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景德镇陶瓷职业技术学院《公共艺术项目策划》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号
…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………
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景德镇陶瓷职业技术学院《公共艺术项目策划》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
批阅人
一、单选题（本大题共30个小题，每小题1分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有
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荆州职业技术学院《口语传播公众演讲》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
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荆州职业技术学院《口语传播公众演讲》
2023-2024学年第一学期期末试卷
院(系)_______班级_______学号_______姓名_______
题号
一
二
三
四
总分
得分
批阅人
一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、在18世纪法国启蒙文学中，以下哪位作家的作品以哲理小说的形式探讨社会问题？（）
A.孟德斯鸠
B.伏尔泰
C.狄德罗
D.卢梭
2、在古代埃及文学中，《亡灵书》具有重要的宗教和文学价值。以下关于《亡灵书》的表述，哪一项不
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晋中师范高等专科学校《电视播音主持业务》2023-2024学年第一学期期末试卷.doc
站名：
站名：年级专业：姓名：学号：
凡年级专业、姓名、学号错写、漏写或字迹不清者，成绩按零分记。
…………密………………封………………线…………
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晋中师范高等专科学校《电视播音主持业务》
2023-2024学年第一学期期末试卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）
1、古代边塞诗中，王昌龄的《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达了诗人怎样的渴望和对边防战士的怎样的情感？（）
A.希望有英勇的将领抵御外敌，对战士的深切同情B.对战争的厌恶和对
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普通话辅导二语流音变.ppt
第1页，共37页，星期日，2025年，2月5日一、轻声一、什么是轻声普通话的每个音节都有一定的声调。但在一定的语言环境中，有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。第2页，共37页，星期日，2025年，2月5日轻声的读法：（一）阴平、阳平后面的轻声读中调三度。如：萝卜歇息桌子杯子搬来出来风筝嘀咕天上叔叔能耐功夫结实先生衣服舒服生日裙子包子多么飞了麻烦回来家伙云彩毛病蘑菇抬吧东边停着庄稼床上觉得沿着蓝的舌头第3页，共37页，星期日，2025年，2月5日（二）上声后面的轻声读半高调四度。如：耳朵枕头我的影子尾巴想着改了暖和想过喜欢起来早的种子码头姐姐奶奶体面讲究打算指望第4页，共37页
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【语言文字运用】考点45 逻辑推断（新增考点）（解析版）.docx
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考点45逻辑推断（新增考点）
1.考点分布
（2024年·新课标Ⅰ）22．文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。
2.命题规律及备考策略
【命题规律】
1.形式上，命题方式较为灵活。
2.考查上，重视对学生逻辑思维的严谨性的考查。
【备考策略】
1.落实基础。掌握基础知识，扎实阅读素养。
2.回归教材。落实好教材内文本的解读，注重积累。
3.加强练习。通过针对性练习，掌握鉴赏技巧。
一、教材定位
选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》
二、基础知识
考点精讲01逻辑的基本规律
（一）认识规律
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语文写作手法解析课件.pptx
语文写作手法解析课件演讲人：日期:
06写作实践应用指导目录01核心修辞手法解析02文本结构构建方法03表达方式分类解析04文学表现手法剖析05语言风格培养策略
01核心修辞手法解析
比喻与拟人运用拟人通过将一个事物比作另一个事物，使描述更加生动形象。如“他的眼睛像星星一样明亮”。比喻与拟人结合比喻将非人类事物赋予人类特性，增强表达效果。如“风儿轻轻唱着歌，小草欢快地跳起舞”。同时使用比喻和拟人，使描述更加生动有趣。如“春风像母亲的手，温柔地抚摸着大地”。
排比与对仗技巧排比将结构相似、语气一致、意思相关的短语或句子排列在一起，增强语势。如“我们要有理想，有道德，有文化，有纪律”。对仗排比与对
