2024六年级英语下册Module9Unit2Wishingyouhappinesseveryday第3课时教案外研版三起.doc

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Unit2Wishingyouhappinesseveryday!

第3课时

【教学重、难点】能理解课文内容并进行简洁的复述。

【教学重、难点】

能理解课文内容并进行简洁的复述。

能运用Wishingyouhappinesseveryday：这类语句表达良好祝福。

信的格式。

【教学打算】

词卡、录音机、课件、乒乓球、乒乓球拍等。

能理解单词及句子：

happinessWishingyouhappinesseveryday.

能理解课文内容并进行简洁的复述；

能运用“Wishingyouhappinesseveryday.n这类

语句表达良好祝福。

教学过程

批注

Step1:Warmingup

Greetings.

Step2:Presentation

Look,listenandsay.

播放录音，学生跟读；老师领读，学生齐读。

Listen,andread.

老师利用多媒体呈现下列各题，听录音让学生在听的过程中推断句子正(T)误(F)。

Linglingiswritinggoodbyeletterstoallherfriendsathome.( )

FirstLinglingwritesthenameofafriend.( )

(3)Thereareaboutfiftyletters.( )

老师逐句播放录音，让学生仿照朗读，留意仿照句子的语音、语调。

Nowreadandwrite.Thenaskandanswer.

再次月录買，.完成下列问题。

WhatisLinglingdoing?

Whatdoesshewritefirst?

Thenwhatdoesshewrite?

Howmanylettersarethere?

Step3:Consolidation

学生两人一组，相互写留言。

Step4:Homework

通过多种途径了解英文书信的格式。

【板书设计】Unit2Wishingyouhappinesseveryday!

第3课时

Whatareyoudoing?

FirstIwritethenameofafriend.