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2019届高考物理一轮复习第七章静电场学案.doc
第七章 静电场[全国卷5年考情分析]基础考点常考考点命题概率常考角度物质的电结构、电荷守恒(Ⅰ) 静电现象的解释(Ⅰ) 点电荷(Ⅰ) 库仑定律(Ⅱ) 电场线(Ⅰ) 静电场(Ⅰ) 示波管(Ⅰ)以上7个考点未曾独立命题电场强度、点电荷的场强(Ⅱ)13Ⅰ卷T15(6分)，13Ⅱ卷T18(6分)综合命题概率30%(1)电场强度的求解，电场线、等势线与带电粒子运动轨迹的判断问题(2)电势、电势能、电势差与电场强度的关系，以及U＝Ed的应用问题(3)电容器的动态变化问题，电容器与平衡条件的综合问题(4)带电粒子在匀强电场中的运动问题(5)用功能关系的观点处理带电体在电场中的运动问题电势能
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2019届高考物理一轮复习第六章动量学案.doc
第六章 动 量[全国卷5年考情分析](说明：2013～2016年，本章内容以选考题目出现)考点及要求2013～2017考情统计命题概率常考角度动量、动量定理、动量守恒定律及其应用(Ⅱ)17Ⅰ卷T14(6分)，17Ⅱ卷T15(6分) 17Ⅲ卷T20(6分)，16Ⅰ卷T35(2)(10分) 16Ⅱ卷T35(2)(10分)独立命题概率60%(1)动量定理与动量守恒定律的应用(2)动量守恒与能量守恒的综合应用(3)动量守恒定律与磁场、电磁感应、原子核物理等知识的综合应用弹性碰撞和非弹性碰撞(Ⅰ)16Ⅲ卷T35(2)(10分)，15Ⅰ卷T35(2)(10分) 15Ⅱ卷T35(2)(10分)，14Ⅰ卷
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2019届高考物理一轮复习第十章电磁感应学案.pdf
第十章电磁感应
全［国卷5 年考情分析］
根底考点 常考考点 2021 2021 2021 2021 2021 命题概率
I 卷
磁通量 电磁感应 1卷 II卷 九 6（ 独立命题
T 6（ —
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2019届高考物理一轮复习第五章机械能学案.pdf
第 五 章 机 械 能
全［国卷5 年考情分析］
基础考点 常考考点 命题概率 常考角度
T7II 卷 T ”6（ 分），’16 n 卷 「式6 分）
功和功率 独立命题
T 6 n 卷 T 6（ 分），T
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2019届高考物理一轮总复习38 机械振动.ppt
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 选修3—4 机械振动 机械波 光 电磁波 相对论简介 第38课时 机械振动 课前自主回顾 课堂互动探究 课时作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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2019届高考一轮物理复习牛顿定律知识.doc
知识总结
一、牛顿第必定律
●牛顿第必定律
定义：全部物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这类状态为止。
●惯性
1、定义：物体拥有的保持本来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。
2、惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。任何物体在任何状况下都拥有
惯性。
3、惯性的大小只由物体自己的特点决定，与外界要素没关。
4、惯性是不可以被战胜的，但能够利用惯性做事或防备惯性的不良影响。
5、不要把惯性观点与惯性定律相混杂。惯性是万物皆有的保持原运动状态的
一种属性，惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律。
●运动状态
1、运动状态指的是物体的
速度是是矢量，速度不变则运动状态
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2019届高考物理一轮复习指导.ppt
高考; 选拔和导向是高考的两大功能。选拔功能，要求高考题要具有适当的难度、必要的区分度和较高的效度，把那些达不到要求的考生淘汰，将那些具有进一步学习潜能的合格新生选拔到高校；同时还要把达到要求的考生排序比较均匀，分别选送进不同层次的高校。 ;知识系统;;;
近几年高考理综物理试题的微调变化与启示;1、平稳创新引领课改;4、注重对物理图形、图象处理物理问题能 力的考查
试题情境以图像或图表方式呈现，考查提取信息、加工信息，并利用相关信息进行分析推理的能力
5、注重实验能力的考查
试题注重实验能力考查 探究能力 解决问题能力
6、试题很难推出新的物理情景
试题突出主干 题型常规，情境熟悉
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2019届高考物理一轮复习指导.ppt