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文创设计提案.pptx
演讲人：
日期:
文创设计提案
CATALOGUE
目录
01
项目背景分析
02
核心主题设定
03
设计元素构成
04
产品规划矩阵
05
生产流程管控
06
落地推广策略
01
项目背景分析
文化资源调研清单
文化元素梳理
文化资源评估
文化遗产考察
相关案例研究
对项目相关的文化元素进行全面梳理，包括传统文化、地域特色、民间艺术等。
实地考察文化遗产，了解其历史背景、文化内涵及现状。
对调研的文化资源进行价值评估，确定其在项目中的应用方向和潜在价值。
收集并分析类似文创设计案例，为项目提供借鉴和参考。
目标用户画像定位
根据文化资源的特点，将目标用户划分为不同的群体，如年轻人、家庭、游
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对外汉语标准教案.pptx
对外汉语标准教案汇报人：
CONTENTS01教案设计原则02教学目标04教学方法03教学内容05评估与反馈
教案设计原则01
教学目标的明确性教学目标应具体明确，如“学生能用汉语进行基本自我介绍”，避免模糊不清。具体性原则确保目标切实可行，符合学生实际水平，如“学生能理解并复述简单故事”。可达成性原则目标需可量化，例如“学生能掌握100个常用汉语词汇”，便于评估学习效果。可测量性原则教学目标应与课程内容紧密相关，如“学生能用汉语描述日常活动”，确保教学连贯性。相关性原教学内容的适宜性选择与学生实际需求相符的教学内容，如日常生活用语，以提高学习兴趣和效率。符合学习者需求融入中国文化元素，但要确
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指南语言领域培训.pptx
指南语言领域培训;06;01;语言规范核心概念;行业术语标准化原则;指南文本结构特征;02;逻辑分层表达技巧;指令性语言构建策略;多场景适配性设计;03;技术文档编写规范;操作流程指导要点
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语言能力发展阶段性解析.pptx
语言能力发展阶段性解析;CONTENTS;01;语言习得关键期概念;认知与语言协同发展;;02;婴儿期前语言准备;幼儿期词汇爆发期;学龄期语法复杂化;03;神经生理发育基础;儿童早期与主要照顾者的互动，如父母、家人，对其语言
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社会语言学演化分析项目营销计划书.docx
社会语言学演化分析项目营销计划书
第PAGE1页
TOC\o1-3\h\z\u社会语言学演化分析项目营销计划书 3
一、项目概述 3
1.项目背景介绍 3
2.项目目标与愿景 4
3.项目意义与价值 5
二、市场分析 7
1.当前市场状况分析 7
2.目标市场定位 8
3.市场竞争状况分析 10
4.市场需求趋势预测 11
三、产品与服务分析 13
1.社会语言学演化分析项目产品介绍 13
2.项目服务内容 14
3.产品与服务特色 16
4.产品迭代计划 17
四、营销策略 19
1.营销目标与策略制定 19
2.营销渠道选择 20
3.推广与宣传方案 21
4.营销团队组建与培训 23
五
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《国际货代英语（第二版）》教案-教学设计 教学设计4 Maritime shipping .doc
教学设计
课题
Maritimeshipping
学习
目标
1）Toknowtwokindsofmaritimeshipping
2）Tomasterthekeytermsofthistext：
maritimeshipping海洋运输bulkcargo散装货物
bulkcarrier散货船generalcargoship杂货船
linertransport班轮运输shippingbychartering租船运输
break-bulkcargo件杂货crane起重机
tally理货shippingagency船务代理
customsdeclaration报关customsbroker报关行
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《国际货代英语（第二版）》教案-教学设计 教学设计2 Activities in logistics system.doc
教学设计
课题
Activitiesinlogisticssystem
学习
目标
1)Togetageneralideaofactivitiesoflogisticssystem.
2)Tomasterthekeytermsofthistext.
warehousing仓储transportation运输
packaging包装procurement采购
customerservice客户服务supplychain供应链
barcode条码tangibleloss有形损耗
intangibleloss无形损耗customizedlogistics定制物流
wastemateriallogis
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《国际货代英语（第二版）》教案-教学设计 单证教学设计3 Packing List.doc
教学设计
课题
PackingList
学习
目标
1.KnowsomethingaboutP/L.
2.LearnthenewwordsaboutP/L.
3.MakeaP/L.
教学重点
MakeaP/L.
教学难点
MakeaP/L.
