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中华经典诵写讲参考篇目目录.doc
——中华经典诵写讲参考篇目
滨城区梁才中心学校经典诵写讲课程编委会
2013年9月
目录
一年级上学期〔5首〕
1绝句〔杜甫〕第1页
2风〔李峤〕第1页
3登鹳雀楼〔王之涣〕第1页
4鹿柴〔王维〕第1页
5古朗月行(李白)第2页
一年级下学期〔6首〕
6江雪〔柳宗元〕第3页
7敕勒歌〔北朝民歌〕第3页
8江南〔汉乐府〕第3页
9春夜喜雨〔杜甫〕第4页
10寻隐者不遇〔贾岛〕第4页
11赠汪伦(李白)第4页
二年级上学期〔6首〕
12别董大〔高适〕第5页
13望洞庭〔刘禹锡〕第5页
14浪淘沙〔刘禹锡〕第5页
15江南春〔杜牧〕第6页
16六月二十七日望湖楼醉书〔苏轼〕第6页
17游园不值〔叶绍
2025-06-09 约1.3千字 3页 立即下载
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绿色中国风山水李白望天门山中小学古诗文学习课件.pptx
;;;《望天门山》是公元725年（开元十三年）李白初出巴蜀乘船赴江东经当涂（今属安徽）途中行至天门山，初次见到天门山时有感而作的。;;【唐代】李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。;;长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。
两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。;;【注释】;【注释】;;这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。;【赏析】;【赏析】;【赏析】;【赏析】;
2025-06-09 约小于1千字 19页 立即下载
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2024-2025学年第二学期散学典礼主持稿-书香盈夏韵，成长向新程.docx
书香盈夏韵，成长向新程
2024-2025学年第二学期散学典礼主持稿
时间：2025年7月4日8:30-11:00
【开场：庄严启幕】
（8:30，背景音乐渐弱，主持人登台）
主持人甲：敬爱的老师们，
主持人乙：亲爱的同学们，
合：大家上午好！
主持人甲：时光荏苒，岁物丰成。从春风和煦的二月到蝉鸣聒噪的七月，我们以笔墨为舟，在知识的长河中踏浪而行；
主持人乙：今日我们齐聚一堂，以“书香盈夏韵，成长向新程”为主题，共同为充实的一学期画上圆满句号！
主持人甲：现在，我宣布实验小学2024-2025学年第二学期散学典礼正式开始！
【第一环节：升旗仪式启新篇】
主持人乙：全体肃立！面向国旗，行注目礼！
2025-06-10 约1.11千字 3页 立即下载
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2024-2025年第二学期散学典礼活动方案-书香盈夏韵，成长向新程.docx
书香盈夏韵，成长向新程
2024-2025年第二学期散学典礼活动方案
时光荏苒，岁物丰成。从春风和煦的二月到蝉鸣聒噪的七月，实小学子以笔墨为舟，在知识的长河中踏浪而行，于德、智、体、美、劳各领域深耕不辍，终得累累硕果。为回顾本学期成长足迹，表彰先进榜样，引导学生度过安全、充实的假期，特举办2024-2025年第二学期散学典礼，让每一位学子在总结与展望中汲取前行力量，以蓬勃之姿奔赴盛夏新程。
一、活动主题
“书香盈夏韵，成长向新程”
三、活动时间与地点
时间：2025年7月4日（周五）8:30-11:00
地点：学校篮球场（如遇雨天，主会场转至体育馆，班级分会场同步直播）
四、活动流程
（一）升
2025-06-06 约1.57千字 5页 立即下载
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诗词：文化的灵魂-深化理解，提升文学素养.pptx
诗词：文化的灵魂深化理解，提升文学素养Presentername
Agenda核心观点提升自己的文学素养介绍古诗词古诗词的鉴赏
01.核心观点古诗词的美与启示
传承文化瑰宝古诗词故事与文化背景探索提高审美素养欣赏古诗词中的美的要素培养思考能力古诗词带来的美的享受和思考的启示中学语文课的核心内容古诗词的重要性
