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汉朝加强中央集权的措施一课一练必修1人民版历史.docx
历史必修1人民版汉朝加强中央集权的措施一课一练
一、选择题
1.以下对我国古代三个朝代的叙述,按照时间顺序排列正确的是()
①当时地方州县既没兵也没钱,“州郡遂日就困弱”,主要是朝廷集权太甚所致②朝廷刚刚平定一场军阀叛乱,却又有更多的军阀割据一方,自任官吏,不供赋税,中央政府几乎有名无实③立国之初,实行分封,后来发生了骨肉相残的叛乱事件,平乱后朝廷采取措施加强了中央集权
A.①②③ B.②③① C.③②① D.③①②
2.西汉在汉武帝在位时达到强盛,汉武帝加强中央集权的经济措施有()
①收回地方铸币权②盐铁官营③统一调配物资,平抑物价④奖励工商业
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③
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中国近现代史纲要(渭南师范学院)知到智慧树期末考试答案题库2025年渭南师范学院.docx
中国近现代史纲要(渭南师范学院)知到智慧树期末考试答案题库2025年渭南师范学院
黄埔军校的政治部主任是(??????)。
答案:周恩来
马克思主义与中国工人运动相结合过程的体现是(??????)。
答案:先进知识分子与工人群众相结合
革命派驳斥改良派认为革命要“杀人流血”破坏一切而不可革命的说法,指出(??)。
答案:进行革命,固然会有牺牲;人们在革命过程中所付出的努力,乃至作出的牺牲,是以换取历史的进步作为补偿的;不进行革命,容忍清王朝在中国的统治,中国人民将长期地遭受难堪的痛苦和作出更大的牺牲
青年孙中山的交际网络包括(??)。
答案:西学背景出身的新式知识分子;华侨资产者;传教士;下层
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中国近现代史纲要(河北工业大学)知到智慧树期末考试答案题库2025年河北工业大学.docx
中国近现代史纲要(河北工业大学)知到智慧树期末考试答案题库2025年河北工业大学
鸦片战争成为中国近代史起点的原因有()。
答案:随着外国资本主义的入侵,中国的封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会。;中国人民逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。
鸦片战争后,美国趁火打劫逼迫清政府签订的不平等条约是()。
答案:《望厦条约》
鸦片战争后,独立的中国逐步变成半殖民地的中国。这是因为()。
答案:中国已经丧失了完全独立的地位,在相当程度上被殖民地化了。;中国丧失了完全独立的地位,但仍然维持着独立国家和政府的名义。
鸦片战争后,清政府与英国签订的不平等条约包括:()。
答案:《南京条约》;《虎门条
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历史沿革图片.pptx
公文写作培训
汇报人:
01
公文写作的基本知识
04
公文常见错误
02
公文的格式要求
03
公文写作技巧
05
公文案例分析
目录
公文写作的基本知识
01
公文的定义与分类
公文是机关、团体、企事业单位在公务活动中形成的具有法定效力和规范格式的文书。
公文的定义
01
根据使用场合和功能,公文主要分为命令、决定、公告、通知、通报、报告、请示等类型。
公文的分类
02
公文写作的目的与作用
公文用于在组织内部或跨部门间传递明确的指令和重要信息,确保信息的准确传达。
传达指令与信息
通过标准化的公文格式和内容,规范工作流程,提高工作效率和管理的透明度。
规范工作流程
公文作为正式文件,记录
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2025年《高考时政热点》冲刺训练(解读+押题)-专题22 中国国际服务贸易交易会(原卷版).docx
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2025年高考时政热点冲刺训练(解读+押题)
专题22中国国际服务贸易交易会
2024年中国国际服务贸易交易会(简称“服贸会”)于2024年9月12日至16日在国家会议中心和首钢园区盛大举办,作为专门为服务贸易搭建的国际性、综合型大规模展会和交易平台,它已成功举办十届,在推动中国服务业和服务贸易高质量发展,构建开放型世界经济方面发挥着举足轻重的作用。
本届“服贸会”全面贯彻落实党的二十届三中全会精神,认真学习贯彻习近平主席重要致辞和贺信精神,立足展客商需求,不断增强展会交易功能,创造更多合作机遇,以“全球服务,互惠共享”为主题,吸引了全球目光,展现出诸多亮点。致
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优秀公开课启蒙运动ppt.pptx
优秀公开课启蒙运动ppt,aclicktounlimitedpossibilities汇报人:
目录PART01启蒙运动的定义PART02启蒙运动的历史背景PART03启蒙运动的主要思想PART04启蒙运动的代表人物PART05启蒙运动的影响
启蒙运动的定义01
启蒙运动含义启蒙运动强调理性思考和批判传统权威,推动了科学与哲学的发展。理性与批判精神启蒙思想家倡导自由、平等、博爱,为现代民主政治和社会制度奠定了基础。推动社会进步
