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2025年《钢铁是怎样炼成》名著阅读练习题+答案试题.docx
2025年《钢铁是怎样炼成》名著阅读练习题+答案试题
一、选择题（每题3分，共30分）
1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是（）
A.高尔基
B.奥斯特洛夫斯基
C.托尔斯泰
D.陀思妥耶夫斯基
答案：B。解析：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。高尔基的代表作有《童年》《在人间》《我的大学》等；托尔斯泰代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等；陀思妥耶夫斯基代表作有《罪与罚》《卡拉马佐夫兄弟》等。
2.小说中保尔是在（）的影响下走上革命道路的。
A.冬妮娅
B.朱赫来
C.谢廖沙
D.阿尔焦姆
答案：B。解析：朱赫来是保尔的精神导师，他向保尔宣传了
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《钢铁是怎样炼成的》名著阅读练习题(+答案).docx
《钢铁是怎样炼成的》名著阅读练习题(+答案)
一、选择题（每题3分，共30分）
1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是（）
A.奥斯特洛夫斯基B.托尔斯泰C.高尔基D.契诃夫
答案：A。解析：《钢铁是怎样炼成的》作者是尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基。托尔斯泰代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等；高尔基代表作有《童年》《在人间》《我的大学》等；契诃夫是俄国短篇小说巨匠，代表作有《变色龙》《套中人》等。
2.小说《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在谁的影响下走向革命道路（）
A.阿维尔巴赫教授B.巴扎诺娃C.朱赫来D.冬妮娅
答案：C。解析：朱赫来是一位老布尔什维克，他常常给保尔讲解革命道理，传
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2025最新《钢铁是怎样炼成的》名著阅读练习题(及答案).docx
2025最新《钢铁是怎样炼成的》名著阅读练习题(及答案)
一、选择题（每题2分，共40分）
1.以下哪个人物不是《钢铁是怎样炼成的》中的角色？（）
A.冬妮娅
B.丽达
C.简·爱
D.朱赫来
答案：C
解析：“简·爱”是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说《简·爱》中的女主角。而“冬妮娅”是保尔少年时的女友；“丽达”是保尔的革命同志和恋人；“朱赫来”是引领保尔走上革命道路的人，他们都是《钢铁是怎样炼成的》里的角色。
2.保尔在谁的影响下走向革命道路？（）
A.阿基姆
B.巴扎诺娃
C.朱赫来
D.母亲
答案：C
解析：朱赫来是一位坚强的红军战士，他教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情，带着
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2025年名著阅读《钢铁是怎样炼成》测试卷+答案试题(3篇).docx
2025年名著阅读《钢铁是怎样炼成》测试卷+答案试题(3篇)
测试卷一
一、选择题（每题3分，共30分）
1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是（）
A.奥斯特洛夫斯基
B.托尔斯泰
C.高尔基
D.契诃夫
答案：A
解析：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等；高尔基的代表作有《童年》《在人间》《我的大学》等；契诃夫是俄国短篇小说巨匠，代表作有《变色龙》《套中人》等。所以答案选A。
2.小说中保尔是在谁的影响下走上革命道路的（）
A.阿廖沙
B.朱赫来
C.冬妮娅
D.达雅
答案：B
解析：朱赫来是一个老布尔什
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2025《钢铁是怎样炼成的》名著阅读练习题(附答案).docx
2025《钢铁是怎样炼成的》名著阅读练习题(附答案)
一、选择题（每题3分，共30分）
1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是（）
A.奥斯特洛夫斯基
B.托尔斯泰
C.高尔基
D.契诃夫
答案：A
解析：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等；高尔基的代表作有《童年》《在人间》《我的大学》等；契诃夫是俄国作家，代表作有《变色龙》《套中人》等。所以本题选A。
2.小说中保尔是在（）的影响下走上革命道路的。
A.阿维尔巴赫教授
B.巴扎诺娃
C.朱赫来
D.冬妮娅
答案：C
解析：朱赫来是保尔的精神导师，他向保尔传
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名著《经典常谈》内容梳理及练习.docx
5年中考3年模拟中考语文
《经典常谈》选择性阅读
《经典常谈》选择性阅读
知识《经典常谈》名著导读
1.名著简介
朱自清(1898—1948)，原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县。原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。
作者现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。朱自清在散文领域有极高的成就，其散文曾被誉为“白话美术
简介文的模范”。此外，他还在诗歌理论、古典文学、新文学史和语文教育等领域颇有建树。代表作有散文集
《背影》、诗文集《踪迹》等，学术论著有《新诗杂话》《诗言志辨》《经典常谈》等。
《经典常谈》写于20世纪30年代末到40年代初，是朱自清先生为中学生编写的介绍中国古代文学、历
史、哲学经
