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焦作大学《越南语阅读》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
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焦作大学
《越南语阅读》2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
批阅人
一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的
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语言学跨文化交际练习题集及答案汇总.doc
语言学跨文化交际练习题集及答案汇总
姓名_________________________地址_______________________________学号______________________
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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。
2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。
一、选择题
1.以下哪项不属于跨文化交际的原则？
A.
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语言学语法规则知识竞赛题.docx
语言学语法规则知识竞赛题
姓名_________________________地址_______________________________学号______________________
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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。
2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。
一、选择题
1.下列哪个词是副词？
A.快乐
B.美丽
C.很快
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现代汉语语法题库-(带答案).docx
现代汉语语法题库(带答案)
（考试时间：90分钟，满分：100分）
一、选择题（每题2分，共20分）
1.现代汉语中，下列哪个词属于名词？
A.跑步B.跑C.跑得快D.跑步机
2.现代汉语中，下列哪个句子是疑问句？
A.他去了图书馆。B.他去了哪里？C.他去了。D.他去图书馆了吗？
3.现代汉语中，下列哪个句子是陈述句？
A.你去吗？B.你去不去？C.你去。D.你去不去图书馆？
4.现代汉语中，下列哪个句子是祈使句？
A.你去图书馆。B.你去不去图书馆？C.你去吗？D.你去图书馆了吗？
5.现代汉语中，下列哪个句子是感叹句？
A.你去图书馆。B.你去不去图书馆？C.你去吗？D.你去图书馆了吗？
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广西高职高专院校单独（对口）招生考试语文复习指导03现代文阅读.pptx
第三部分现代文阅读
专题一记叙文阅读考试要求1.能理清文章的思路和线索，脉络和层次。2.能体味和理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。3.能体会作者的态度、观点和感情，领悟作品的内涵，加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识。4.能揣摩作品中的精彩细节描写，分析文学作品中的形象、语言、表达技巧等。
典型例证【参考答案】A【解析】由“说话很有趣，总能给我们带来快乐”可以推断出“她”的性格特点是幽默。专题一记叙文阅读例1【2021】阅读下面这句话，符合“她”性格特征的一项是（）。她很活泼，说话很有趣，总能给我们带来快乐，我们都很喜欢和她在一起。A.
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近代汉语词汇语法结构特征概览：大二语文教材教案.doc
近代汉语词汇语法结构特征概览：大二语文教材教案
一、教案取材出处
教案内容取材于《近代汉语》教材，具体章节涉及词汇语法结构特征的概览。教案还参考了《汉语词汇语法史》一书中的相关内容。
二、教案教学目标
使学生了解近代汉语词汇语法的基本结构特征；
培养学生分析近代汉语词汇语法现象的能力；
提高学生对近代汉语的阅读理解能力。
三、教学重点难点
序号
教学重点
教学难点
1
近代汉语词汇的发展变化及原因
如何准确把握近代汉语词汇的语法结构特征及演变规律
2
近代汉语语法的演变趋势
如何将近代汉语语法现象与实际语言运用相结合，提高实际运用能力
3
近代汉语词汇语法在文学创作中的应用
如何分析近代汉语词
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大模型对语言学领域的深远影响分析.docx
泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报
大模型对语言学领域的深远影响分析
引言
依托深度学习技术，大模型自动完成对语言数据的分词、词性标注、句法分析等预处理任务，同时能够自动提取文本深层语义特征。这种智能化预处理极大降低了研究者在数据准备阶段的工作负担，提升了后续语言分析的准确性和效率，为语言学基础研究奠定了坚实的数据基础。
大模型技术本身融合了计算机科学、统计学、认知科学等多个学科知识，推动语言学研究与这些领域的交叉合作。跨学科方法不仅丰富了研究视角，还为语言学引入了新的理论工具和技术手段，促进了语言学研究方法的多样化和创新。
