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书写知识课件.pptx
书写知识课件有限公司20XX汇报人:XX
目录01课件设计原则02课件内容结构03课件制作工具04课件教学应用05课件更新与维护06课件版权与法律
课件设计原则01
内容的准确性选择权威出版物或官方数据作为课件内容的依据,避免误导学习者。确保信息来源可靠在课件中引用数据和案例时,要确保来源准确无误,避免因错误信息影响学习效果。准确引用数据和案例定期更新课件内容,确保所教授的知识和信息是最新的,符合当前学术或行业标准。避免信息过时010203
视觉的吸引力合理使用色彩对比和搭配,可以增强课件的视觉吸引力,如使用暖色调突出重点。色彩运用选择易读性强的字体和清晰的排版布局,有助于提升课件的专业性和易
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推广普通话新闻稿.pptx
推广普通话新闻稿
目录
引言
普通话基本概念与特点
推广普通话现状及挑战
政策措施与实施方案
社会各界响应与行动
效果评估与未来展望
01
引言
背景与目的
推广普通话是中国政府为了加强国家统一、促进民族交流、提高国民素质而实施的一项重要政策。
本文旨在介绍推广普通话的背景、目的、重要性以及具体的推广措施和成效,以引起读者对推广普通话的关注和重视。
有利于消除方言隔阂,促进不同地区、不同民族之间的交流与合作。
有利于提高国民整体语言素质,增强国家文化软实力和国际竞争力。
有利于传承和弘扬中华优秀传统文化,增强民族认同感和凝聚力。
推广普通话的重要性
本文结构及主要内容
本文首先介绍了推广普通话
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语言改变环雅口语.pdf
ThepopsingerwillbegivingaconcertinBeijingnextMonday.
Thewillbevisitingthiscitynextmonth.
YouarehavingameetingwithMr.Greenat9o’clockthismorningandthenyouarehavinglunch
withMissSmith.
IamlearningEnglishatalanguageschoolinLAfor5weeksandthenIwillbestudyingaccounting
inUCLAfor2years.
完成时:“已经”持续,影响;
Ihave
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古汉语文言常识.pdf
语文期末复习资料(二)
一填空题
1.《诗经》古称《诗》或《诗三百》,汉代以后才成为儒家经典。
2.《诗经》形成于上古前11世纪至前6世纪期间。
3.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家,即“四家诗”。P2
4.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学,为古文经学。
5.被后世称作“千古伤心之祖”的是《诗经》中的《蒹葭》一诗。
6.从始,就有诗“不读诗,无以言”的总体功能评价。
7.为明了《诗经》意旨,不仅对诗歌的基本原则、特点等问题进行阐释,还在每篇
之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义,被称为“诗小序”。
8.汉代是对《诗经》进行经学解读的时代,直到宋代,等学者另辟蹊径,开辟了诗经
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论哈贝马斯普遍语用学理论:内涵、建构与多维意义.docx
论哈贝马斯普遍语用学理论:内涵、建构与多维意义
一、引言
1.1研究背景与缘起
20世纪,哲学领域发生了深刻的“语言性转向”,这一转向使语言成为哲学研究的核心主题。1965年,哈伯罗斯鲍姆斯确认了这种不可逆转的变化,随着语言结构的形成,人们进入了独立批判的阶段,随着第一个语句的诞生,一种普遍的和非强制的共识意向得以明确表达。这种观念的转向在当时的德国哲学界尤为明显,60年代之后,“语言性转向”不再局限于英美分析哲学圈,也逐渐改变了欧洲大陆的哲学传统。
而这一转向持续发展并成为不可逆转的趋势,主要得益于言语行为论的兴起。言语行为论的出现,改变了当代哲学的总体特征及其研究方向,使6
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南开大学-大学语文题库-(综合版附答案).docx
1.本诗中所说“我等待着,长夜漫漫”,作者等待的是什么?A. 中国内战结束B. 祖国统一C. 新中国建立D. 抗战胜利参考答案:D2.《我的四个假想敌》中引用了叶慈的话,请问下面关于叶慈的描述哪个是正确的?A. 法国批判现实主义作家B. 英国浪漫主义诗人C. 苏联革命诗人D. 俄国现实主义作家参考答案:B3.()深刻影响了冯至的诗歌创作。A. 里尔克B. 惠特曼C. 莎士比亚D. 叶慈参考答案:A4.王蒙曾在《语言的功能与陷阱中》举了诸葛亮斩马谡的故事,这个例子说明的是语言的哪个陷阱?A. 言不尽意B. 脱离生活C. 狗屎化效应D. 言过其实参考答
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《国际货代英语(第二版)》教案-教学设计 教学设计6 Inventory.doc
教学设计
课题
Inventory
学习
目标
1)Toknowwhatinventoryisandthepurposeofinventory?
