起源于古代中原地
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语文文学欣赏：《古代诗词赏析与意境拓展》.doc
语文文学欣赏：《古代诗词赏析与意境拓展》
一、教案取材出处
《唐诗三百首》
《宋词三百首》
《元曲三百首》
《中国古代文学史》
教育部颁布的《义务教育语文课程标准》
二、教案教学目标
通过对古代诗词的学习，培养学生对文学作品的鉴赏能力和审美情趣。
引导学生了解古代诗词的历史背景、作者生平和创作风格。
培养学生的想象力和创造力，拓展学生的意境思维。
增强学生的文化自信，提高学生的语文素养。
三、教学重点难点
项目
内容
分析
教学重点
1.掌握古代诗词的基本知识，如韵律、平仄、对仗等。2.学会分析诗词的结构、意象、意境等。3.培养学生的文学鉴赏能力。
诗歌是汉语文学的重要组成部分，通过对古代诗词
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汉语语言测试方法.ppt
第1页，共26页，星期日，2025年，2月5日第一节语言测试的基本原理一、什么是语言测试1、一般认识：针对语言知识和技能进行的考试。是教育评估的手段，也是教学活动的重要环节。2、本质属性：测量工具。旨在科学的测量出学习者的语言能力。3、测试目的：（1）选拔。（2）诊断。（3）评估：①对学生进行评估；②对教材、教学法、教师的教学进行评估。（4）督促。（5）研究：①研究语言本身；②研究语言教学；③研究语言习得过程；④研究语言教材、教学法。（6）推广母语。第2页，共26页，星期日，2025年，2月5日4、语言测试的定义：语言测试是根据一定的评估目的，以抽样方式通过有限试题来诱导出受试者的言语行为，然
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书写知识课件.pptx
书写知识课件有限公司20XX汇报人：XX
目录01课件设计原则02课件内容结构03课件制作工具04课件教学应用05课件更新与维护06课件版权与法律
课件设计原则01
内容的准确性选择权威出版物或官方数据作为课件内容的依据，避免误导学习者。确保信息来源可靠在课件中引用数据和案例时，要确保来源准确无误，避免因错误信息影响学习效果。准确引用数据和案例定期更新课件内容，确保所教授的知识和信息是最新的，符合当前学术或行业标准。避免信息过时010203
视觉的吸引力合理使用色彩对比和搭配，可以增强课件的视觉吸引力，如使用暖色调突出重点。色彩运用选择易读性强的字体和清晰的排版布局，有助于提升课件的专业性和易
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推广普通话新闻稿.pptx
推广普通话新闻稿
目录
引言
普通话基本概念与特点
推广普通话现状及挑战
政策措施与实施方案
社会各界响应与行动
效果评估与未来展望
01
引言
背景与目的
推广普通话是中国政府为了加强国家统一、促进民族交流、提高国民素质而实施的一项重要政策。
本文旨在介绍推广普通话的背景、目的、重要性以及具体的推广措施和成效，以引起读者对推广普通话的关注和重视。
有利于消除方言隔阂，促进不同地区、不同民族之间的交流与合作。
有利于提高国民整体语言素质，增强国家文化软实力和国际竞争力。
有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族认同感和凝聚力。
推广普通话的重要性
本文结构及主要内容
本文首先介绍了推广普通话
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语言改变环雅口语.pdf
ThepopsingerwillbegivingaconcertinBeijingnextMonday.
Thewillbevisitingthiscitynextmonth.
YouarehavingameetingwithMr.Greenat9o’clockthismorningandthenyouarehavinglunch
withMissSmith.
IamlearningEnglishatalanguageschoolinLAfor5weeksandthenIwillbestudyingaccounting
inUCLAfor2years.
完成时：“已经”持续，影响；
Ihave
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古汉语文言常识.pdf
语文期末复习资料（二）
一填空题
1.《诗经》古称《诗》或《诗三百》，汉代以后才成为儒家经典。
2.《诗经》形成于上古前11世纪至前6世纪期间。
3.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家，即“四家诗”。P2
4.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学，为古文经学。
5.被后世称作“千古伤心之祖”的是《诗经》中的《蒹葭》一诗。
6.从始，就有诗“不读诗，无以言”的总体功能评价。
7.为明了《诗经》意旨，不仅对诗歌的基本原则、特点等问题进行阐释，还在每篇
之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义，被称为“诗小序”。
8.汉代是对《诗经》进行经学解读的时代，直到宋代，等学者另辟蹊径，开辟了诗经
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论哈贝马斯普遍语用学理论：内涵、建构与多维意义.docx
论哈贝马斯普遍语用学理论：内涵、建构与多维意义
一、引言
1.1研究背景与缘起
20世纪，哲学领域发生了深刻的“语言性转向”，这一转向使语言成为哲学研究的核心主题。1965年，哈伯罗斯鲍姆斯确认了这种不可逆转的变化，随着语言结构的形成，人们进入了独立批判的阶段，随着第一个语句的诞生，一种普遍的和非强制的共识意向得以明确表达。这种观念的转向在当时的德国哲学界尤为明显，60年代之后，“语言性转向”不再局限于英美分析哲学圈，也逐渐改变了欧洲大陆的哲学传统。
而这一转向持续发展并成为不可逆转的趋势，主要得益于言语行为论的兴起。言语行为论的出现，改变了当代哲学的总体特征及其研究方向，使6
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南开大学-大学语文题库-(综合版附答案).docx
1.本诗中所说“我等待着，长夜漫漫”，作者等待的是什么？ A. 中国内战结束 B. 祖国统一 C. 新中国建立 D. 抗战胜利 参考答案：D 2.《我的四个假想敌》中引用了叶慈的话，请问下面关于叶慈的描述哪个是正确的？ A. 法国批判现实主义作家 B. 英国浪漫主义诗人 C. 苏联革命诗人 D. 俄国现实主义作家 参考答案：B 3.（）深刻影响了冯至的诗歌创作。 A. 里尔克 B. 惠特曼 C. 莎士比亚 D. 叶慈 参考答案：A 4.王蒙曾在《语言的功能与陷阱中》举了诸葛亮斩马谡的故事，这个例子说明的是语言的哪个陷阱？ A. 言不尽意 B. 脱离生活 C. 狗屎化效应 D. 言过其实 参考答