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名著《经典常谈》内容梳理及练习.pdf
5年中考3年模拟中考语文《经典常谈》选择性阅读
《经典常谈》选择性阅读
知识《经典常谈》名著导读
1.名著简介
朱自清(1898—1948)，原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦
作者现代著名散文家、诗人、学者、民主战士朱自清在散文领域有极高的成就，其散文曾被誉为“白话美术
简介文的模范”。此外，他还在诗歌理论、古典文学、新文学史和语文教育等领域颇有建树代表作有散文集
《背影》、诗文集《踪迹》等，学术论著有《新诗杂话》《诗言志辨》《经典常谈》等
《经典常谈》写于20世纪30年代末到40年代初，是朱自清先生为中学生编写的介绍中国古代文学、历
史、哲学经典的启蒙读物
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名著《经典常谈》小纸条.pdf
2025春季八下语文必读名著《经典常谈》早背晚默
早背Day1
1．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一
部介绍我国传统文化经典的著作。
2．《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》、《周易》、《史记》等经典
著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。
3．朱自清是按照现代的、科学的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论
儒家经书时，破除“经书都是圣人所作”的传说。
4．《经典常谈》是一本写给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和
通俗性。
5．《经典常谈》也可以看作一本精彩的学术散文集。这本书不“板着脸说话”，
也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言
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第三单元名著导读《骆驼祥子》习题课件+++++++++2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx
《骆驼祥子》专项训练
下列选项中，哪一项是正确的？虎妞难产而死虎妞溺水死亡祥子杀了虎妞
下列选项中，哪一项是正确的？小福子结局幸福小福子出身高贵小福子是祥子所爱
下列选项中，哪一项是正确的？祥子是黄包车夫祥子出身高贵祥子娶了小福子
下列选项中，哪一项是正确的？小福子溺水死亡小福子最后自杀小福子嫁给祥子
下列选项中，哪一项是正确的？虎妞嫁给祥子虎妞心地善良虎妞杀了小福子
下列选项中，哪一项是正确的？刘四爷同意虎妞婚事刘四爷淡泊名利刘四爷凶狠霸道
下列选项中，哪一项是正确的？二强子疼爱女儿二强子自暴自弃二强子善待妻子
下列选项中，哪一项是正确的？曹先生思想开明小福子心狠手辣孙侦探是好人
下列选项中
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名著阅读教学优秀活动设计.docx
名著阅读教学优秀活动设计
第一章活动背景与目标设定
1.随着教育改革的不断深入，名著阅读已经成为提升学生文学素养、培养审美情趣的重要途径。然而，在实际教学中，如何激发学生对名著的兴趣，提高他们的阅读能力，成为摆在教师面前的一大挑战。
2.为了解决这一问题，我们设计了一系列名著阅读教学优秀活动，旨在通过创新的教学方法，激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力和审美鉴赏能力。
3.本次活动针对初中阶段学生，以我国经典名著为载体，通过多种形式的活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受名著的魅力，培养他们热爱阅读、善于思考的良好习惯。
4.活动目标设定为：
-提高学生对名著的阅读兴趣和热情；
-培养学生的
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2025基于整本书阅读的初中语文名著导读教学策略研究.docx
基于整本书阅读的初中语文名著导读教学策略研究
“名著导读”课程已被部编本初中语文教材纳入到教学计划中,而整本书阅读为名著导读教学改革提供了一个良好的契机。在教学实践中，教师可以通过做好阅读计划、配置不同的课型、重温名著作品、搭建交流平台四大教学策略，来提升学生的语文核心素养，培养学生自主阅读的好习惯。
【关键词】整本书阅读名著导读教学策略
《义务教育语文课程标准》指出：“整本书阅读在初中阶段要高度重视对学生阅读兴趣的激发与阅读方法的指导，提升学生的思维品质，加深学生的情感体验。”但在教师阅读指导“碎片化”“功利化”“粗放化”“浅显化”的阅读大环境下，整本书阅读教学实际上仍存在着诸多问题，我
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名著阅读《骆驼祥子》寒假阅读计划-统编版语文七年级下册.pdf
20242025学年七年级下册名著阅读
《骆驼祥子》寒假阅读计划
阅读目标
深入理解20世纪20年代军阀混时期人力车夫祥子的命运变迁，体会小说对社会黑暗的批判，提
升文学鉴赏能力。
阅读准备
1.了解作者与时代背景：老舍生于北京，作品多以城市底层人民生活为题材。《骆驼祥子》创作于20
世纪30年代，反映20年代军阀混
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2025-2030中国扬琴教学行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告.docx
2025-2030中国扬琴教学行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
目录
TOC\o1-3\h\z\u一、中国扬琴教学行业发展现状分析 4
1.行业市场规模与增长驱动因素 4
年市场规模及增长率预测 4
政策支持与文化消费升级的推动作用 6
传统民乐复兴与青少年美育教育需求 8
2.区域市场分布特征 9
一线城市与二三线城市资源集中度对比 9
长三角、珠三角地区教学机构密度分析 11
中西部地区市场潜力与基础设施瓶颈 12