启蒙运动起源启蒙运动起源于17世纪的理性主义哲学,强调理性思考和批判传统权威。01启蒙运动的哲学基础16世纪末至17世纪的科学革命,如伽利略和牛顿的发现,为启蒙思想提供
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开封职业学院《蒙古史与北方民族史》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………
第PAGE1页,共NUMPAGES3页
开封职业学院
《蒙古史与北方民族史》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要
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古代历史教案.pptx
古代历史教案单击此处添加副标题汇报人:稻小壳
目录01古代历史的时期划分02古代历史的重要事件04古代历史的文化05古代社会结构06古代历史的影响03古代历史的重要人物
古代历史的时期划分PART01
史前时期旧石器时代以打制石器为标志,人类开始使用工具,如北京人和尼安德特人。旧石器时代新石器时代标志着农业的出现,人类开始定居生活,如仰韶文化和龙山文化。新石器时代
古代文明的兴起农业革命与定居约1万年前,农业革命促使人类从游牧生活转向定居,为文明的兴起奠定了基础。宗教与社会结构宗教在古代文明中扮演核心角色,如古埃及的法老既是政治领袖也是宗教领袖,形成了复杂的社会结构。文字的发明城市国家的形成约
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九江职业技术学院《外国新闻事业史》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………
第PAGE1页,共NUMPAGES3页
九江职业技术学院
《外国新闻事业史》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题(本大题共25个小题,每小题1分,共25分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要
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辽宁省2025年六月高二下名校联盟历史学试卷.docx
辽宁省名校联盟2025年高二6月份联合考试
历史
命题人:锦州中学刘菊审题人:锦州中学王会平
本试卷满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在哪小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.考古学家梁思永在1931年安阳后岗遗址的发掘中发现,地层堆积自下而上依次为
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世界近代史笔记.docx
世界近代史
1、我们的世界已是一个小小的“地球村”
2、整体世界史就是现代文明萌生、确立、集中和演进的历史
3、世界近代史是从分散到整体的世界历史的形成期
绪论
1、世界近代史的主要内容
2、世界近代史的断限及分期
3、世界近代史争论现状
4、世界近代史对当代启发
5、主要参考论著
一、世界近代史的主要内容1、世界从地区间相互分散隔绝到形成统一世界的过程。2、主要冲突是资产阶级与封建统治阶级之间的冲突。3、主要内容是资本主义发生、进展并走向成熟的历史。二、世界近代史的开端与分期
1、世界近代史的开端
欧美史学界主要有四种观点:(1)文
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第十五单元璀璨的近代文化.ppt
【解析】选B。依据图片和“凡·高”可知选B。其余三幅绘画作品的作者分别是达·芬奇、徐渭和达·芬奇。第30页,共47页,星期日,2025年,2月5日10.(2013·烟台学业考)一个是战功赫赫的法兰西第一帝国的缔造者;另一个是双耳失聪的德国著名作曲家。但一部伟大的作品把两个伟大的人物紧紧地连在一起。请问这部作品是()A.《战争与和平》 B.《英雄交响曲》C.《等待戈多》 D.《格尔尼卡》第31页,共47页,星期日,2025年,2月5日【解析】选B。本题考查学生的识记能力。解答本题的关键是明确题干中的关键信息“法兰西第一帝国”“德国著名作曲家”。1804年,拿破仑建立起法兰西第一帝国,德国著名作曲
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中国外交话语权的历史演变、核心经验与生成机制.docx
中国外交话语权的历史演变、核心经验与生成机制
目录
一、内容综述...............................................3
1.1研究背景与意义.........................................4
1.2国内外研究现状.........................................5
1.3研究内容与方法.........................................9
二、中国外交话语权的概念界定与理论框架....................10
2.1外交话语权的内涵与外延....
