-
2024年秋季学期新人教版7年级上册数学课件 2.2 有理数的乘法与除法2.2.1有理数的乘法课时2.pptx
七上数学RJ2.2.1有理数的乘法课时22.2有理数的乘法与除法第二章有理数的运算
1．知道有理数乘法的运算律，并会运用运算律简化乘法运算.2．掌握有理数相乘的运算顺序及积的符号确定规则.学习目标
知识回顾有了有理数的乘法法则后，就要研究乘法的运算律.在小学我们学过乘法的交换律、结合律、乘法对加法的分配律，对于有理数的乘法它们还成立吗？
知识点1 有理数的乘法运算律 新知探究探究计算下列各题，并比较它们的结果，你有什么发现？请再举几个例子验证你的发现．(1)5×(－6) (2)(－6)×5(3)[3×(－4)]×(－5) (4)3×[(
-
第四单元《学习演讲词》整体设计 说课 课件- 2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptx
;;PART01;;;教材编写;教材编写;PART02;;;;;;;;;PART03;;PART04;;;【课时小结】
这一节课借助小组问题形式，引发小组讨论，初步了解演讲内容、形式、特点。同时引导学生了解演讲，带着问题去学习演讲。师生在演讲词阅读鉴赏教学中，还原演讲现场。还原演讲现场，同时教师要从语气语调、重音停连、情绪状态、肢体动作、现场氛围等方面关注学生的演讲,分辨其是否了解了文章内容，是否表达出了演讲者的爱憎之情，以便给予适当的朗读指导。以这种方式引出演讲的课题，让课堂处于学与演的动态活动中，可激发学生主动学习的兴趣，为接下来深入学习做铺垫。
作业环节，学生以两篇演讲稿作为范例支架，能
-
课件-氧化还原滴定法.课件-氧化还原滴定法.ppt
基础化学BasicChemistry氧化还原滴定法Redoxtitration
.氧化还原滴定法——以氧化还原反应为基础的滴定分析法Redoxtitration–amethodoftitrationanalysisbasedonredoxreactions氧化还原反应是电子转移的反应，反应历程复杂，而且受外界条件影响较大。因此在氧化还原滴定法中就要控制反应条件使其符合滴定分析的要求。Redoxreactionisareactionofelectrontransfer,thereactionprocessiscomplex,anditisgreatlyaffectedbyexternalcond
-
沉淀滴定法氧化还原滴定法优质课课件.ppt
8-1 沉淀滴定法概述（1） 沉淀滴定法：基于沉淀反应建立的滴定方法 应用较少的主要原因 沉淀不完全（Ksp不足够小） 沉淀的表面积大，对滴定剂的吸附现象严重 沉淀的组成不恒定 合适的指示剂少 达到沉淀平衡的速度慢 共沉淀现象严重 应用最多的沉淀滴定法是银量法 8-1 沉淀滴定法概述（2） 银量法 摩尔法：指示剂—— 佛尔哈德法：指示剂—— 法扬司法：指示剂—— 8-1 沉淀滴定法概述（3） 滴定曲线： sp前：按剩余 Cl-计 sp时： sp后：按过量Ag+计 T% pCl pAg 0.0 1.0 90 2.3 7.2 99 3.3 6.2 99.9 4.3 5.2 100.0 4.75
-
分析化学氧化还原滴定法.ppt
.*.催化剂的使用能显著改变反应的速度。催化剂的作用主要在于改变反应历程，或降低原来反应的活化能。例：Mn(VII)Mn(III)慢Mn(III)(C2O4)n(3-2n)+C2O42-Mn(II)+CO2快Mn(II)快如果不外加Mn(II)离子，而是利用反应生成的Mn(II)离子对反应进行催化，称作自动催化反应。自催化反应的特点是：有一个诱导期，开始反应慢，随着反应物的生成，反应加快。4.催化剂反应：.*.在实际工作中，往往遇到一些在一般情况下不进行或进行很慢的反应，由于另外一个反应的进行，而以较快的速度进行。例如：反应很慢由于下述