教具
Multi-mediacomputer
教
学
环
节
设
计
教学步骤
教学过程设计
教学环节设计
Partone
Thefunctionofpackinglist
装箱单（P/L）是发票的补充单据，它列明了信用证（或合同）中买卖双方约定的有关包装事宜的细节，便于国外买方在货物到达目的港时供海关检查和核对货物。
PackingListisasupp
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北京语言大学《现代汉语》作业2答卷.pdf
21春《现代汉语》作业2
试卷总分：100得分：100
一、单选题共（15道试题，共60分）
1.CS只能跟什么相拼（）。
A开口
B.齐齿
C.撮口呼
D.四呼
答案:A
2.〃大型”是什么词？
A.名词
B.动词
C.形容词
D.区别词
答案：D
3.“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（
A.借喻
B.回环
C.比拟
D借代
答案:B
4.下列语素中全是半自由语素的一组是（）。
A.丰巨父祝
B.良休珍视
C.奋祖晅黄
D.炎体电实
答案:B
5.下列汉字简化方法相同的一组是（）。
A.优、灯、贷、库
B.曲、叶、尧、出
C.汉、环、观、灯
D.亏、夺、飞、宝
答
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初中语文文言文作业设计中的学生自主学习能力培养.docx
泓域教育—聚焦课题研究及项目申报
初中语文文言文作业设计中的学生自主学习能力培养
前言
要使学生在课堂学习的基础上，进一步加强课外阅读与实践。学校可以通过组织文言文阅读竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，同时鼓励学生在日常生活中多接触文言文经典，通过课外读物、文学作品等形式加深对文言文的理解和应用。
文言文教学不仅仅是知识和能力的传授，更是对传统文化的传承。在教学过程中，教师应当注重激发学生对文言文的兴趣，使其认识到文言文不仅是语言的载体，更是文化的象征。通过讲解文言文的历史背景、人物故事以及其中的智慧，帮助学生理解文言文的独特魅力，同时激发他们对传统文化的认同与热爱。教师还可以通过引导
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初中语文文言文作业设计中的跨学科融合与创新.docx
泓域教育—聚焦课题研究及项目申报
初中语文文言文作业设计中的跨学科融合与创新
前言
在未来的文言文教育中，应该更加注重教材内容的更新与优化，选择更加贴近学生认知水平和兴趣的文言文篇章，同时加强对文言文文化背景的介绍与分析，提升学生对文言文的理解深度。教学方法上，应鼓励教师探索新的教学方式，如项目式学习、翻转课堂等，培养学生的创新思维与自主学习能力，提升他们对文言文的兴趣和能力。
文言文教学目标的设定应当与课程标准相对接，保证教学内容和目标的科学性与可行性。课程标准为文言文教学目标的设定提供了框架，教师在设定目标时应当遵循这些标准，确保学生在文言文学习中能够逐步积累知识、提升能力，并能够通过有效
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大学《语文》章节答案.pdf
大学《语文》章节答案
语言的功能与陷阱（一）
1王蒙的（）这部作品给使他被错划为右派。
•A、组织部来了个年轻人》
•B、青春万岁》
•C、春尽江南》
•D、中国天机》
我的答案：A
2大学语文主要培养的是（）。
•A、背诵
•B、也写
•C、语感
•D、
我的答案：C
3语言的功能与陷阱》是王蒙的一篇演讲词。
我的答案：J
4一般来讲，作家的理论思考能力都很好。
我的答案：X
语言的功能与陷阱（二）
1黑格尔提出，人和动物最重要的区别是()。
■A、劳动
•B、塞
•C、«
•D、通宜
我的答案：D
2人论》是()的作品。
•A、笛卡尔
•B、黑格尔
•C、笛卡尔
•D、卡西尔
我的答案：D
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大语言模型综合评测报告.pptx
1;研究方法说明;;大模型发展背景;;国内外厂商齐发力，大语言模型产业规模可观;大语言模型研发的关键影响要素;;;;;大模型产品核心能力解读;大语言模型的发展带来了大规模技术革命的希望;;大模型产品测评结果和特征;大语言模型综合评价维度;大语言模型综合评价维度;大语言模型综合测评题库说明;写作能力和语句理解能力是目前大语言模型最为擅长的能力板块;大语言模型综合测试;;;;;;;;大语言模型产品未来发展展望;国内大语言模型发展挑战仍然巨大，需要时间来突破;更为接近和超越人类的思维方式锻造，是未来大语言模型竞争关键;;极客邦科技，以“推动数字人才全面发展”为己任，致力于为技术从业者提供全面的、高质
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现代汉语语言学应用练习题.docx
综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）
PAGE
①
姓名所在地区
姓名所在地区身份证号
密封线
注意事项
1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。
2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。
一、选择题
1.下列哪项不是现代汉语的基本语序？
A.主谓宾
B.主谓补
C.主谓定
D.谓宾定
答案：D
解题思路：现代汉语的基本语序通常包括主谓宾、主谓补、主谓定等，而“谓宾