随着大模型的快速发展，语言学研究中的语义分析与自然语言理解（NL
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古代汉语语法练习册.doc
古代汉语语法练习册
一、教案取材出处
本教案取材于《古代汉语语法练习册》，该书内容丰富，涵盖了古代汉语的多种语法现象，为学习者提供了大量的练习材料。
二、教案教学目标
理解并掌握古代汉语的基本语法结构。
通过练习，提高学生对古代汉语语法的实际运用能力。
培养学生对古代汉语语法的兴趣，激发学习热情。
三、教学重点难点
项目
内容
说明
教学重点
1.古代汉语的语法结构；2.古代汉语的句式变化；3.古代汉语的词汇用法。
这些内容是古代汉语语法的基础，学生需熟练掌握。
教学难点
1.古代汉语语法的复杂性；2.古代汉语与现代汉语的差异；3.古代汉语语法练习的正确性判断。
学生在学习过程中，往往对古代汉
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文言语境与修辞：初中语文基础语法课程.doc
文言语境与修辞：初中语文基础语法课程
一、教案取材出处
《古代汉语》教材
《初中语文》教材
《修辞学》教材
二、教案教学目标
让学生掌握文言语境的基本概念，理解其与白话文的区别。
培养学生正确运用修辞手法的能力，提高语言表达的生动性。
培养学生阅读文言文的能力，提高文学素养。
三、教学重点难点
项目
内容
难点分析
教学重点一
理解文言语境的基本概念，掌握其与白话文的区别。
文言语境与白话文在语法、词汇、句式等方面的差异较大，学生需要通过对比学习，逐渐掌握文言语境的特点。
教学重点二
掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并能在实际写作中运用。
修辞手法种类繁多，学生需要通过大量的阅读和写
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文言文基础语法练习.doc
文言文基础语法练习
一、教案取材出处
《古代汉语》教材，高中语文教材，人教版，第chaptersaboutthegrammarofclassicalChinese
二、教案教学目标
理解并掌握文言文中的基本语法结构，包括主谓宾、定状补等。
能够识别并运用文言文中的不同类型的从句，如状语从句、宾语从句和定语从句。
提高学生运用文言文进行阅读和写作的能力，增强对文言文语法的敏感度。
培养学生对古代文化的兴趣，提升文化素养。
三、教学重点难点
教学重点：
文言文基础语法结构的识别和应用。
理解和运用文言文中的状语从句、宾语从句和定语从句。
教学难点：
理解文言文句子结构中的现象。
区分和运用文言文中
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高校教师资格证之《高等教育心理学》能力检测含答案详解（基础题）.docx
高校教师资格证之《高等教育心理学》能力检测
第一部分单选题(15题)
1、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机
【答案】：B
【解析】本题主要考查动机类型的相关知识，需要判断自我提高内驱力和附属内驱力所属的动机类别。选项A内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如对知识的好奇心、对活动本身的兴趣等。而自我提高内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，附属内驱力是为了获得长者（如教师、家长等）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要，二者并非由个体内在的需要直接引发，所以不属于内部动机，A选项错误。选项B外部动机是指
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语言学词汇与语法知识要点解析.docx
综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）
PAGE
①
姓名所在地区
姓名所在地区身份证号
密封线
注意事项
1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。
2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。
一、单选题
1.下列哪个词属于实词？
A.看书
B.里面
C.很快
D.那里
答案：D.那里
解题思路：实词是具有实在意义的词，包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。在这个选
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年会发言稿怎么写啊（范文汇总8篇）.docx
第
年会发言稿怎么写啊（范文汇总8篇）
年会发言稿怎么写啊篇1尊敬的各位来宾、各位朋友：
大家晚上好！
今天，站在这里，灯光闪亮，人声鼎沸，人人喜气洋洋，处处欢声笑语，这是我们x公司辞旧迎新的新年盛会。值此喜庆时刻，我代表公司经理班子、经营班子、以及全体职工，对各位来宾百忙中莅临本次年会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向多年来一贯支持帮助公司的广大同仁，以及新加盟的各届朋友致以崇高的敬意！回顾20__年，我们取得了很好的成绩，企业实现了持续稳步发展。我们以市场需求为导向，以经济效益为中心，以质量安全为抓手，全面推进各项建筑业务。__等工程顺利完成并交付。
__二标段工程、__小区幼儿园即将交付完
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理据视角下的对外汉语量词教学研究：理论、偏误与策略.docx
理据视角下的对外汉语量词教学研究：理论、偏误与策略
一、引言
1.1研究背景
