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检测系统电子电路基础——教学大纲.docx
《检测系统电子电路基础》
教学大纲
课程信息
课程名称：检测系统电子电路基础
课程类别：素质选修课/专业基础课
课程性质：选修/必修
计划学时：64
计划学分：4
先修课程：无
选用教材：《检测系统电子电路基础》，姚敏主编，2023年，电子工业出版社教材。
适用专业：本课程可以作为测控、机电、自动控制、仪器仪表、生物医学等专业的本科生、硕士生的课程，也可作为从事相关专业的工程技术人员的参考课程。
课程负责人：
二、课程简介
该课程介绍了检测系统中电子电路的分析和设计方法，共分11章，围绕检测系统所涉及的常用的电子电路知识进行介绍，主要内容包括运算放大器基本特性、工程应用中常用的几种运算放大器
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电子电路基础教学大纲.pdf
电子电路基础课程教学大纲
一、课程编码：0432001
二、课程名称：电子电路基础
三、课程性质：本科录音艺术专业B2 类可选专业基础课
四、学时与学分：
周学时：2 ，总学时：36 （一学期）；总学分：2 。
五、开课单位：作曲与音乐音响导演系
六、教学目的与基本要求：
通过这门课的教学，使学生了解电路理论、模拟电子技术和数字电子技术的基础知识。为音
响工程方向和音乐音响导演专业的学生奠定电子学理论基础。
1、掌握电路、电子线路中的基本物理量( 电
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《电子电路基础》教学大纲.doc
《电子电路基础》教学大纲
（课程编号0601104 学分－学时 4－64）
东南大学电子科学与工程学院
课程的性质与目的
本课程是一门具有较强的工程实践性要求的电子电路级层次的技术基础课。课程开设是为电类专业本科生在电子电路的分析、设计、应用方面奠定基础。通过本课程的学习（包括实践性教学）使学生在电子电路的基础知识及实践能力方面得到较为系统的培养和训练，并达到以下目的：
掌握常用电子器件的基本特性、主要参数、等效模型及合理偏置的方法。
掌握基本功能电路的工作原理、分析方法、调试手段。
熟悉相关通用集成电路的主要工作原理及参数，掌握通用集成电路构建应用电路的基本方法和对其进行EDA分析、设计的
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《电子电路基础》教学大纲.doc
“电子电路基础”课程教学大纲
课程编号课程名称：电子电路基础
学时：64 学分：4
适用专业：计算机相关专业 开课学期：1
开课部门：数学与计算机科学学院
先修课程：高等数学等
考核要求：考试，平时10％，实验20％，考试70％
使用教材及主要参考书：
刘淑英主编，《电路与电子学》，电子工业出版社，2004年
课程的性质和任务
该课程是计算机科学技术及相关专业的一门核心专业基础课程，所涉及到的知识面广，内容多，难度大，更新快，主要讲述电路的基本原理及简单模拟电路的原理及应用，比较注重实践环节与能力的培养
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电子电路基础教学大纲.doc
电子类专业实施性教学计划
（适用招收初中毕业生，学制3年）
培 养 目 标
培养德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的中级技能人才。具体要求如下：
思想品德
培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉捂，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。
操作技能
培养学生正确使用工具、仪器仪表，对较复杂电子产品进行装接、调试、维修，具有较强的实际工作能力和文明生产习惯，达到相应工种的中级技能要求。
专业理论
培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识，掌握两种以上较复杂电子产品的工作原理与电路结构，了解本工种的新技术
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《电子电路基础》教学大纲.pdf
《电子电路基础》教学大纲
一.课程的性质与目的
本课程是一门具有较强的工程实践性要求的电子电路级层次的技术基础 课。课
程开设是为电类专业本科生在电子电路的分析、设计、应用方面奠定 基础。通过本
课程的学习（包括实践性教学）使学生在电子电路的基础知识 及实践能力方面得到
较为系统的培养和训练，并到达以下目的：
⑴掌握常用电子器件的基本特性、主要参数、等效模型及合理偏置的方 法。
⑵掌握基本功能电路的工作原理、分析方法、调试手段。
⑶熟悉相关通用集成电路的主要工作原理及参数，掌握通用
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《电子电路基础》教学大纲.docx
《电子电路基础》教学大纲
.课程的性质与目的
本课程是一门具有较强的工程实践性要求的电子电路级层次的技术基础 课。课程开设是为电类专业本科生在电子电路的分析、设计、应用方面奠定 基础。通过本课程的学习（包括实践性教学）使学生在电子电路的基础知识 及实践能力方面得到较为系统的培养和训练，并到达以下目的：
⑴掌握常用电子器件的基本特性、主要参数、等效模型及合理偏置的方 法。
⑵掌握基本功能电路的工作原理、分析方法、调试手段。