3.用户群体画像与需求分层 14
少儿启蒙、艺考培训与成人兴趣市场占比 14
线上课程用户年龄结构及消费偏好 15
国际学员规模与跨文化教学需求 16
二、行业竞争格局与
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《水浒传》整本书阅读教学策略与实践研究.docx
《水浒传》整本书阅读教学策略与实践研究
目录
《水浒传》整本书阅读教学策略与实践研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
文本分析．．．．．．．．．．．
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名著导读《钢铁是怎样炼成的》课件.pptx
;1.熟悉小说情节，分析人物形象。（重点）
2.掌握阅读外国小说的方法，学习摘抄和做笔记的阅读方法。（难点）
3.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生阅读的兴趣。（素养）;;保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽了凌辱。“十月革命”爆发后，在地下党员朱赫来的帮助下，保尔走上了革命道路。上前线后，他奋勇作战，数次立功，后因右眼失明不得不离开前线。来到地方上，保尔在天寒地冻的筑路
工地上，与寒冷、饥饿、伤病和匪帮的偷袭;做斗争。因身患伤寒差点儿不治身亡。在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他曾一度产生自杀的念头，但他很快走出低谷，开始文学创
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书籍推荐PPT_原创精品文档.pptx
书籍推荐PPT
汇报人：
CONTENTS
01
书籍选择标准
02
推荐理由
04
互动环节设计
03
PPT设计要点
书籍选择标准
01
书籍主题相关性
选择作者在其专业领域内撰写的书籍，如科学家写的科普作品，确保内容的权威性。
作者专业背景
选择信誉良好的出版机构出版的书籍，这些机构通常有严格的选书和审稿流程，保证书籍主题的准确性。
出版机构信誉
参考其他读者的评价和推荐，尤其是那些与你兴趣相仿的读者，以找到主题相关的优质书籍。
读者评价与推荐
01
02
03
读者群体定位
根据读者的兴趣爱好推荐书籍，例如科幻迷推荐《三体》，历史爱好者推荐《明朝那些事儿》。
兴趣爱好
选择适合不同年龄
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名著导读《水浒传》ppt课件215张).pptx
名著导读《水浒传》汇报人：
目录01《水浒传》概述02主要人物介绍03故事情节分析04文学价值探讨05历史背景解读06教学应用建议
《水浒传》概述01
作品简介《水浒传》由施耐庵编著，成书于元末明初，是中国古代四大名著之一。作者与成书年代讲述了宋江领导的一百零八位好汉在梁山泊聚义，反抗腐败官府的故事。主要情节概述《水浒传》深刻揭示了封建社会矛盾，对后世文学创作产生了深远影响。文学价值与影响如宋江、卢俊义、武松等人物形象鲜明，各自代表了不同的社会阶层和性格特征。主要人物介绍
作者与成书年代施耐庵，元末明初小说家，据传是《水浒传》的作者，但具体生平资料较少。施耐庵的生平《水浒传》自创作以来，经历了
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史上最全名著导读.pptx
单击此处添加副标题内容史上最全名著导读汇报人：
目录01名著的定义与历史02名著的文学价值03阅读名著的方法04名著选读推荐05名著导读技巧
名著的定义与历史PARTONE
名著的定义名著通常具有深远的文学价值，如《哈姆雷特》展现了人性的复杂。文学价值的体现名著往往在历史长河中产生广泛影响，例如《悲惨世界》反映了社会变革。历史影响力的标志名著作为文化传承的重要载体，如《红楼梦》深刻描绘了中国封建社会。文化传承的载体名著深刻地展现了作者的思想深度，例如《百年孤独》探讨了时间与记忆。思想深度的展现
名著的历史背景从古希腊罗马文学到文艺复兴时期，古典文学作品如《荷马史诗》奠定了西方文学的基础。古典文
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名著导读傅雷家书ppt课件.pptx
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名著导读《傅雷家书》
汇报人：
目录
01
《傅雷家书》的背景
02
《傅雷家书》的内容摘要
03
《傅雷家书》的主题思想
04
《傅雷家书》的文学价值
05
《傅雷家书》的教育意义
06
《傅雷家书》的拓展阅读
《傅雷家书》的背景
PARTONE
作者简介
傅雷，中国著名翻译家、文学评论家，其作品《傅雷家书》记录了对子女的教育和期望。
傅雷的生平
01
傅雷翻译了大量外国文学作品，如巴尔扎克的《人间喜剧》，对中国现代文学产生了深远影响。
傅雷的文学成就
02
写作背景
傅雷，中国著名翻译家，其个人经历和对艺术的热爱深刻影响了《傅雷家书》的内容。
傅雷的个人经历
傅雷通
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名著导读《朝花夕拾》ppt课件完整版.pptx
汇报人：
名著导读《朝花夕拾》PPT课件
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目录
01
《朝花夕拾》作者介绍
02
作品概述
03
主要篇章分析
04
文学价值
05
教学应用
01
《朝花夕拾》作者介绍
鲁迅的生平
鲁迅，原名周树人，1898年赴日本留学，学习医学，后转向文学。
早年经历
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，以杂文、小说、散文等作品影响深远。
文学成就
1930年代，鲁迅积极参与左翼文化运动，发表了许多针砭时弊的文章。
晚年活动
文学成就
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，其作品影响深远，被誉为“现代汉语的缔造者”。
01
鲁迅的文学地位
《朝花夕拾》作为鲁迅的散文集，以其独特的文风和深刻的思想
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