-
分析化学氧化还原滴定法.ppt
而化学计量点电势Esp为: ? 第六十二页，共一百一十八页，2022年，8月28日 当n1 = n2时， 两者相等 当n1≠n2时，Em ≠Esp 此时， Esp偏向电子转移数n大的一方，注意指示剂的选择。 第六十三页，共一百一十八页，2022年，8月28日 例如：1 mol L-1H2SO4溶液中，KMnO4滴定Fe2+ 第六十四页，共一百一十八页，2022年，8月28日 滴定剂: 被测溶液: 滴定反应: 同理可导出滴定曲线方程: 化学计量点电势: 2. 含有不对称电对的氧化还原滴定 p. 235 （7-5） p. 235 （7-6） 第六十五页，共一百一十八页，2022年，
-
第一学期七年级数学备课组工作计划.docx
第一学期七年级数学备课组工作计划
第一学期七年级数学备课组工作计划1
素质教育日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。
一、工作目标：
1、深入学习高效课堂九大教学范式，钻研新教材。
2、转变教学观点，
-
第一学期七年级数学备课组工作计划.pptx
第一学期七年级数学备课组工作计划;目录;工作背景与目标;01;;工作目标;;;;教学内容与进度安排;;;;;;第一周至第二周;教学方法与手段创新;;;鼓励学生进行小组讨论和合作，共同解决问题，培养团队合作精神和沟通能力。;备课组活动设计与实施;;;;学生评价改革与辅导策略调整;;分类别辅导;;自我评价与总结反思;团队协作能力;引入生活化、情境化教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。;;THANKS
-
分光计的调整和棱镜顶角的测定.doc
分光计的调整和棱镜顶角的测定
分光计是一种比较精密、典型的光学仪器，可用于精密测量平行光线偏转角度。许多物理量如折射率、波长、色散率、衍射角等，都可以用分光计来测定。因此正确地调整分光计，对减少测量误差，提高测量的准确度是十分重要的，分光计的构造原理和调整方法与技巧在一般光学仪器中也具有一定的代表性，也有一定的通用性。
1．实验目的
（1）了解分光计的构造，学习分光计的正确调整，掌握其使用方法。
（2）测定三棱镜顶角。
2．实验仪器
分光计（FGY-01型或JJY’型），钠光灯及电源、三棱镜，平面反射镜。
3．实验原理
(1)分光计的结构
分光计的型号很多，其结构也有不同，但
-
分光计的调整和棱镜顶角的测定.pdf
分光计的调整和棱镜顶角的测定
分光计的调整和棱镜顶角的测定
分光计是一种比较精密、典型的光学仪器，可用于精密测量
平行光线偏转角度。许多物理量如折射率、波长、色散率、
衍射角等，都可以用分光计来测定。因此正确地调整分光
计，对减少测量误差，提高测量的准确度是十分重要的，分
光计的构造原理和调整方法与技巧在一般光学仪器中也具有
一定的代表性，也有一定的通用性。
1．实验目的
（1）了解分光计的构造，学习分光计的正确调整，掌握其使
用方法。（2）测定三棱镜顶角。
2．实验仪器
分光计（FGY-01型或JJY’型），钠光灯及电源、三棱镜，
平面反射镜。
3．实验原理
(1)分光计的结构
分光计的型号
-
分光计的调整和棱镜顶角的测定.docx
分光计的调整和棱镜顶角的测定
分光计是一种比较周密、典型的光学仪器，可用于周密测量平行光线偏转角度。很多物理量如折射率、波长、色散率、衍射角等，都可以用分光计来测定。因此正确地调整分光计，对削减测量误差，提高测量的准确度是格外重要的，分光计的构造原理和调整方法与技巧在一般光学仪器中也具有肯定的代表性，也有肯定的通用性。