古诗词带来的美的享受01.用诗词表达思想和情感:表达思想和情感的艺术形式意境的唯美表现02.用巧妙的修辞手法传达情感，激发读者的情感共鸣。修辞手法的艺术03.了解古代文化背景，感受历史的沉淀，领悟中华文化的博大精深。文化背景价值古诗词的美的价值
01了解古代社会和人们的生活状态:对古代社会
2025-06-06 约1.27千字 19页 立即下载
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选本诗歌266首演示.docx
选本诗歌266首
以下是一些包含266首诗歌的选本介绍：
《白居易诗歌选注》：精选了白居易诗歌266首，选目注重思想性、艺术性，将白氏最具代表性的作品荟于一编，经考据可明确系年者，按时代先后编次，其余则以类相从。基本涵盖白居易各个时期的创作，全面、清晰地呈现白氏诗歌创作的发展演变轨迹。除了选入《赋得古原草送别》《大林寺桃花》《长恨歌》《琵琶行》等经典篇目外，还将《新乐府》《秦中吟》组诗全部录入，体现出对其诗学观念的整体认知与深刻理解。每首诗均有正文、题解、注释三个部分，题解部分剖析写作背景、诗歌主旨、诗法、艺术特色；注释部分笺释典故、名物、典制，精练清晰，辨析入理。
《江西诗派作品选》
2025-06-08 约小于1千字 2页 立即下载
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夏班·罗伯特诗词选原文.docx
夏班·罗伯特诗词选原文
以下是夏班?罗伯特的一些诗词原文及译文：
《仁爱为贵》
斯瓦希里语原文：
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mapenziniboraha
shaaban·robert
mapenzinijambomojakatikamamamboyaliyomuhimu
naniwajibukwamtukwanzakatikamaishayake.
atakupendawenginenakukutananaupendowao.
atakupendawenginenakukutananaupendowao.
atakupendawen
2025-06-09 约1.39千字 6页 立即下载
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黄河颂课件软件工程.pptx
单击此处添加副标题内容黄河颂课件软件工程汇报人：XX
目录壹黄河颂课件概述陆黄河颂课件维护与更新贰黄河颂课件功能模块叁黄河颂课件技术架构肆黄河颂课件开发流程伍黄河颂课件用户体验
黄河颂课件概述壹
课件内容介绍课件详细介绍了黄河从古至今的变迁，包括其形成、发展以及对中华文明的影响。黄河的历史沿革课件中包含黄河相关的诗词、歌曲、绘画等艺术作品，展现黄河文化在艺术领域的体现。黄河文化与艺术通过多媒体展示黄河的地理位置、流域特点以及主要支流，增强学习者的空间认知。黄河的地理特征介绍黄河的生态系统、面临的环境问题以及保护措施，强调生态保护的重要性。黄河的生态与保设计理念与目标互动式学习体验传承黄河文化黄
2025-06-09 约3.15千字 27页 立即下载
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寒假初一周记（30篇）.doc
寒假初一周记（30篇）
寒假初一周记篇1
在寒假里令我最难忘的是和舅舅打雪仗。
那一天，鹅毛大雪纷纷扬扬的从天上飘落下来，整个世界白茫茫的一片，远远望去好像雪白的蝴蝶在翩翩起舞。
中午吃完午饭，我和小伙伴们正在商量玩什么的时候，舅舅走了过来，一个伙伴提议说：“舅舅和我们一起玩打雪仗吧。”舅舅说：“好啊。”一场激烈的打雪仗便开始了。
我和小伙伴象战场上那威武的战士。我们各自分工：一个负责做雪球，另一个当卧底，我进行攻击。战斗开始了，我一把抓起两个大雪球，十分小心地向前走去，当我走到墙头的时候，舅舅突然从墙后跳了出来说道：“哈哈！你跑不了了！”当我看到舅舅手上的大雪球，我急得手忙脚乱，赶忙把手上的
2025-06-10 约1.49万字 28页 立即下载
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太阳能广告词.doc
太阳能广告词
1、美丽的产品塑造美丽的您——美迪克太阳能。
2、有了美迪克太阳能，你能、我能、大家能。
3、让环保像阳光一样深入千家万户——美迪克太阳能。
4、温暖“美”时“美”克，阳光一生鸣“迪”。
5、采集太阳的能量回报大地（世界）——美迪克太阳能。
6、太阳能、水源能、空气能——美迪克太阳能。
7、美迪克太阳能：科技的力量，温暖的享受。
8、美迪克太阳能，把阳光般的温暖带入千万家。
