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原子物理学第2章原子的量子态全解.ppt 第二章;目录;§2-1量子概念的建立;从理论上分析,可认为黑体腔壁由大量谐振子组成.振动的固有频率可从(0-∞)连续分布,谐振子通过发射与吸收电磁波,与腔中辐射场不断交换能量.;物体辐射总能量按波长分布决定于温度.;辐射本领:单位时间内黑体单位面积在单位频率内(ν附近)辐射的能量.;维恩半经验公式（1896）;瑞利-金斯公式(1899);普朗克公式(1900);黑体辐射公式比较;Kelvin,W.Thomson(1824-1907);普朗克公式涉及到能量交换呈量子化,与经典物理严重背离,故公式提出后的5年内无人理会,普朗克本人也“后悔”,试图将其纳入经典物理范畴.在很多场合他都极力掩饰,称这种

2024-11-05 约1.78千字 58页立即下载

七年级数学上册第1章-第4章第三次月考卷（全解全析）.docx 2023-2024学年七年级数学上学期第三次月考（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上册第1章~第4章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，

2023-11-17 约6.07千字 16页立即下载

无机及分析化学期末习题第8章配位平衡和配位滴定法.pdf 第8章配位平衡配位滴定法 8.1配合物的组成命名一、选择题 1、下列命名正确的是（） A.Co(ONO)(NH)Cl]Cl亚硝酸根二氯·五氨合钴（III） 352 B.Co(NO)(NH)]·III 2333三亚硝基三氨合钴（） C.CoCl(NH)]Cl氯化二氯·三氨合钴（III） 233 D.CoCl(NH)]Cl·III 234氯化四氨氯气合钴（） 2、Ni(en)]2+中镍的价态配位数是（） 3 A.+2，3B.+3，6C.+2，6D.+3，3 -- 3(OOCCH)NCHCHN(CHCOO) 、乙二胺四乙酸根222222可提供的配位原子数为（） A.2B.4C.6D.8 4、下列物

2024-06-27 约1.21万字 7页立即下载

第3章-分析化学中的误差与数据处理.ppt 第2章:分析化学中的误差与数据处理3.1分析化学中的误差3.2有效数字及其运算规则3.3分析化学中的数据处理3.4显著性检验3.5可疑值取舍3.6回归分析法3.7提高分析结果准确度的方法3.1分析化学中的误差3.1.1误差和偏差3.1.2准确度和精密度3.1.3系统误差和随机误差3.1.4公差3.1.5误差的传递3.1.1误差与偏差误差（Error):表示准确度高低的量。1.2.1真值T(Truevalue)某一物理量本身具有的客观存在的真实值。真值是未知的、客观存在的量。在特定情况下认为是已知的：1.2.2平均值－Meanvaluen次测量值的算术平均值虽不是真值，但比单次测量结果更接近真值

2024-10-07 约1.27万字 86页立即下载

第3章分析化学中的误差与数据处理.ppt 2系统误差与随机误差3.2有效数字及运算规则2有效数字运算中的修约规则：3.3有限数据的统计处理随机误差的正态分布s:总体标准偏差m离散特性：各数据是分散的，波动的集中趋势：有向某个值集中的趋势m:总体平均值d:总体平均偏差d=0.797s第三章分析化学中的误差与数据处理ShenSLDepartmentofBioChem分析化学 Analycal ChemistryN→∞:随机误差符合正态分布（高斯分布）（?，?）n有限:t分布和s代替?，?x2有限次测量数据的统计处理t分布曲线曲线下一定区间的积分面积，即为该区间内随机误差出现的概率f→∞时，t分布→正态分布第三章分析化学中的误差与数据处理

2024-09-25 约8.52千字 49页立即下载

第3章--分析化学中的误差与数据处理.ppt 第3章分析化学中的误差与数据处理3.1分析化学中的误差（1）误差(error)定义：测定结果与真实值之间的差值。误差产生的原因系统误差特点：单向性、重现性和可测性。误差产生的原因随机误差2、准确度与误差（1）比较对象:待测组分的真值。（2）误差－－衡量准确度3、精密度与偏差偏差(d)：平均偏差：相对平均偏差：标准偏差(s)：相对标准偏差(或变异系数，sr或RSD)：例2分析铁矿中的铁的质量分数，得到如下数据：37.45，37.20，37.50，37.30，37.25（%）。计算平均偏差、相对平均偏差、标准偏差、变异系数。4、准确度和精密度(p42)系统误差影响准确度，随机误差影响精密度。3.2

2024-04-08 约7.72千字 62页立即下载

第4讲：酸碱滴定法.pptx 第4讲：酸碱滴定法by文库LJ佬2024-05-27 CONTENTS概述滴定计算应用案例 01概述概述理论基础：酸碱滴定法概念及原理。实验操作：酸碱滴定实验步骤及注意事项。理论基础滴定过程: 详细介绍酸碱滴定法的操作步骤和原理。指示剂选择: 不同指示剂在酸碱滴定中的应用及选择原则。终点判定: 如何准确判断滴定终点，避免误差。滴定曲线: 酸碱滴定曲线的特征及分析方法。应用领域: 酸碱滴定法在实际应用中的广泛性及局限性。实验操作试剂准备: 实验所需试剂的准备及使用方法。操作流程: 详细说明实验操作步骤及注意事项。数据记录: 实验数据记录方法及数据处理技巧。误差分析: 分析实验中