试验目的
了解分光计的构造，学习分光计的正确调整，把握其使用方法。
测定三棱镜顶角。
试验仪器
分光计〔FGY-01型或JJY’型〕，钠光灯及电源、三棱镜，平面反射镜。
试验原理
分光计的构造
分光计的型号很多，其构造也有不同，但构造根本一样，都总是由四个主要部件组
-
分光计的调整和用分光计测定棱镜的折射率实验预习讲解课件.ppt
分光计的调整 和 用分光计测定棱镜的折射率 实验目的 1、学会分光计的调整和使用方法。 2、学会用分光计测量棱镜的折射率的 方法。 实验原理 由理论计算可知，三棱镜对某一光波的 折射率n为： 式中，A为所用棱镜的折射棱角（即顶角）， δmin为该波长所对应的最小偏向角。 实验仪器 实验内容 ●分光计的调整 一.调整望远镜 调节物镜,看清反光十字架 二. 两个垂直度的调节 仪器主轴和望远镜主轴及载物平台垂直 细调：二分之一调节法 1.平面镜和三棱镜如图放置在载物平台上，转动 游标盘（载物平台），在望远镜视野中找到反光十 字架。 2.采用二分
-
《醉人的五月风》课件.ppt
问题导入 1、你接触过残疾人士吗？你对他们的印象如何？ 2、你所知道的名人中，身患残疾的有哪些呢？ 课文分析 大声地朗读课文，划出不认识的字和词并思考问题。 课文讲了一件什么事？ 课文分析 讲了一件关于故事中主人公的一次饭局经历。 醉人 zu# qiàn nuó yūn ù 字词学习 1.生字学习 晕 道歉 挪 2.词语学习 啤酒 饭店 2.词语学习 句型学习 ·一……就…… “一……就”表示后一动作紧接前面的动作发生。 例：他一到家就发现书还忘在学校呢！ ·既……又…… “既……又”表示两种情况同时存在。 例：我们的教室既干净又明亮。 句型学习 脉络
-
中学课件 物理化学第四章（多组分系统热力学）.ppt
对于二组分稀溶液，加入非挥发性溶质B以后，溶剂A的蒸气压会下降。一、溶剂蒸气压下降ppA*糖水水pApA*溶剂蒸气压下降的数值与溶质的摩尔分数成正比，而与溶质的性质无关这是造成凝固点下降、沸点升高和渗透压的根本原因。二、沸点升高什么是沸点?液体的饱和蒸气压等于外压时的温度称为该液体的沸点，这时气-液两相平衡共存。液体的蒸气压等于101.325kPa时的温度称为该液体的正常沸点。纯溶剂和稀溶液中溶剂的蒸气压如下图所示溶液沸点升高示意图定外压是溶液中溶剂的沸点是纯溶剂的沸点称为沸点升高常数的单位是常用溶剂的值有表可查。测定值，查出，可以计算溶质的摩尔质量。?Tb=KbbB2、1kg水中分别加入相同
-
天大物化课件 第四章 多组分.ppt
小 结 §4.2 化学势 所有偏摩尔量中，以GB最重要，应用最广 特殊对待→新名字：化学势，以μ表示 具体应用 小 结 小 结 小 结 小 结 小 结 反回去可证明： 4) 熵变化 ? ?mixG ＝ ?mixH －T ?mixS 而 ?mixH ＝0 ? ?mixS = －R ( n1 lnx1 + n2 lnx2 ) 多组分时： §4.5 拉乌尔定律和亨利定律 1. 拉乌尔定律 2. 亨利定律 3. 两者关系 §4.6 理想液态混合物 1. 定义及模型 2. 任一组分的化学势 3. 混合性质 §4.7 理想
-
天大物化第四版 第四章 多组分系统热力学.ppt
* *
-
天大物化课件第四版 第六章 相平衡.ppt
* *
-
天大物化课件第四版 第十一章 化学动力学.ppt
* *
-
天大物化课件第四版 第十二章 胶体化学.ppt
* *
-
天大物化课件第四版 第九章 统计热力学初步.ppt
* *