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七年级数学下册第四章三角形4.1认识三角形4.1.3认识三角形教学设计新版北师大版.docx 七年级数学下册第四章三角形4.1认识三角形4.1.3认识三角形教学设计新版北师大版一.教材分析《北师大版七年级数学下册》第四章三角形4.1节主要是让学生认识三角形，包括三角形的定义、性质和分类。通过这一节的学习，学生能够理解三角形的基本概念，掌握三角形的性质和分类方法，为后续学习三角形的相关知识打下基础。二.学情分析学生在进入七年级之前，已经学习了平面几何的基本概念和性质，对图形的认识有一定的基础。但是，对于三角形这一具体图形的定义和性质，可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生从已有的知识出发，逐步理解和掌握三角形的性质和分类。三.教学目标知识与技能：让学生掌握三角形的定

2024-12-11 约3.19千字 5页立即下载

数学北师大版七年级下册认识三角形.1《认识三角形》(第1课时)教学设计.pdf 第四章三角形 3.1.1认识三角形〖教学目标〗 1．了解三角形的概念。 2．掌握一类图形中的三角形计数方法，渗透分类思想。 3．掌握三角形的内角和规律及其应用。 4．培养分析、归纳问题和逻辑推理能力，激发学生的创造思维和探索精神。〖教材分析〗教材从观察小木屋屋顶框架图入手，要求学生找出四个不同的三角形，并说明这些图形有什么共同点。考虑到学生的认知水平，设计用动画“画”三角形，学生“观察”，总结、归纳出三角形定义。本课时内容是在学生已了解三角形内角和知识的基础上学习的，主要引导学生参与探索发现三角形的内角和规律，为灵活运用三角形内角和规律打下坚实的基础。整个教学内容力图让学生通过

2024-11-09 约4.67千字 7页立即下载

2025版七年级数学下册第四章三角形4.1认识三角形第1课时教案新版北师大版.doc PAGE 5- 第四章三角形 1相识三角形第1课时【教学目标】学问技能目标 1.通过视察、操作、想象、推理“三角形内角和等于180°”的活动过程,发展空间观念,推理实力和有条理的表达实力. 2.让学生相识等腰三角形,会按边对三角形分类并驾驭三边关系,并能运用三边关系解决生活中的实际问题.结合详细实例,进一步驾驭三角形三条边的关系. 过程性目标让学生在数学活动中通过相互间的合作与沟通,培育学生的相互协作意识及数学表达实力. 情感看法目标在探究学习中体会数学的现实意义,培育学习数学的信念,体验解决问题方法的多样性. 【重点难点】重点:1.三角形内角和定理. 2.三角形三边关系. 难点:

2025-02-08 约3.15千字 5页立即下载

【优化方案】2016届高三物理大一轮复习热点强化突破(三) 牛顿运动定律.doc 热点强化突破(三) 热点1　超重、失重现象的分析牛顿运动定律是历年高考的重点内容，运用超重和失重的知识定性分析一些实际现象是高考的热点之一．解决此类问题注意将物体的受力情况与运动状态结合起来． 1．(单选)如图所示，台秤上有一装水容器，容器底部用一质量不计的细线系住一个乒乓球．某时刻细线断开，乒乓球向上加速运动，在此过程中，关于台秤的示数与线断前相比的变化情况及原因．下列说法正确的是(　　) A．由于乒乓球仍在容器中，所以示数与细线断前相同 B．细线断后不再向上提拉容器底部，所以示数变大 C．细线断后，乒乓球有向上的加速度，处于超重状态，故示数变大 D．容器、水、乒乓球整个系统的重心向下加速

2015-08-19 约3.59千字 5页立即下载

【优化方案】2016届高三物理大一轮复习热点强化突破(二) 相互作用.doc 热点强化突破(二) 热点1　物体的受力分析受力分析是解决静力学问题、动力学问题、力电综合等问题的基础和关键，对其单独考查的试题在近几年高考中也时有出现，主要涉及弹力、摩擦力的有无和方向的判断． 1.(多选)如图所示，木块A和B接触面水平，在水平力F作用下，木块A、B保持静止，则木块B受力的个数可能是(　　) A．3个　　　　　　　 B．4个 C．5个 D．6个解析：选BC.根据整体法，把A、B作为一个整体，整体受重力、水平向左的推力F，斜面的支持力FN，斜面对整体的摩擦力可有可无，即斜面对B物体的摩擦力无法判断．将A隔离，B对A有向右的静摩擦力，故A对B有向左的静摩擦力，所以B受力分析

2015-08-18 约2.99千字 4页立即下载

【优化方案】2016届高三物理大一轮复习热点强化突破(十一) 热学.doc 热点强化突破(十一) 热点1　分子动理论、内能命题主要集中在分子力、分子力做功、分子势能与分子间距离的关系，以及对各种现象的理解与解释，难度不大，题型以选择题为主． 1．(2015·湖南十二校联考)下列说法不正确的是(　　) A．物体的内能在宏观上只与其温度和体积有关 B．一定质量的气体经历等容过程，如果吸热则其内能一定增加 C．分子a从远处趋近固定不动的分子b，当a到达受b的作用力为零处时，a的动能一定最大 D．物质的状态在一定的条件下可以相互转变，在转变过程中会发生能量交换解析：选A.物体的内能在宏观上与温度、体积以及物质的质量有关，A错误；等容变化过程中，外界与气体之间不做功，故吸热