9、推广生态工程是我们的使命，研发高端产品是我们的生命。
10、美迪克太阳能，创享源于自然的非凡能量。
11、高科技阐述阳光的秘密，美迪克分享亲情的欢乐
12、生活更温暖，环境更青蓝，未来更美好——美迪克太阳
2025-06-06 约1.66千字 4页 立即下载
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陈春花管理的常识分享.pptx
陈春花管理的常识分享演讲人：日期:
CONTENTS目录01管理认知基础02战略执行关键03组织能力建设04领导力实践要点05数字化转型路径06持续成长法则
01管理认知基础
管理本质与核心价值管理是一种通过他人完成任务的艺术，旨在提高效率、实现目标。管理的本质管理的核心价值在于激发员工的潜能、协调资源、实现组织目标。管理的核心价值管理具有计划、组织、领导、控制等四大功能，同时需承担相应职责。管理的功能与职责管理应遵循科学性、民主性、人道性、效率性等原则，并运用多种方法。管理的原则与方法
组织与个体的共生逻辑组织目标与个体目标的协调组织应尽可能将个体目标融入整体目标，实现共同发展。个体在组织中
2025-06-10 约2.83千字 27页 立即下载
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轻叩诗歌的大门活动.pptx
轻叩诗歌的大门活动
演讲人：
日期:
目录
CATALOGUE
01
活动概述
02
诗歌鉴赏入门
03
创作体验环节
04
互动交流形式
05
成果展示设计
06
后续延伸计划
01
活动概述
CHAPTER
活动背景与意义
诗歌是中华文化的瑰宝，具有深厚的文化底蕴和艺术价值，通过轻叩诗歌的大门活动，可以传承和弘扬诗歌文化。
参与诗歌创作和欣赏，有助于提高参与者的文学素养和审美能力，培养对文学艺术的热爱。
诗歌是表达情感和思想的重要方式，通过活动可以加强参与者之间的情感交流和思想碰撞。
诗歌传承
文学素养提升
情感交流
核心目标设定
鼓励参与者创作具有思想性、艺术性和创新性的优秀诗歌作品。
2025-06-06 约2.68千字 27页 立即下载
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部编版语文七年级上册《散文诗二首》课件.pptx
散文诗二首七年级上册部编版
三维目标知识与技能目标:学习本文用意象表达感情及借物喻人的写作方法。情感态度与价值观目标:培养健康高尚的审美情趣和审美能力。过程与方法目标:通过小组合作,品味文章的精美语言,体会文中浓浓的母子情。
第1课时《金色花》
第1课时《金色花》一个婴儿即将降临人世，他问上帝：“他们说，明天就要把我带到地球上去了，可是，我是那么弱小，那么无助，我该怎么办呢？”上帝慈祥地说：“放心吧，孩子，我已经选定了一位天使，她正满心欢喜地等待着你的降临，并且，她会用一生一世的爱无微不至地关心你、照顾你，直到生命的终结。”这位天使是谁呢？对，是母亲。那么，孩子又该怎样回报母亲呢？就让我们走进
2025-06-09 约1.87千字 22页 立即下载
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《再别康桥》教案(合集15篇).pdf
《再别康桥》教案（合集15篇）
《再别康桥》教案1
教学目的
1.感知《再别康桥》的诗美，音乐美，建筑美，绘画美，教案’
再别康桥教案。
2.学会新诗的鉴赏方。
①通过老师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。
②通过老师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏
析诗歌。
教学重点
1.诗人独具特色的意象选择;
2.《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。
教学设想
1.教学方：诵读吟咏，欣赏。
2.媒体设计：
①播放校园歌曲《再别康桥》。
②播放动画《再别康桥》。
3.教学手段：多媒体教学。
课时安排1课时
教学程序
一、导语
轻“轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵
动了多
2025-06-08 约5.64万字 119页 立即下载
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诗歌朗读教案.pdf
篇一：诗歌朗诵教案
新湖镇大闸小学
诗歌朗诵社团活动教案
1、?十一月四日风雨大作?