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中国经济史课件马工程.pptx
中国经济史课件马工程
20XX
汇报人:XX
有限公司
目录
01
中国经济史概述
02
马克思主义经济学原理
03
中国经济史教学内容
04
中国经济史研究方法
05
中国经济史案例分析
06
中国经济史教学资源
中国经济史概述
第一章
古代经济特点
古代中国以农业为主,家庭和村庄自给自足,商品交换有限,体现了自然经济的特点。
01
自给自足的自然经济
历代政府通过盐铁官营、均输平准等政策,对经济活动进行严格管理和控制。
02
官府对经济的严格控制
汉唐时期,丝绸之路的开通促进了东西方的贸易往来,带动了沿线城市的经济繁荣。
03
丝绸之路的贸易繁荣
中世纪经济变迁
农业技术的进步
对外贸易的
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高中历史教学中历史思维能力培养的教材内容与教学效果评估研究教学研究课题报告.docx
高中历史教学中历史思维能力培养的教材内容与教学效果评估研究教学研究课题报告
目录
一、高中历史教学中历史思维能力培养的教材内容与教学效果评估研究教学研究开题报告
二、高中历史教学中历史思维能力培养的教材内容与教学效果评估研究教学研究中期报告
三、高中历史教学中历史思维能力培养的教材内容与教学效果评估研究教学研究结题报告
四、高中历史教学中历史思维能力培养的教材内容与教学效果评估研究教学研究论文
高中历史教学中历史思维能力培养的教材内容与教学效果评估研究教学研究开题报告
一、研究背景与意义
近年来,随着教育改革的不断深化,高中历史教学越来越注重培养学生的历史思维能力。历史思维能力是一种综合性的认
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第9课秦统一中国课件28张PPT)2025.pptx
秦统一中国,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX汇报人:
目录01秦统一中国的背景02秦统一中国的过程03秦统一中国的影响04课件内容概述05课件年份信息
秦统一中国的背景01
战国末期形势战国末期,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国争霸,战乱频繁,民不聊生,统一呼声渐高。七国争霸各国间为了生存和发展,频繁进行合纵连横的外交策略,但最终未能阻止秦国的统一进程。合纵连横秦国通过商鞅变法强化中央集权,军事和经济实力大增,成为战国七雄中最强大的国家。秦国崛起010203
各国实力对比秦国通过商鞅变法强化了中央集权,建立了一支强大的常备军,为统一
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河南省周口市百师联盟2024-2025学年高二下学期5月联考历史试题(A卷)(含答案).pdf
2024—2025学年度高二5月联考
历史试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间为75分钟,满分100分
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1.下列选项中,材料与结论之间逻辑关系正确的是()
材料结论
人类从迁徙过渡到定
A农业的出现促进了
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1.27上午-2024年上半年教师资格证考试·历史学科-理论精讲-世界近代史(四)-李子园.pdf
2024教师资格证
理论精讲-世界近代史
(四)
讲师:李子园
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第三节自由资本主义时代的世界
P250
(二)德意志君主立宪制的确立
1.德意志的统一
统一的原因★★:①根本原因:19世纪中期,德意志仍处于四分五裂
的状态,严重阻碍资本主义的发展。
②普鲁士的条件:资本主义经济发达;拥有强大的军事实力;民族成分考点(单+材):德意志统
一的根本原因;普鲁士的
单一,统一决心坚定;统治阶级实力雄厚,野心勃勃;有一铁腕人物—有利条件;
—俾斯麦;能够对资产阶级给予让步,从而博得其支持。
(二)德国君主立宪制的确立——1.德意志的统一-(2)过程★P250
考点(单
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历史教学中的历史概念教学:以高中历史教材为例教学研究课题报告.docx
历史教学中的历史概念教学:以高中历史教材为例教学研究课题报告
目录
一、历史教学中的历史概念教学:以高中历史教材为例教学研究开题报告
二、历史教学中的历史概念教学:以高中历史教材为例教学研究中期报告
三、历史教学中的历史概念教学:以高中历史教材为例教学研究结题报告
四、历史教学中的历史概念教学:以高中历史教材为例教学研究论文
历史教学中的历史概念教学:以高中历史教材为例教学研究开题报告
一、研究背景与意义
作为一名历史教师,我深知历史概念在历史教学中的重要性。历史概念是历史知识体系的基础,是学生理解历史事件、历史人物和历史现象的关键。然而,在实际的教学过程中,我发现许多学生对历史概念的理解并不
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历史教学中学生历史批判性思维培养的实践研究教学研究课题报告.docx
历史教学中学生历史批判性思维培养的实践研究教学研究课题报告
目录
一、历史教学中学生历史批判性思维培养的实践研究教学研究开题报告
二、历史教学中学生历史批判性思维培养的实践研究教学研究中期报告
三、历史教学中学生历史批判性思维培养的实践研究教学研究结题报告
四、历史教学中学生历史批判性思维培养的实践研究教学研究论文
历史教学中学生历史批判性思维培养的实践研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
近年来,随着教育改革的深入推进,历史教学越来越注重学生批判性思维的培养。在这个时代背景下,我深感历史教学中学生批判性思维的培养至关重要。历史学科本身具有丰富的人文内涵和深刻的现实意义,它不仅是对过去的回
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