2)Tomasterthekeytermsofthistext:
inventory库存cyclestock经常库存
safetystock安全库存inventorycycletime库存周期
leadtime前置期(或提前期)ordercycletime订货处理周期
goodsstack货垛stacking堆码
basestock基本存货batchnumber批号
deliverynote出货清单facttag产品说明标签
doublefloors
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大学英语四级教程.pptx
大学英语四级教程,aclicktounlimitedpossibilities汇报人:
目录01考试介绍03听说读写技能训练02备考策略模拟试题练习05历年真题分析04
考试介绍PartOne
考试目的与意义大学英语四级考试旨在评估学生的英语应用能力,确保其达到大学英语教学大纲的要求。评估学生英语水平四级证书是许多用人单位衡量毕业生英语能力的重要标准,有助于提高学生的就业机会。增强学生就业竞争力通过四级考试的反馈,高校可以调整教学方法和内容,推动英语教学的持续改进和发展。促进英语教学改革考试鼓励学生持续学习英语,为个人的终身学习和职业发展奠定坚实的语言基础。推动个人终身学考试内容概览涵盖短对话
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多元文化环境下的非言语沟通模式分析.pdf
多元文化环境下的非言语沟通模式分析
1目录
*cnrran
第一部分引言:多元文化沟通的挑战与重要性2
第二部分非言语沟通的定义与构成要素6
第三部分身语言在不同文化中的差异解析9
第四部分眼神交流的跨文化解读与误解13
第五部分个人空间与文化差异:霍尔的proxemics理论17
第六部分非言语声音的多样性:语调、节奏与文化含义21
第七部分服饰与非言语沟通:文化的无声语言25
第八部分跨文化情境下的非言语适应策略与技巧30
第一部分引言:多元文化沟通的挑战与重要性
关键词关键要点
跨文化交流的复杂性
1.文化差异的深度:不同的文化背景在非言语沟通中的表
现形式多样,包括肢语言、面部表情、个
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古代汉语(全套课件220P).pptx
古代汉语全套课件,aclicktounlimitedpossibilities汇报人:
目录01.古代汉语概述02.古代汉语的特点03.古代汉语的发展历史04.古代汉语的语法05.古代汉语的词汇
目录06.古代汉语的文字07.古代汉语的文学作品
古代汉语概述PARTONE
定义与概念古代汉语的定义古代汉语指秦汉至明清时期的汉语,是现代汉语的前身,具有独特的语法和词汇体系。0102古代汉语与现代汉语的关系古代汉语是现代汉语的源头,许多现代汉语词汇和语法结构都源自古代汉语,两者之间存在密切的联系。
古代汉语的重要性古代汉语是连接现代汉语与古代文化的桥梁,承载着丰富的历史信息和文化传统。文化传承的桥
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历史比较语言学.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities历史比较语言学汇报人:
目录01定义与基础概念02发展历史03研究方法04主要理论05语言家族06语言变迁
01定义与基础概念
学科定义历史比较语言学起源于19世纪,学者们开始系统地比较不同语言,寻找它们之间的联系。历史比较语言学的起源旨在通过比较研究,重建语言的共同祖先,理解语言的发展和演变过程。学科目的与意义该学科采用系统比较的方法,通过分析语言的词汇、语法结构,揭示语言间的亲缘关系。研究方法论010203
研究目的与意义通过比较不同语言的相似性与差异,揭示语言的历史演变和相互影响。理解语言演变比较语言学的研究成果有助于改进语言
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类比推理与语句衔接题专项测试卷及答案.docx
类比推理与语句衔接题专项测试试卷及答案
做完找华姐领取解析?1.蝴蝶:蟋蟀()[单选题]*
A.桑椹:鲜花
B.海棠:海参
C.鹦鹉:海鸥(正确答案)
D.恒星:太阳
2.动物:鸟()[单选题]*
A.森林:树
B.植物:水稻(正确答案)
C.床:木头
D.江苏:南京
3.进士∶状元()[单选题]*
A.河水∶海水
B.银河∶天文
C.学位∶博士(正确答案)
D.宪法∶民法
4.报纸:《福建日报》()[单选题]*
A.茶:武夷岩茶(正确答案)
B.汗水:水
C.树:树叶
D.奶茶:咖啡
5.曹操:刘备()[单选题]
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with复合结构专项练习2.pdf
with复合结构
With复合结构是学生学习英语时经常接触的句型,也是考查的热点。请看下面
的句子。
Therewasanelectricbellthatdidnotwork,withacardnexttoitbearingthe
nameuMr.JamesDillinghamYoung”。
在这句子中,with+名词+介词短语构成复合结构在句子中作状语。
Nowwewereonourfeetwithanother00milestogo.
在这句子中,with+名词+t。do构成复合结构在句子中作状语。
l.with复合结构的构成
with+宾语+宾语补足语,构成with复合结构,宾语可以是名
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《国际货代英语(第二版)》教案-教学设计 教学设计3 Introduction of transportation.doc
教学设计
课题
Introductionoftransportation
学习
目标
1)Toknowdifferentmodesoftransportationandthedifferencesamongthem.