物理高考—— ?科学备考与有效复习的学习策略? 高考 解题 方 法 高考是什么? 知 识 审 题 作 答 选拔和导向是高考的两大功能。选拔功能，要求高考题要具有适当的难度、必要的区分度和较高的效度，把那些达不到要求的考生淘汰，将那些具有进一步学习潜能的合格新生选拔到高校；同时还要把达到要求的考生排序比较均匀，分别选送进不同层次的高校。 高考题的特点： 知识系统 考试系统 编拟 体现 概念 规律 运动规律 作用规律 解题规律 实验 模型 方法 基本模型 综合模型 学 考 模型综合 物理---两大系统 规范 解题 科学 审题 三大 题型 实验题 计算题 选择题 对象分析 过程分析 规律分析
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精品解析：四川省成都市邛崃市第一中学校2024-2025学年高二上学期期末考试历史试题（原卷版）.docx
成都市邛崃一中2024-2025学年度上期高二年级调研考试历史
本试卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项:
1．答卷前，务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，只将答题卡交回。
第一部分选择题
一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.有学者认
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2025年社戏的标准课件完整版标准课件.ppt
202XPowerPointDesign------------------主讲人：时间：20XX.XX《社戏》标准课件完整版PPT大纲目录01课文背景与作者介绍02课文内容与结构分析03人物形象与描写手法课文背景与作者介绍01PARTPowerPointDesign------------------《社戏》创作背景《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，鲁迅先生自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。
当时正值民国时期，社会动荡不安，政治腐败、经济落后、民生凋敝，新文化运动兴起，对传统封建文化进行深刻批判，鲁迅先生希望通过作品唤起人们对美好生活的向往。鲁迅的生平经历鲁迅（18
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2025年社戏的标准教案完整版标准课件.ppt
汇报人：时间：202X.X202XPowerPointDesign------------------《社戏》标准教案完整版课件PPT0102CONTENT目录一、课文背景与作者介绍二、课文内容梳理与分析PowerPointDesign------------------一、课文背景与作者介绍Part01创作背景《社戏》写于1922年10月，当时中国社会处于封建军阀统治之下，战乱频繁，民不聊生。鲁迅目睹社会黑暗，回忆起童年在平桥村的美好时光，以此表达对自由、淳朴生活的向往。
文章通过回忆童年看社戏的经历，展现了农村的淳朴民风和人与人之间的真挚情感，反映了作者对故乡的眷恋和对美好生活的追求。鲁迅
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社戏的标准课件完整版标准课件.pptx
学前教育学讲课稿标准课件
汇报人：
1
2021/10/10/周日
04
教学评估标准
01
学前教育基本概念
05
教师角色与职业发展
02
教学方法
03
课程设计
目录
2
2021/10/10/周日
01
学前教育基本概念
3
2021/10/10/周日
学前教育定义
早期儿童教育的范围
涵盖从出生到入学前的儿童教育，注重身心发展和基本能力培养。
教育目标与方法
学前教育的政策与法规
介绍国家和地方对学前教育的政策指导、法规要求及其对教育实践的影响。
旨在通过游戏和探索活动促进儿童认知、情感和社会技能的发展。
家庭与社会的角色
强调家庭、社区和专业教育机构在儿童早期教育中的合作与支持。
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《社戏》完整版标准课件.pptx
汇报人：《社戏》完整版标准课件单击此处添加副标题
目录01《社戏》作品背景02《社戏》主要情节03《社戏》人物分析04《社戏》主题思想05《社戏》艺术特色06《社戏》教学应用
01《社戏》作品背景
作者简介鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，出生于1881年，卒于1936年。鲁迅的生平鲁迅的作品深刻揭示了社会矛盾，对后世文学产生了深远影响，被誉为“民族魂”。文学成就与影响
创作背景鲁迅通过《社戏》展现了对传统戏剧艺术的深刻理解和对民间文化的关注。鲁迅的文学追求鲁迅的童年经历和对家乡的深厚情感在《社戏》中得到了体现，增加了作品的真实感。个人经历的映射《社戏》反映了20世纪初中国社会的变
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(完整版《社戏》标准课件.pptx
《社戏》标准课件单击此处添加副标题汇报人：稻小壳
目录01《社戏》作品背景02《社戏》主要情节04《社戏》艺术特色05《社戏》主题思想06《社戏》教学应用03《社戏》人物分析
《社戏》作品背景PART01
作者简介思想影响鲁迅的生平03鲁迅的思想深受启蒙运动影响，倡导文学革命，主张用白话文写作，对中国现代文学产生深远影响。文学成就01鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，出生于1881年，卒于1936年。02鲁迅的作品深刻揭示了社会现实，代表作有《呐喊》《彷徨》，《社戏》收录于《朝花夕拾》。社会活动04鲁迅不仅是一位作家，还是一位社会活动家，他积极参与反封建、反帝国主义的斗争。