随着中国在全球经济、文化和政治舞台上的影响力日益提升，汉语作为国际交流的重要语言之一，其国际地位也在不断攀升。教育部、国家语委发布的数据显示，截至2020年底，全球共有180多个国家和地区开展中文教育，70多个国家将中文纳入其国民教育体系，外国正在学习中文的人数超过2000万。自2021年1月25日起，中文正式成为联合国世界旅游组织官方语言，这一系列现象都表明汉语在国际交流中的重要性愈发凸显，“汉语热”已成为全球范围内的显著趋势。在这样的大背景下，对外汉语教学迎来了前所未有的发展机遇，
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汉语公示语动态顺应：语境与语言策略的协同演进.docx
汉语公示语动态顺应：语境与语言策略的协同演进
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，随着城市化进程的不断加速以及国际交流的日益频繁，公示语作为一种广泛应用于公共场所的特殊语言形式，其重要性愈发凸显。汉语公示语不仅承载着向公众传递信息、指示行为、提供警示等重要功能，还在塑造城市形象、展示国家文化等方面发挥着关键作用。从繁华都市的街头巷尾，到宁静乡村的公共设施旁，从交通枢纽的指示牌，到旅游景点的介绍栏，公示语无处不在，它已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
社会的快速发展使得公示语呈现出动态化的显著趋势。新的社会需求不断涌现，新的语言形式和表达方式也随之应运而生。例如，随着互联网技术的飞速发
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第六节普通话测试.ppt
第1页，共35页，星期日，2025年，2月5日第一节现代汉语语音概述学习要点：1、了解现代汉语语音的三大属性2、掌握语音的四要素3、了解发音器官的基本构造、语音的单位、汉语拼音方案的内容和作用4、一般了解国际音标本节内容：1、物理属性一、语音的性质2、生理属性3、社会属性1、基本单位：音节二、语音的单位2、最小单位：音素3、结构单位：声母、韵母、声调1、直音、反切和注音字母三、语音的记录2、汉语拼音方案（方案的构成、应用）3、国际音标第2页，共35页，星期日，2025年，2月5日一、语音及语音的性质什么是语音？语音是语言的物质外壳。是人类发音器官发出来的具有一定意义、能起社会交际作用的声音。语
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汉语国际推广：公共外交视野下的战略意义与实践探索.docx
汉语国际推广：公共外交视野下的战略意义与实践探索
一、引言
1.1研究背景与目的
在全球化进程日益加速的当下，各国之间的政治、经济、文化交流愈发紧密，语言作为交流的基础与文化的重要载体，其国际推广的重要性也日益凸显。随着中国经济的持续快速发展、国际地位的不断提升，汉语在国际舞台上的地位也逐步提高，汉语国际推广成为了一项具有重要战略意义的工作。
近年来，“汉语热”在全球范围内持续升温，越来越多的人渴望学习汉语、了解中国文化。据相关数据显示，截至2023年，全球已有180多个国家和地区开展了汉语教学，学习汉语的人数超过2亿。这种现象背后，反映出世界各国对中国的兴趣与日俱增，对与中国
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基于输出理论的大学英语改写训练写作教学效能探究.docx
基于输出理论的大学英语改写训练写作教学效能探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于大学生而言，具备良好的英语综合能力，尤其是英语写作能力，不仅是学业发展的必要条件，更是未来职业发展和个人成长的关键因素。《大学英语课程教学要求》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。其中，写作能力作为英语综合应用能力的重要组成部分，能够全面反映学生对英语语言知识的掌握程度和运用能力。
然而，当前大学英语写作教学的现状却不容乐观。尽管教师在写作教学中投入了大量的时间和
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专业二汉语国际文学常识.pdf
文学
第一节文学
一、古代神话
古代神话名篇有：女娲补天、后羿射日、精卫填海、开天辟地、战蚩尤等。
二、先秦文学
（1）儒家经典
“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
“六经”又称六艺，在“五经”后增加《乐》。
“四书”指《论语》、《、《大学》、《中庸》。
（2）散文有《左传》、《战国策》、《国语》。《谷梁传》、《左传》、《公羊传》同为解说《春
秋》的三传。
（3）《诗经》本只称《诗》，后又以“诗三百”为代称。著名篇目有《关雎》、《伐檀》、《硕鼠》、
《七月》。《诗经》最早的诗歌总集。收录了从到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、
“颂”三大类。开创了我国文学现
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汉语拼音教学大纲.docx
汉语拼音教学大纲
第一章教学目标与课程规划
1.明确教学目标
汉语拼音教学大纲旨在帮助学生掌握汉语拼音的基础知识，提高学生准确、流利地拼读、拼写汉字的能力。教学目标包括以下几个方面：
-掌握汉语拼音的声母、韵母、声调；
-学会拼音的正确书写和发音；
-能够运用拼音辅助识字、阅读和写作；
-培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
2.制定课程规划
汉语拼音教学分为两个阶段：基础阶段和提高阶段。以下是具体的课程规划：
-基础阶段：重点学习声母、韵母、声调，以及简单的拼读规则。此阶段分为以下几个小节：
-第一节：声母的学习与发音练习；
-第二节：韵母的学习与发音练习；
-第三节