2024-06-04 约小于1千字 15页立即下载

无机及分析化学课件-第6章--酸碱平衡和酸碱滴定法.ppt 直接滴定：指示剂在化学计量点前变色，误差为—；指示剂在化学计量点后变色，误差为＋。返滴定：误差符号相反。**通过计算可以找出突跃范围,由突跃范围可以选择合适的指示剂。而实际操作很难做到。***Ex.4称取混合碱样品（可能为NaOH,Na2CO3和NaHCO3或其混合物及惰性杂质)2.400g，溶解稀释至250.0mL。取两份25.00mL溶液，一份样品以酚酞为指示剂滴定，消耗0.1000mol·L-1HCl30.00mL，另一份以甲基橙为指示剂滴定，消耗HCl35.00mL。问混合碱的组成是什么？各组分含量为多少？*解：注意不是普通双指示剂法由体积消耗推断为NaOH-Na2CO3体系。设甲基橙

2024-03-11 约字 207页立即下载

武汉理工分析化学课件第3章-酸碱滴定法.ppt §3 酸碱滴定法Acid-Base Titration分析化学返回基本内容和重点要求了解酸碱平衡中有关组分浓度及各种酸碱溶液pH值的计算；掌握酸碱滴定曲线（包括滴定终点、突跃范围）的计算方法、滴定终点酸碱指示剂的选择；掌握各种酸碱溶液准确滴定的条件；掌握酸碱滴定法的典型应用。返回酸碱质子理论：凡是能给出质子（H+）的物质是酸，能接受质子的物质是碱共轭酸碱对(conjugate acid and base)：酸(HA)失去质子后，变成该酸的共轭碱(A-)；碱得到质子后变成其共轭酸。酸碱反应：实质是质子的转移（得失），酸给出的质子必须转移到另一种能够接受质子的碱上。返回§3-1 酸

2023-07-30 约3.22万字 10页立即下载

组合数学课件第4章.ppt 《组合数学》第4章母函数与递推关系4.8母函数与Stirling数4.8.3Stirling数的母函数重点:Stirling数《组合数学》第4章母函数与递推关系4.8母函数与Stirling数4.8.3Stirling数的母函数重点:Stirling数《组合数学》第4章母函数与递推关系4.8母函数与Stirling数4.8.3Stirling数的母函数重点:Stirling数《组合数学》第4章母函数与递推关系4.8母函数与Stirling数4.8.3Stirlin

2025-08-12 约1.02万字 182页立即下载

【一等奖】全国高校优秀教师教学比赛：《分析化学》第2章酸碱平衡----一等奖课件.ppt 教学大纲结构主旨课堂拓展当堂检;2.1 概述在水溶液中;本章目的选择指示剂求出溶液的[;本章要求掌握代数法计算一;2.1 概述2.1.1 酸碱平;自学内容：1.离子的活度和活度;§2.1.3 活度、活度系数 ;分析化学中应用活度概念的问题C;活度系数的计算对AB型的稀电解;当离子强度较小时，可以不考虑水;例题例题1.计算0.1mol.;例题2.计算0.05mol.L;比较Cl- 和 Al3+，可见;2.1.4 酸碱反应的平衡常;如果弱酸的离解常数用活度表示：;2.2 分布分数?的计算一、;HClc=0.010molL-;二、分析浓度与平衡浓度的关系物;三、溶液中酸碱???分的

2022-06-23 约1.75千字 116页立即下载

【一等奖】全国高校优秀教师教学比赛：《无机化学》配位化合物---一等奖课件.ppt ;;§9.1 基本概念 ;配位单元：由中心原子和配位体以配位键的形式结合而成的具有一定稳定性的复杂离子（或分子）;　　 K4[Fe(CN)6]　　　┌──┴──┐　　　外界　　　内界　　　(K+)4　 [Fe(CN)6]4-　　　　　 ┌──┴──┐　　　中心离子　　　配体　　　　　Fe2+　　　 (CN-)6　　　　　　　配位原子┘ └配位数　;◆ 配体-----能提供孤对电子 ;1．依据中心原子的数目分类 ;2．依据配体分类 ;3．依据配合物的价键特点分类 ;● 配合物分子或离子的空间构型与配位数密切相关;