创作背
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2025年社戏的标准教案完整版标准课件.pptx
汇报人：时间：202X.X202XPowerPointDesign------------------《社戏》标准教案完整版课件PPT
0102CONTENT目录一、课文背景与作者介绍二、课文内容梳理与分析
PowerPointDesign------------------一、课文背景与作者介绍Part01
创作背景《社戏》写于1922年10月，当时中国社会处于封建军阀统治之下，战乱频繁，民不聊生。鲁迅目睹社会黑暗，回忆起童年在平桥村的美好时光，以此表达对自由、淳朴生活的向往。
文章通过回忆童年看社戏的经历，展现了农村的淳朴民风和人与人之间的真挚情感，反映了作者对故乡的眷恋和对美好生活的追求
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1.《社戏》标准课件.pptx
《社戏》标准课件20XX汇报人：12021/10/10/周日
目录《社戏》内容概述《社戏》教学方法《社戏》使用建议《社戏》背景介绍01《社戏》教学目标030204《社戏》课件结构050622021/10/10/周日
《社戏》背景介绍0132021/10/10/周日
作者简介鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，以尖锐的笔触批判社会现实。01鲁迅的生平鲁迅的短篇小说集《呐喊》和《彷徨》影响深远，其中《社戏》展现了其对乡土文化的深刻理解。02文学成就与影响鲁迅倡导文学革命，主张文学应反映社会现实，启发民智，其作品具有强烈的启蒙色彩。03思想与主张42021/10/10/周日
作品背景《社戏
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白桦的标准教案完整版标准课件.pptx
汇报人：白桦的标准教案完整版标准课件单击此处添加副标题
目录01教案的结构02教学目标03教学方法04教学内容05评估方式
01教案的结构
教案概览明确教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。教学目标详细列出本节课将要教授的核心知识点和相关教学材料。教学内容介绍将采用的教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等。教学方法阐述如何对学生的学习成果进行评价，包括形成性评价和总结性评价。教学评价
教学目标培养学生对自然环境的热爱和保护意识，理解白桦在生态系统中的重要性。情感态度与价值观目标明确学生应掌握的白桦相关知识和技能，如白桦的生长特性、生态价值等。知识与技能目标
教学内容
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《社戏》优秀标准课件.pptx
《社戏》优秀标准课件,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX汇报人：
目录01《社戏》作品介绍02《社戏》作者背景03《社戏》的文学价值04《社戏》的教学应用06《社戏》的多媒体应用05《社戏》的拓展阅读
《社戏》作品介绍01
作品概述《社戏》是鲁迅先生以童年记忆为蓝本创作的短篇小说，反映了旧时农村的风俗人情。《社戏》的创作背景《社戏》运用了讽刺与幽默的手法，通过生动的语言和细腻的描写，揭示了社会现实。《社戏》的艺术特色小说通过描述一次社戏的举办，展现了主人公阿Q与村民们的互动，以及他们的喜怒哀乐。《社戏》的主要情节010203
主要人
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社戏标准课件优秀.pptx
社戏标准课件优秀单击此处添加副标题20XX/01/0120XX汇报人：
目录01社戏概述03优秀社戏课件展示02社戏在教学中的应用04社戏课件的制作与优化
社戏概述章节副标题PARTONE
社戏的定义社戏起源于古代祭祀活动，后逐渐演变为集娱乐与教化于一体的民间戏剧形式。社戏的起源与发展社戏表演通常在露天场所进行，演员与观众互动性强，表演风格质朴、生动。社戏的表演特点社戏不仅是娱乐活动，还承载着传播文化、教育民众、凝聚社区的重要社会功能。社戏的社会功能
社戏的历史起源社戏起源于古代的祭祀活动，最初是作为敬神祈福的仪式出现。01到了宋代，社戏逐渐演变成民间的娱乐形式，丰富了百姓的文化生活。02明清
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(完整版鲁迅《社戏》优秀标准课件.pptx
快乐的音乐会标准课件,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：
目录01音乐会的定义与历史02不同类型的音乐会03音乐知识基础04课件结构与内容05音乐会课件的教学应用
音乐会的定义与历史01
音乐会的定义音乐表演的艺术形式音乐会是音乐家现场表演音乐作品，为观众提供听觉和视觉享受的艺术活动。公众娱乐与文化交流音乐会作为一种公众娱乐方式，促进了不同文化背景人群之间的交流与理解。
音乐会的历史发展古希腊的戏剧表演中，音乐与戏剧结合，是音乐会形式的早期体现。01中世纪时期，教堂成为音乐表演的中心，宗教音乐对音乐会的发展产生了深远影响。02文艺复兴时期，世俗音乐兴起，音乐会