陆游
教学目标：
1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。
2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。教学重点：
1．理解诗歌内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。
2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力
教学难点：
1．真正有感情地朗诵诗歌。
2．对名句的深入理解。
教学方法和手段：讨论交流为主，多媒体教学，配以幻灯片，背景音乐等。
教学重点：
1．反复诵读这首诗，结合对诗人身世、写作背景的了解，准确理解诗中深沉的爱国情感。
2．有感情地朗诵诗歌。
教学难点：真正有感情地朗诵诗歌
2025-06-06 约1.34万字 11页 立即下载
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诗歌画教案精选8篇.docx
第
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诗歌画教案精选8篇
有教案安排有助于学生掌握学习节奏，增强参与感，教案的持续改进是实现教育创新的重要途径，以下是本店铺精心为您推荐的诗歌画教案精选8篇，供大家参考。
诗歌画教案篇1
活动目标：
1、学念儿歌，理解儿歌的内容。
2、愿做力所能及的小事，感受长大的快乐。
3、念准：穿、擦、花、事等字音。
活动准备：
ppt课件、白纸、彩笔
活动过程：
中班语言儿歌教案及反思《别说我小》含ppt课件
幼：说它小。
师：小明是怎么回答的？（引导幼儿说出儿歌，并逐句出示ppt，并依据ppt逐句示范朗诵;落实幼儿对穿、擦、花、事等字的发音。）
3、幼儿学念儿歌。
2025-06-09 约1.13万字 26页 立即下载
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再别康桥教案.docx
《再别康桥》教案
教学目标:
１、感知《再别康桥》得诗意美，音乐美，建筑美,绘画美。????2、学会新诗得鉴赏方法。???
A、通过教师得指导朗读学会欣赏诗歌得音乐美。???
Ｂ、通过教师得分析赏析,学会从诗歌得意象及形式等方面入手赏析诗歌。?
教学重点:?
诗人独具特色得意象选择;《再别康桥》得音乐美,建筑美，绘画美。???
教学方法:诵读吟咏法,欣赏法。????教学手段：多媒体教学。
教学过程:?????
一、导入：(播放顾小曼演唱得歌曲《再别康桥》导入)
二、解题:
自人类诞生以来,离别便就就是一把打开诗国大门得钥匙,蕴藏着丰富得情感,成为历代文人不断吟颂得对象。
黯然销魂者,惟别而已矣
2025-06-08 约5.63千字 9页 立即下载
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高一散文阅读教学设计.docx
高一散文阅读教学设计
第一章高一散文阅读教学设计
1.教学目标定位
在教学设计的初始阶段，明确教学目标是至关重要的。高一散文阅读教学的主要目标包括以下几点：
-提升学生对散文的兴趣，培养良好的阅读习惯。
-让学生掌握散文的基本特点，理解散文的审美价值。
-培养学生独立分析和评价散文的能力。
-引导学生学会从散文中汲取人生智慧，提高人文素养。
2.教学内容选择
针对高一学生的认知水平和阅读需求，教学内容的选择应遵循以下原则：
-选择具有代表性的经典散文，如鲁迅的《狂人日记》、朱自清的《荷塘月色》等。
-选取贴近学生生活的散文作品，便于学生产生共鸣。
-选择不同风格、不同主题的散文，丰富学生的阅读
2025-06-10 约7.24千字 13页 立即下载
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古诗教学心得体会（3篇）.docx
古诗教学心得体会（3篇）
古诗教学心得体会1
在源远流长的中华传统文化中古典诗词可谓浩瀚如烟，熠熠生辉。它博大精深，艳如百花，汇集着中国古代文化的精髓，是中华民族文化永远的根。诗是“最妥当的字句放在最妥当的地方”，我觉得诗是最经济的语言，这一点我们中国的古典诗词尤为突出。我们学古诗不一定要成为诗人，而是要心中充满希望的绿色的“诗意”，感悟诗的穿透力。古诗文的教学是语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》中明确要求学生“能够诵读古代诗词，有意识地积累、感悟和运用，提高自己的欣赏的品味和审美情趣。”现行的小学语文教材中，古代诗词占有一定的比重。而未来的语文教材，相信古代诗词的占有率会越来越大。
这
2025-06-07 约3.5千字 7页 立即下载
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文学诗歌创作及鉴赏题.docx
综合试卷第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页） 综合试卷第=PAGE1*22页（共=NUMPAGES1*22页）
PAGE
①
姓名所在地区
姓名所在地区身份证号
密封线
注意事项
1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和所在地区名称。
2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
3.不要在试卷上乱涂乱画，不要在标封区内填写无关内容。
一、选择题
1.诗歌体裁辨识
A.七绝
B.词
C.散曲
D.辛弃疾
答案：A
解题思路：通过辨识“七绝”作为诗歌体裁的特点，如每句七个字，共四句，可知A项为正确答案。
2.诗歌
2025-06-09 约9.35千字 5页 立即下载