⑶熟悉相关通用集成电路的主要工作原理及参数，掌握通用集成电路构 建应用电路的基本方法和对其进行EDA分析、设计的方法。
.课程内容的教学要求
⑴半导体器件概述：熟悉二极管、三
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电子电路基础教学大纲.pdf
《电子电路基础》教学大纲
（课程编号 0601104 学分－学时 4 －64 ）
东南大学电子科学与工程学院
一． 课程的性质与目的
本课程是一门具有较强的工程实践性要求的电子电路级层次的技术基础课。课程开设
是为电类专业本科生在电子电路的分析、 设计、应用方面奠定基础。通过本课程的学习 （包
括实践性教学）使学生在电子电路的
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电子电路基础教学大纲.doc
电子电路基础课程教学大纲
一、课程编码：0432001
二、课程名称：电子电路基础
三、课程性质：本科录音艺术专业B2类可选专业基础课
四、学时与学分：
周学时：2，总学时：36（一学期）；总学分：2。
五、开课单位：作曲与音乐音响导演系
六、教学目的与基本要求：
通过这门课的教学，使学生了解电路理论、模拟电子技术和数字电子技术的基础知识。为音响工程方向和音乐音响导演专业的学生奠定电子学理论基础。
1、掌握电路、电子线路中的基本物理量(电压、电位、电流、功率)的含义、参考方向、参考极性、理解并会应用基尔霍夫两定律。 2、掌握电阻电路的串并联化简方法。掌握主要的网络分析方法(支路电流法、节点
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电子电路基础教学大纲.docx
素材
PAGE 页码页码/NUMPAGES 总页数总页数
文档仅供参考
《电子电路根底》课程教学大纲
课程英文名称：Foundations of Electronic Circuits
课程代码：E0100160 学 时 数 ：96 学 分 数：6
课程类型：学科根底课程
适用学科专业：通信工程大类
先修课程：微积分，线性代数
执 笔 者：陈伟建 编写日期：2021-11-20 审 核 人：李玉柏
一、课程性质和目标
〔一〕课程性质
必修
〔二〕课程目标
本课程是通信工程大类等电子信息类专业的一门学科根底课程，是分析信号
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《电子电路基础设计》课程教学大纲（本科）.doc
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电子电路基础设计
（Basic design of electronic circuit）
课程代码 学分：1
周数：1 周（其中：讲课 0.5天；设计1.5 天；上机 2.5天；考核或答辩 0.5天）
先修课程：电路原理A(I)，电路原理实验
适用专业：电子信息工程
教材：《电路实验与Multisim仿真设计》.陈晓平.北京:机械工业出版社,2015年第1版
一、课程性质与目标
（一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用）
本课程设计在第2学期开设，是
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《电子电路基础设计》课程教学大纲（本科）.pdf
电子电路基础设计
（Basic design of electronic circuit ）
课程代码
学分：1
周数：1 周（其中：讲课 0.5 天；设计 1.5 天；上机 2.5 天；考核或答辩 0.5 天）
先修课程：电路原理A(I)，电路原理实验
适用专业：电子信息工程
教材：《电路实验与Multisim 仿真设计》.陈晓平.北京:机械工业出版社,2015 年第 1 版
一、课程性质与目标
（一）
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配电营业工计算题.doc
农网配电营业工（装接抄收测试）计算_142457
一.计算题（每小题1.0分，共200小题，共200.0分。）
1.有R、L、C串联电路,其中R=100Ω,L=125mH,C=200pF,则电路谐振频率$f0$Hz（保留两位小数）。（1.0分）
变量：X1=20,45,80,125
公式：f0=roundDouble(pow(10,6)/(2*3.141592653589793*sqrt(0.2*125)),2)=31830.99
2.某三相四线低压用户,原电流互感器变比为300/5A,在TA更换时误将W相换成200/5A,而计算电量时仍然全部按300/5计算,若
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PLC在全自动洗衣机控制系统中的应用.pdf
PLC在全自动洗衣机限制系统中的应用
目录
1限制目的与要求2
2洗衣机的工艺流程2
2.1衣机的工作过程2
2.2全自洗衣机的PLC限制系统的构成3
3总方案设计3
4洗衣机硬件电路设计4
4.1洗衣机的硬件连接图设计4
4.2洗衣机的元件选择和I/O点安排6
5软件设计7
6组态界面设计9
7安装调试过程10
7.1InTouch与PLC的通信io
7.2PLC程序调试II
7.3组态界面调试||
9测试结果分析14
10心得会14
附录115
附录2全自动洗衣机LAD程序18
PLC在全自动洗衣机限制系统中的应用
1限制目的与要求
依据全自动洗衣机的限制系统要求，设计一限制系统，该系统应