2015-08-20 约2.13千字 3页立即下载

【优化方案】2016届高三物理大一轮复习教学讲义：第九章电磁感应第三节.doc 第三节　电磁感应中的电路和图象问题一、电磁感应中的电路问题 1．内电路和外电路 (1)切割磁感线运动的导体或磁通量发生变化的线圈都相当于电源． (2)该部分导体的电阻或线圈的电阻相当于电源的内阻，其余部分是外电阻． 2．电源电动势和路端电压 (1)电动势：E＝Blv或E＝n. (2)路端电压：U＝IR＝·R. 　1.(单选)如图所示，一个半径为L的半圆形硬导体AB以速度v在水平U形框架上向右匀速滑动，匀强磁场的磁感应强度为B，回路电阻为R0，半圆形硬导体AB的电阻为r，其余电阻不计，则半圆形导体AB切割磁感线产生的感应电动势大小及AB之间的电势差分别为(　　) A．BLv　　　　　

2016-08-12 约1.16万字 20页立即下载

【优化方案】2016届高三物理大一轮复习教学讲义：第九章电磁感应第一节分析.doc PAGE \* MERGEFORMAT 17 2016高考导航  考纲展示 1．电磁感应现象Ⅰ 2．磁通量Ⅰ 3．法拉第电磁感应定律Ⅱ 4．楞次定律Ⅱ 5．自感、涡流Ⅰ 说明：1.导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况． 2．在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低． 3．不要求用自感系数计算自感电动势．  热点视角 1．感应电流的产生条件、方向判断和电动势的简单计算，磁感应强度、磁通量、电动势、电压、电流随时间变化的图象，以及感应电动势、感应电流随线框位移变化的图象，是高频考点，以选择题为主． 2．滑轨类问题、线框穿越有界匀强磁场、电磁

2016-07-25 约1.15万字 17页立即下载

（七上）全册基础知识期末复习.doc PAGE PAGE 1 01 有理数的分类及数轴【考点一、有理数分类】按照整数和分数的分类【注意】0既不是正数也不是负数。按正数、负数、和零的关系分类有理数分类注意事项：无限不循环的小数不是有理数，比如：圆周率 QUOTE π 。无限循环的小数是有理数，比如：0.6666666… 如200%，6/3 QUOTE 23 能约分成整数的数不能算做分数【考点二、数轴】规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。数轴的三要素：原点、正方向、单位长度（重点）画数轴步骤：画直线-取原点-规定正方向-单位长度任何有理数都可以用数轴上的点表示，有理数与数轴上的点是一

2023-11-08 约6.51千字 12页立即下载

2025（新湘教版）地理七上全册期末总复习课件.pptx 初中地理复习方法1、专心听课—抓住重点，加强理解，掌握方法2、基础过关—巩固基础熟悉教材，熟背资料（课堂过关）3、适当练习—查漏补缺《学法》、押题训练、模拟试卷期末考试复习课1 第一章、第三章义务教育教科书地理七年级上册2025年七年级上册基础知识梳理1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记2、世界的人口3、世界的人种4、世界的语言和宗教5、世界的聚落方向指向标定向法：指向标的箭头指向方经纬网定向法：经线指示方向，纬线指示方向一般定向法：面对地图，“上北下南，左西右东”（能画出方向，并用字母表示）N确定方法北南北东西1、地图的三要素P8运用读右图回答下列问题。①甲村在乙村的（方向）

2024-03-01 约1.91万字 122页立即下载

2024牛津深圳版英语七上全册期末复习课件.pptx ;Units1-2基础过关训练 (含单词重音标注、语篇填词及完成句子）;Units5-6基础过关训练 (含单词重音标注、语篇填词及完成句子）;“单词短语默写” Areyouready?;1.声音n.______________ 3.爱好n.______________ 5.梦想n.______________ 7.年长的adj.______________ 9.人人；所有人pron._______ 11.每日的；日常的adj.______ 13.练习n.______________ 15.从不adv.______________;注意以下单词的重音位置（在黑底字母前）： complete,

2023-12-31 约7.19千字 57页立即下载

河北省邢台市育才中学人教版高中物理必修一第一章运动的描述学案.doc 1.6运动的描述章节复习学案 [当堂检测] 1、“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去……”请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物？升起；奔驰；静靠；后退。 2、一个玩“蹦极”运动的人，这样描述他在悬崖上往下跳时的感觉，“这一瞬间，大地向我迎面扑来……”，这句话中，他选取的参考物是 A、地球B、悬崖C、地面D、自己［总结］：从1到2练习题可以总结： 3、以下几种关于质点的说法，你认为正确的是（） A.只要物体体积很小就可以将物体看作质点 B.计算火车过桥所用时间，火车可当成质点 C.研究火车运行车轮转动情况时，火车可当成质点