2022-06-25 约2.68千字 58页立即下载

优秀教师教学设计一等奖翠鸟 .docx Word PAGE PAGE1 优秀教师教学设计一等奖翠鸟 1、优秀教师教学设计一等奖翠鸟精选优秀教师教学设计：翠鸟教学目标： 1.会认13个生字，会写14个字。正确读准“苇秆、腹部”等词语。 2.感受对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 3.体会如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。教学重点难点：了解翠鸟外形和动作上的特点，体会外形特点与捕鱼本领之间的关系。教学过程：一、导入今天我们来认识一种生活在水边的小鸟，一起叫出它的名字。出示课题。二、交流预习 1.指导写字课题中的“翠”也是本课要求会写的一个字，通过看预习单，我发现

2025-01-05 约1.9万字 38页立即下载

【一等奖】全国高校优秀教师教学比赛：《有机化学》第四章-脂环烃.ppt ;第五章脂环烃;第一节分类、命名与同分异构;;2、顺反异构;1.单环烃:; ; ;2、多环烃;(2)、稠环烃的命名:;(3)、桥环烃的命名:;;;第二节脂环烃的化学性质;;二、大环似烷,小环似烯;;2、与X2加成;3、与HX或H2SO4加成;4、氧化反应:;第三节环烷烃的结构;基本假定:所有的环碳原子都具有四面体的结构,都在同一个平面上,且排列成正多边形.;;化合物碳环内角价键偏转角度;二、衡量环稳定性的标度：;; 拜耳的张力学说对六员以上的环失去了予见性,原因是它的基本假定:成环碳原子都在同一个

2022-06-27 约1.24千字 63页立即下载

【一等奖】全国高校优秀教师教学比赛：《无机化学》第7章配位化合物.ppt ;熟悉配合物的组成、命名。 ;[Cu(NH3)4]2+是一整体——配位个体;;8.1.2 配合物的组成;2.配体和配位原子;;;CO的结构;;CH2;3.配位数;;4.配离子电荷;5. 配合物的内界和外界;配合物;1. 在书写含有配离子的化学式时，阳离子在前，阴离子在后。;2. 在配位个体的化学式中，先列出中心离子（形成体），再依次列出阴离子、中性配体，并将整个配位个体的化学式写在[ ]中。;阴离子在前，阳离子在后。;配位个体的命名原则：;;;配合物命名时常出现的几种错误：;除按系统命名外,有

2022-06-26 约2.93千字 119页立即下载

【一等奖】全国高校优秀教师教学比赛：《无机化学》八章配位化合物.ppt 教学大纲结构主旨课堂拓展当堂检;8-1-1 配合物的组成[Cu;[Fe(CO)5] 配位数配体;1. 形成体——中心离子或中心;2. 配位个体、配体及配位原子;2. 配位个体、配体及配位原子;2. 配位个体、配体及配位原子;常见单齿配体中性分子配体H2;常见多齿配体分子式名称缩写符号;3. 配位数——与一个形成体成;影响配位数大小的因素（1） ;常见金属离子(Mm+)的配位数;影响配位数大小的因素（1） ;影响配位数大小的因素（1） ;（2）配体电荷——电荷越多;增大配体浓度 ;4. 配离子电荷配离子电荷 =;8-1-2 配合物的化学式和命;2. 配合物的命名原则—

2022-06-25 约1.15千字 72页立即下载

【一等奖】全国高校优秀教师教学比赛：《医用基础化学》第十一章--配位化合物.ppt ; 配合物是一类组成复杂、应用广泛的特殊化合物。近年来，随着愈来愈多的配合物被发现、被应用，配位化学的发展也非常迅速，并形成了新的边缘学科：分子生物学、生物无机化学等。特别是人体内的生物大分子，它们与必需微量元素（Zn、Cu、Sn、Mn、 Ni、Cr、Mo、Co 和V 等）的结合形式大多为配位键结合的，它们的交换方式、缺乏所致的疾病及过量导致的中毒都是近年来研究的重点。例如血红素中的卟啉环与亚铁离子的结合，及其在带氧和给氧过程中的结构变化。还有，重金属离子的中毒与解毒，临床上也多应用可溶性配体来作为解毒剂的。;教学要求;第一节配位化合物的基本概念;一、配位化

2022-06-26 约1.78千字 55页立即下载

2025年高考（天津卷）数学真题及答案.doc

2025-08-09 约字 6页立即下载

2025-07-29 约7.34千字 15页立即下载

基于特征互补的端到端语音识别方法研究.docx 基于特征互补的端到端语音识别方法研究一、引言随着人工智能的飞速发展，语音识别技术在近年来取得了显著的进步。端到端的语音识别方法以其高效、便捷的特性，在众多领域得到了广泛的应用。然而，由于语音信号的复杂性和多变性，如何提高语音识别的准确性和鲁棒性仍是当前研究的重点。本文将研究一种基于特征互补的端到端语音识别方法，以提高语音识别的性能。二、语音识别的基本原理与现有方法语音识别技术是一种将人类语音转换为可理解和处理的文本信息的技术。目前，端到端的语音识别方法主要通过深度学习技术，将语音信号直接转换为文本序列。然而，传统的语音识别方法在处理复杂、多变的语音信号时，往往存在准确性不高、鲁棒性不强

2025-05-14 约3.98千字 8页立即下载