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《可编程序控制器应用技术》课程设计报告书-PLC在全自动洗衣机控制系统中的应用.doc
05901345房兴祥
《可编程序控制器应用技术》
课程设计报告书
――PLC在全自动洗衣机控制系统中的应用
班级：07机电（2）班
姓名：
学号：
指导老师：
钟山职业技术学院
二〇〇九年十一月八日
PLC在全自动洗衣机控制系统中的应用
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目录
TOC\o1-3\h\z一、课程设计的目的 1
二、系统控制要求 1
三、全自动洗衣机的工作原理 2
四、硬件电路接线 2
五、软件设计 4
六、调试与结论 9
七、实验设备 9
八、参考文献 10
九、课程设计小结 11
一、课程设计的目的
《可编程序控制器应用》课程设计是机电一体化专业的重要实践性教学环节。本课程的目的是使学生掌握西门子
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椭圆椭圆弧和圆环绘制与编辑多线绘制与编辑多段线绘制与编辑样条.PPT
学 习 目 标 本 章 重 点 4.4.2 绘制圆弧 4.4.3 绘制椭圆 4.4.4 绘制椭圆弧 4.4.5 绘制圆环 4.5 绘制与编辑多线 4.5.1 绘制多线 4.5.2 使用“多线样式”对话框 4.5.3 创建多线样式 4.5.4 编辑多线 4.6 绘制与编辑多段线 4.6.1 绘制多段线 4.6.2 编辑多段线 4.7 绘制与编辑样条曲线 4.7.1 绘制样条曲线 4.7.2 绘制样条曲线 4.8 上机练习 情境三 创建和编辑复杂二维图形 模块二图案填充与编辑 学 习 目 标 本 章 重 点 7.1 AutoCAD的基本功能 7.1.1 创建面域
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高职院校供用电技术专业课程改革探索与实践.docx
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高职院校供用电技术专业课程改革探索与实践
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唐明凤
[摘要]随着科学技术的不断发展，社会变革的深入，近几年来社会对供用电技术方面的人才需求急剧上升。供用电课程本身有其独有的特性，因此为了能够更好地培养专业人才，高职院校需要对供用电技术专业的教学进行改革，创新教学模式。本文依据我国当前的基本国情以及高职院校供用电专业的基本特点，分析高职院校供用电技术专业课程改革。
[关键词]供用电技术；课程改革；高职院校
doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.14.150
[]G712.3[]A[]1673-0194（2017）14-0-02
1供用电技术专业课程改革
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《电力工程 第3版》课件 第1章 绪论.ppt
核电朋友，你有兴趣了解“核电”吗？为了满足您想揭开这神秘“面纱”的欲望,我们很高兴地为您推荐周末好去处“大亚湾核电站一日游”。相信参观旅游后，既能满足您好奇的欲望，又能让您了解核电高科技知识，同时还让您饱览了深圳市东部自然旅游区海岸沿线优美的景色、百年历史的古城.....，一举几得，何乐而不为呢？欢迎您参加大亚湾游！秦山核电站4、可再生能源发电风能废弃物热利用地热潮汐太阳能风能发电机组深圳垃圾电厂垃圾电厂流程示意地热电厂太阳能电厂5、能源政策大部分国家以火电为主以水电为主的国家是加拿大等（60％以上）以核电为主的国家是法
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推土机司机作业规程考试试题.docx
推土机司机作业规程考试试题
一、选择题（每题5分，共50分）
1、交叉路口会车时必须根据安全规定及道路情况降低车速、执行一（）、二看、三通过，应随时准备停车避让。
A、停
B、慢(正确答案)
C、站
2、在同一地段进行卸料和推土作业时，卡车与推土机前后距离不得小于（）m。
A、10
B 、20
C、30(正确答案)
3、（）于坡顶线作业时，不得推出坡顶线。
A、垂直(正确答案)
B 、 平行
C、以上选项都可以
4、当车辆发生侧滑时，应迅速采取紧急制动以（），从而阻止车辆继续侧滑。
A、急打方向
B、急转弯
C、降低车速(正确答案)
5、设备在发生故障时正确处理方法是（）。
A、随意停车检查
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无机与分析化学教程 第四版 课件 第4章 晶体结构.ppt
上页下页目录无机与分析化学精品课程上页下页目录无机与分析化学一流课程*第4章晶体结构Chapter4CrystalStructure无机与分析化学一流课程原子分子离子宏观物质或范德华力得失电子范德华力氢键共价键金属键或共价键离子键离子晶体分子晶体原子晶体金属晶体4.1晶体的特征和分类拓展晶体：原子、离子或分子在空间呈有规则地周期性重复排列；非晶体：原子(离子或分子)在空间无规则排列。晶体与非晶体晶体的特征和分类（续）晶体具有一定的几何形状，是其微观规则的宏观表现。晶体的类型大小悬殊很大小较大高低悬殊很高低较高金属键分子间作用力共价键离子键金属原子原子分子阴阳离子实例硬度熔、沸点粒子间作用构成粒
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