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2025跟着古诗去旅行——三年级上册第六单元饮湖上初晴后雨教学设计.docx
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跟着古诗去旅行——三年级上册第六单元《饮湖上初晴后雨》教学设计
三上六单元《饮湖上初晴后雨》教学设计
绿水逶迤，芳草长堤
远山如黛，峰峦叠翠
雨色空蒙，晴光潋滟
深情领略，是在解人
“
课前解析
《饮湖上初晴后雨》这首诗写于公元1073年，诗人苏轼任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。这首诗描绘了西湖的迷人风采，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。在教学中，应重视学生独特的阅读体验，在多角度诵读中体会诗歌语言的神奇瑰丽以及作者细腻豁达的情感。
十里湖光共一涯
“
教学设计
01
【教学目标】
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2025人体的激素调节一节教学设计.docx
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“人体的激素调节”一节教学设计/高品等
以“人体的激素调节”一课为例，通过了解“促胰液素发现史”，使学生以史为“引”，感悟科学文化精神；探究“胰岛素发现史”，使学生以史启“智”，提升科学思维与探究能力；重温“结晶牛胰岛素合成史”，使学生以史话“人”，树立态度责任意识。最终，引导学生自主构建激素调节知识体系，落实生物学学科核心素养培育。
《义务教育生物学课程标准（2022年）》（以下简称《课程标准》）在课程性质中明确指出，通过多种教学活动展现人们认识自然现象和规律的思维方式及探究过程，反映自然学科的本质，同时在课程理念中提倡“发展学
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2025《孔乙己》教学设计.docx
《孔乙己》教学设计
一、教学目标
1.语言建构与运用：品味小说简洁而富有表现力的语言，分析人物对话、描写中字词的精妙，提升语言感悟与运用能力。
2.思维发展与提升：通过对孔乙己人物形象的剖析，探究其性格形成的原因，培养逻辑思维与批判性思维；理解小说以“笑”写“悲”的独特艺术手法，提升思维的深刻性。
3.审美鉴赏与创造：体会小说中环境描写、人物刻画所营造的艺术氛围，感受鲁迅对人物“哀其不幸，怒其不争”的情感表达，提高文学鉴赏能力；鼓励学生对小说结局进行续写或改写，培养创新思维与审美创造能力。
4.文化传承与理解：了解封建科举制度对知识分子的毒害以及当时社会的世态炎凉，传承批判精神，增强对社会文
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4.6.1人体对外界环境的感知第2课时 课件(共12张PPT)2025-2026学年人教版八年级生物上册.pptx
人体对外界环境的感知
第六章第一节
第2课时耳和听觉
新课导入
请一组同学传递纸条上的信息，要求只能用手势和动作，其他学生猜测。
人从外界接收的各种信息中，听觉信息数量仅次于视觉信息的。
你来比划我来猜
张牙舞爪
东倒西歪
芭蕾舞
大猩猩
孙悟空
唱歌
前庭
咽鼓管
耳的基本结构
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
耳蜗
半规管
耳和听觉
外耳
中耳
内耳
耳朵的结构和功能
收集声波
传递声波
将声波转化为振动
传递振动
内有咽鼓管与咽部相连
内有感觉细胞，产生神经冲动
由鼓室通向咽
与维持身体平衡有关
听觉的形成
声波
耳郭
鼓膜
外耳道
耳蜗
听小骨
听神经
形成听觉
大脑的一定区域
避免长