2025-03-06 约3.19千字 4页立即下载

邢台市第二中学高一物理一导学案：第一章第三节运动快慢的描述—速度.docx 学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第三节运动快慢的描述—速度（1）【学习目标】 1、理解速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位,知道它有方向. 2、初步理解平均速度和瞬时速度的概念. 3、知道速度和速率以及它们的区别. 【自主学习】 1、速度（1）定义:_________________________________________________。（2）公式：____________。（3）物理意义：_______________________________。（4)单位：国际单位为____

2025-04-11 约4.05千字 9页立即下载

苏教版七年级语文下册教学设计：第二单元.doc 苏教版七年级语文下册教学设计：其次单元　　一、单元教学目标： 1、了解作者笔下多彩的童年生活，抓住文章的线索，把握散文“形散神不散”的特点。 2、朗读体会本单元散文美丽、含蓄的语言，从语言文字中体会出作品内含的情、理、意、味； 3、在名家名篇的启迪下，回忆自己奇妙的童年生活，并能够结合所写内容，合理支配线索，组织材料。 4、学会抓住对方的心理特点说话和用宛转的话语打动对方的方法。二、单元课时支配：（共计15课时）单元整体学习1课时《从百草园到三味书屋》3课时《月迹》1课时《三颗枸杞豆》2课时《我们家的男子汉》1课时《柳叶儿》1课时诵读观赏1课时写作3课时口语交际1课时单

2023-09-21 约2.15万字 49页立即下载

2025-06-19 约小于1千字 34页立即下载

2025-06-19 约小于1千字 41页立即下载

1.1细胞生活的环境 -高中生物人教版（2025）选择性必修1(共32张PPT)（内嵌音频+视频）.pptx 第章人体的内环境与稳态无论是在冰天雪地的边防线上巡逻的战士，还是在炼钢炉前挥汗如雨的工人体温都是37c左右.这是为什么?,大量出汗或严重腹泻时，需要及时补充含盐的水，比如喝电解质饮料。这又是为什么? 在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内不境的相对稳定，从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的存活条件。无论春夏秋冬，风云变幻它却总是轻波微澜。稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。它让每一个细胞分享，又靠所有细胞共建。第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境讨论血浆中水环境中 1.上图

2025-06-19 约2.84千字 32页立即下载

高中生物--细胞生活的环境-新人教版必修(共9张课件).pptx 高中生物细胞(xìbāo)生活的环境课件新人教版必修;细胞生活(shēnghuó)的环境;图1;细胞生活(shēnghuó)的环境四、内环境是细胞与外界(wàijiè)环境进行物质交换的媒介图2中有哪些细胞？它（们）生活在什么样的环境中？它（们）能否与图1所示细胞一样与外界环境进行物质交换？分析下列3幅图中细胞内液浓度与细胞外液浓度之间的大小关系：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。第一章人体的内环境(huánjìng)与稳态图2中有哪些细胞？它（们）生活在什么样的环境中？它（们）能否与图1所示细胞一样与外界环境进行物质交换？葡萄糖和氧气经过哪些途径进入内环境(huánjìng)

2024-08-12 约小于1千字 9页立即下载

高中生物人教版必修三第一章第一节(细胞生活的环境)ppt课件.pptx 细胞生活的环境在生命的基本单元-细胞中,存在着各种复杂的化学反应、能量转换和物质流动。这些过程均需要特定的环境条件才能顺利进行,例如适当的温度、pH值、氧气浓度等。只有细胞生存环境协调一致,它们才能充分发挥自身的生命活动。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ第一节细胞的外环境细胞的生存空间细胞生存在一个复杂的外部环境中,包括细胞外基质、营养物质、废物、生物因子等,构成了细胞的外部生存空间。这些因素会对细胞的生长、分化和代谢产生重要影响。细胞外基质细胞外基质是由各种纤维蛋白和糖蛋白组成的网状结构,为细胞提供支撑和附着位点,同时参与信号传递和细胞间相互作用。营养供给细胞需要从外部环境中获取水分、氧气、营养

2024-04-18 约4.21千字 25页立即下载

第二单元第2节网络知识说课稿　-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级上册.docx 第二单元第2节网络知识说课稿-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级上册一、课程基本信息 1.课程名称：网络知识 2.教学年级和班级：2023—2024学年粤教清华版初中信息技术七年级上册 3.授课时间：[具体上课时间] 4.教学时数：1课时本节课我们将深入学习网络知识，包括网络的定义、分类、拓扑结构以及网络的基本组成。通过本节课的学习，学生将能够理解网络的基本概念，掌握网络的基本组成，为后续学习网络应用和网络安全打下基础。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维、信息处理能力及信息道德与安全素养。学生将提升对网络信息价值的认识，学会运用网络知识解

2025-01-24 约3.37千字 4页立即下载