2)Tomasterthekeytermsofthistext:
combinedtransport联合运输vehicle车辆
throughtransport直达运输transfertransport中转运输
dropandpulltransport甩挂运输containertransport集装箱运输door-to-door门到门doortocy门到场
doortocfs门到
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2025年内蒙古商贸职业学院单招职业倾向性测试必刷测试卷附答案.docx
2025年内蒙古商贸职业学院单招职业倾向性测试必刷测试卷
第一部分单选题(150题)
1、医生:患者()
A.工人:机器
B.啄木鸟:病树
C.警察:罪犯
D.法官:律师
【答案】:B
解析:医生与患者的关系是对应关系,医生救治患者;啄木鸟和病树的关系也是对应关系,啄木鸟救治病树。故选B。考点:类比推理
2、下列作品《朝花夕拾》《子夜》《激流三部曲》《白洋淀纪事》与作者对应正确的一项是()
A.鲁迅、曹禺、茅盾、郭沫若
B.鲁迅、茅盾、巴金、孙犁
C.郭沫若、曹禺、巴金、李健吾
D.鲁迅、郭沫若、巴金、孙犁
【答案】:B
解析:《朝花夕拾》的作者是鲁迅,《子夜》的作者是茅盾,《激流三部曲》的作
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《平方根(第二课时)》.docx
PAGE
PAGE1
《平方根(第二课时)》教案
【教学目标】
了解平方根的概念;
会求一个非负数的平方根;
理解并掌握平方根的性质。
【教学重难点】
教学重点是平方根的概念和求法;教学难点是平方根的概念和求法。
【教学过程】
教学环节
教学内容
设计意图
知识回顾
如果一个正数x的平方等于a,那么这个正数x叫做a的算术平方根,0的算术平方根为0;
a的算术平方根记作:a,读作“根号a或二次根号a”;
我们已学过的运算有加、减、乘、除、乘方五种,其中加与减,乘与除是互为逆运算的,那么乘方有没有逆运算呢?
回顾旧知识,为新知识的探究作准备.
提出问题:一个数的平方等于9,这个数是多少?
∵32?
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2025年山东外事职业大学单招职业倾向性测试必刷测试卷推荐.docx
2025年山东外事职业大学单招职业倾向性测试必刷测试卷
第一部分单选题(150题)
1、为了解决班级中的饮水机每次加热的水量太少的问题,某班通用技术学习小组对饮水机进行了改装。出于安全考虑,只更换了个容量更大的热水储水容器,这样做最不可能出现的后果是()
A、饮水机的耗电量会比以前增加
B、饮水机的加热时间会比以前长
C、饮水机消耗的水量会比以前增加
D、饮水机提供的最终热水温度基本不变
【答案】:C
解析:饮水机消耗的水量不会比以前增加。知识点:物理常识
2、能使带火星木条复燃的气体是()
A、水蒸气
B、氮气
C、氧气
D、二氧化碳
【答案】:C
解析:氧气有助燃作用,能使带火星木条复燃。
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2025年广东碧桂园职业学院单招综合素质考试必刷测试卷推荐.docx
2025年广东碧桂园职业学院单招综合素质考试必刷测试卷
第一部分单选题(150题)
1、青铜峡水利枢纽位于我国()
A、甘肃
B、宁夏
C、陕西
D、山西
【答案】:B
解析:青铜峡水利枢纽位于宁夏回族自治区的黄河中游青铜峡谷出口处。知识点:地理常识
2、沙尘暴是指强风将地面尘沙吹起,使空气变混浊,水平能见度小于1千米的天气现象。近午来,我国沙尘暴日益严重,下列关于沙尘暴的说法正确的是()
A.人类可以消灭沙尘暴
B.沙尘暴天气主要发生在春末夏初季节
C.沙尘暴是全球变暖所致
D.沙尘暴天气的能见度为零
【答案】:B
解析:沙尘暴天气主要发生在春末夏初,这是由于冬春季干旱区的降水甚少,地表异常
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新媒体对语言文化的影响-语言学教授的演讲.pptx
新媒体对语言文化的影响;Agenda;01.新媒体语言与传播;;新媒体语言的特点;社交媒体的兴起;02.培养学生媒体素养;01;;媒体素养和创新能力;03.新媒体对语言文化影响;;网络用语的兴起和演变;;04.新媒体语文教学;新媒体在语文教学中的应用;;;05.新媒体改变语言传播;;;新媒体传播途径的多样化;06.新媒体对语言文化影响;规范化影响;;传统文化价值观的变迁;07.培养学生媒体素养;;;提供专业培训;08.学生媒体素养与创新;媒体素养的地位;;;09.语文教学的新媒体变革;新媒体对语文教学的挑战;教师适应新媒体时代必要性;新媒体对学生学习方式影响;10.新媒体提升语文教学;语文教学
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文字图形化表达策略.pptx
文字图形化表达策略;目录;核心转换原理;文字信息解构方法;视觉符号对应关系;认知负荷平衡原则;设计方法体系;抽象概念简化提炼;;风格统一性规范;应用场景分析;信息图表设计场景;UI界面元素优化;教育课件可视化;工具实现路径;矢量图形软件运用;思维导图转化技巧;动态效果叠加方案;创意表现手法;;数据关系空间化;文化元素融合设计;效果评估标准;信息传达效率测试;视觉吸引力指标;跨平台适配验证;THANKS