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四川省广元市直属普通高中2024-2025学年高一下学期期中考试 化学 PDF版含答案.docx
高一年级化学参考答案
1-5：CDBDC6-10:DDCCB
11-16:DBAACC
17.（除标注外，每空1分，共14分）
（1）常温下浓硫酸使铁钝化
（2）SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-（2分）66.7%
（3）酸性高锰酸钾溶液紫红色褪去C取少量A中溶液于试管中，加入足量稀盐酸后，再滴加几滴
BaCl2溶液，若生成白色沉淀，则证明有SO42-生成（2分）
（4）检验SO2是否除尽（5）D中固体由黑色变为红色，且E中固体由白色变为蓝色（2分）
（6）C
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2.1 认识自己 课件 同步课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptx
第二课正确认识自我
第一框认识自己;正确认识自己的意义（原因/重要性）。
认识自己的途径。
如何认识他人评价？（他人评价的作用）
如何正确对待他人的评价。
;;;;;;结果公布;情境思考：
1.做完测试后，结合小组成员对你的印象，你对自己有什么新的认识？
2.请你说说正确认识自己有什么意义？
;为什么我们要正确认识自己？;一、瘦弱的强壮的个子高高的
胖乎乎的苗条的;自我的全面分析的途径。;2）.通过他人的评价来认识自己。
;3）;4）.在生活实践中认识自己。;知识点三.;;思考:结合材料说一说易烊千玺是怎样看待自己的?有什么作用?;学海拾贝：;
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；
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1.3地球的运动课件（32张PPT） 2024-2025学年地理人教版七年级上册.pptx
第一章地球
第三节地球的运动;【情境·思考】;;1.运用简单的方法演示地球的自转和公转。
2.说出地球自转和公转的方向、周期，能够解释地球运动产生的现象。
3.了解地球运动对人类活动的影响。
4.培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观。;【疑难点拨】
地球自转方向
①地球自转方向是自西向东。
②观察角度不同,箭头方向也就不同,但箭头都指向东。
③从北极和南极上空看可以归纳为北逆南顺。;下列示意图，正确表示地球自转方向的是？;探究点二：地球自转产生的现象;【想一想】;【知识梳理】;(1)概念:地球绕着_________的旋转运动。?
(2)方向:_____________。(与自转方
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道德与法治教学中环境教育的有效策略.docx
道德与法治教学中环境教育的有效策略
【摘要】在小学教学中，道德与法治课是一门重要学科，尤其是其中的环境教育，通过学习能够有效提高学生的环境法治观念与道德观念，全面提升学生在保护环境方面的法治素养和道德素养，让学生从小就能从道德和法治两方面全面认识环境保护的重要性和必要性，从而增强环保意识。所以，教师要高度关注小学道德与法治课中的环境教育，采用合理的实施策略，不断提高教学质量。
【关鍵词】小学道德与法治环境教育有效策略
保护环境是我国每一个公民的责任，也是体现个人道德素养的一个重要方面。在教育行业中也加入了环境保护方面的知识，尤其是最近几年，在小学道德与法治课程设置中，环境教育多次出现，成为这门
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浙江省强基联盟2024-2025学年高二下学期5月联考试题 物理 PDF版含解析.docx
学校
学校班级姓名准考证号考场号座位号
.
.∵∵.
K
召
弥
弥封
浙江强基联盟2025年5月高二联考物理试题
浙江强基联盟研究院命制
考生注意：
1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、
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1.2.1学习使用显微镜 第2课时 课件(共26张PPT＋内嵌视频1个)人教版（2024）七年级上册.pptx
第一节学习使用显微镜第一单元第二章认识细胞人教版（2024）七年级上册第2课时
学习目标掌握显微镜的基本结构和作用01会正确使用显微镜并观察到清晰的物像02
自学指导阅读课14-16页的内容，思考显微镜的使用方法和步骤（5分钟）。
练习使用显微镜方法步骤取镜和安放对光调光调焦观察清洁收镜
练习使用显微镜实验练习使用光学显微镜1.目的要求：练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。2.材料用具：动植物玻片标本，池塘水、滴灌、载玻片、盖玻片、擦镜纸，光学显微镜等。3.方法步骤：（1）取镜和安放（2）对光调光（3）安放玻片（4）观察（5）整理和存放
练习使用显微镜实验练习使用光学显微镜注意事项:要有观
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1.1.2生物的特征 课件(共23张PPT)人教版（2024）七年级上册.pptx
第二节生物的特征第一单元第一章认识生物人教版（2024）七年级上册
学习目标知道什么是生物，能区分生物与非生物01举例说明生物的基本特征02
想一想·议一议右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。理由：机器人虽然表现出一些类似生命的现象，但是机器人没有生命，它的组成是铁块等非生命物质。
观察·思考观察并分析：下列图片哪些是生物？银耳大熊猫汽车“拓荒牛”柳树机器人
观察·思考区分生物和非生物的依据是什么？能生长的物体就是生物能自主运动的物体就是生物这两种说法都不准确
观察·思考1.生石花的肉质叶看起来像石
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1.1.2 物质的性质 课件(共25张PPT 内嵌视频)人教版（2024）.pptx
第2课时物质的性质;;阅读材料，结合生活常识，说一说酒精有哪些性质？;需要化学变化才能表现出来
（化学性质）;;;;下列说法表达的含义一样吗？说一说它们的区别。;二、物质的性质、变化和用途间的关系
1.物质的性质与变化;;天然气的主要成分是甲烷。①甲烷是无色、无味的气体，②密度比空气小，③甲烷具有可燃性，④在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，同时放出大量的热，⑤是制造氢气、炭黑等物质的原料，
⑥在加压、降温的条件下，甲烷由气态变为液态。
用序号填空：描述物理性质的是_____，描述化学性质的是___，描述物理变化的是___，描述化学变化的是___。?;;;2.物质的性质与用途
(1
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Unit4_Discovering_Useful_Structures_and_Listening_and_Talking公开课教案公开课教案公开课教案知识-清单破.docx
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Unit4DiscoveringUsefulStructuresandListeningandTalking
知识-清单破
I.核心单词
1._______vt.收利用；再利用
2.musclen._______
3._______n.缺乏；短缺vt.没有；缺乏
4._______浮动；漂流；漂浮v.使浮动；使漂流
5.otherwiseadv._______
6.beyondprep._______
7._______adj.太阳的；太阳能的
8._______adj.当前的；现在的n.水流；电流；思潮
9.sufficientadj._______
10._
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基于语用的语文整本书思辨读写.docx
基于语用的语文整本书思辨读写
【摘要】本文以“思·辨”班级文化品牌为载体，结合学生实际，开展阅读推广与普及和思辨写作与演讲的研究，旨在引导学生从阅读中汲取智慧，在思辨读写中关注对生命潜能的开发和发展，培养学生交际素养和技能，以及思维力和创造力，实现读写一体化，发挥整本书思辨读写建构语文能力和提升语文素养的功能，这也是教育的生命价值的体现。
【关键词】文化品牌思辨读写生命价值
学生升入四年级后，笔者尝试创建了以“思·辨”为宗旨的班级文化品牌。自此，我们的课堂教学、班级活动，甚至是作业布置都印有了“思·辨”的鲜明印记。作为语文教师，笔者深知语文学习中阅读与写作的重要性。“怎样调动学生阅读写作的兴趣
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健康习惯与生活质量主题班会PPT课件.pptx
健康习惯与生活质量主题班会作者：
引言：健康是幸福生活的基础健康的身体是追求幸福生活的重要前提。良好的身心状态是享受生活乐趣的保障。健康的身体和积极的心态可以更好地照顾家人朋友。
健康的定义身体健康身体健康是指生理机能正常，没有疾病或残疾，能够进行正常的活动和工作。心理健康心理健康是指情绪稳定，乐观向上，能够适应社会生活，拥有良好的自我调节能力。社会健康社会健康是指人与人之间能够和谐相处，有良好的社会关系，能够积极参与社会活动。
健康与生活质量的关系身心健康良好的健康状态是高质量生活的基础，它赋予我们能量和能力，让我们能够充分享受生活。生活质量生活质量指的是一个人对生活的满意度，它涵盖了各个方
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初中历史全部知识点总结表.docx
初中历史全部知识点总结表
中国古代史
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
时期
主要知识点
元谋人
距今约170万年，我国境内目前已确认的最早的古人类，会制造工具和使用天然火
北京人
距今约70万-20万年，保留猿的某些特征，使用打制石器，会使用天然火并保存火种，过群居生活
山顶洞人
距今约3万年，模样和现代人基本相同，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，有爱美意识，过集体生活
河姆渡人
距今约7000年，生活在长江流域，使用磨制石器，种植水稻，住干栏式房屋，会制作陶器、玉器和简单乐器
半坡人
距今约6000年，生活在黄河流域，使用磨制石器，种植粟，住半地穴式圆形房屋，制作彩陶，会纺织、制衣
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地理思维建模积累-高考地理（全国通用）.pdf
秘籍09综合题的思维训练和模式构建
一、地理特征思维建模
（1）位置特征：纬度位置一半球、热量带、气候类型；经度位置一大洲、大洋归属，东、西岸内陆,
气候类型；海陆位置一气候类型、交通通达度；相对位置一下垫面环境的特殊性。
2（）地形特征：地形类型其分布；地势起伏状况、海拔高低；特殊地貌：冰川、荒漠、黄土、喀斯
特、海岸线曲折平（直）等。
3（）气候特征：气温气（温高低、日较差和年较差）；降水
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乡村生物技术推广合作协议.doc
乡村生物技术推广合作协议
合同编号：__________
甲方：（以下简称“甲方”）
乙方：（以下简称“乙方”）
第一章合同订立
第一条合同订立依据
1.1本合同依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国农业技术推广法》及相关法律法规制定。
1.2双方根据平等、自愿、公平、诚信的原则，经友好协商一致，达成本合同。
第二条合同标的
2.1本合同的标的为乡村生物技术推广项目，包括但不限于生物农药、生物肥料、生物饲料等技术的推广与应用。
第三条合作期限
3.1本合同自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年。
第四条合作内容
4.1甲方负责提供乡村生物技术推广所需的技术支持、物资供应、人员培训
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全国优质课一等奖八年级历史统编版上册《第2课 第二次鸦片战争》课件(内嵌视频).pptx
历史第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第2课第二次鸦片战争部编版八年级历史上册
学习目标XUEXIMUBIAO1、通过阅读教材和地图，了解第二次鸦片战争、英法联军火烧圆明园和不平等条约的签订等基本史实。2、通过识读地图了解第二次鸦片战争过程和沙俄侵占我国北方领士的概况，培养读图、用图的能力。3、通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄侵占我国大片领土等侵略史激发爱国主义情感。学习重点：第二次鸦片战争爆发的原因、经过和结果。学习难点：思考第二次鸦片战争对中国社会的影响。
情境导入
提问：你到北京去过圆明园吗？你知道它昔日的豪华壮观与今日的断壁残垣是怎样造成的吗？你知道有关它的一些什么故事呢？今天让我
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古诗文的思想感情赏析：古代散文阅读教学案例.doc
古诗文的思想感情赏析：古代散文阅读教学案例
一、教案取材出处
《岳阳楼记》——北宋·范仲淹
《小石潭记》——北宋·柳宗元
《醉翁亭记》——北宋·欧阳修
二、教案教学目标
理解古诗文中的思想感情，提升学生的文学鉴赏能力。
学习古代散文阅读的方法，培养学生对古代文化的兴趣。
培养学生的批判性思维，提高对古诗文的理解和表达能力。
三、教学重点难点
教学重点
理解并赏析古诗文中的思想感情。
掌握古代散文阅读的方法。
教学难点
分析古诗文中的情感变化。
融会贯通，形成自己的独特见解。
阅读篇目
作者
思想感情赏析
《岳阳楼记》
范仲淹
表达了作者对国家命运的关注，以及对人民疾苦的同情。
《小石潭记》
柳