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2025年北师大版八年级下册数学期末复习专题01 三角形(十三大题型)(解析版).docx PAGE19/NUMPAGES19 专题01三角形（十三大题型）题型一等腰三角形的性质题型二等腰三角形的性质与判定（重点）题型三等边三角形的性质题型四等边三角形的性质与判定（重点）题型五等腰三角形常见的模型（重点）题型六判定三角形是否为直角三角形题型七直角三角形的性质和判定综合（高频）题型八利用勾股定理的逆定理求解（高频）题型九垂直平分线的性质题型十垂直平分线的判定（重点）题型十一角平分线的性质（高频）题型十二角平分线的性质与判定（易错）题型十三尺规作图-角平分线与垂直平分【题型1】等腰三角形的性质 1．（24-25八年级下·广东揭阳·阶段练习）一个等腰三角形的周长

2025-06-12 约3万字 66页立即下载

初中化学课堂中培养学生实验操作技能的实践与反思教学研究课题报告.docx 初中化学课堂中培养学生实验操作技能的实践与反思教学研究课题报告目录一、初中化学课堂中培养学生实验操作技能的实践与反思教学研究开题报告二、初中化学课堂中培养学生实验操作技能的实践与反思教学研究中期报告三、初中化学课堂中培养学生实验操作技能的实践与反思教学研究结题报告四、初中化学课堂中培养学生实验操作技能的实践与反思教学研究论文初中化学课堂中培养学生实验操作技能的实践与反思教学研究开题报告一、研究背景与意义作为一名初中化学教师，我深知实验操作技能在化学学习中的重要性。在化学课程中，实验是帮助学生理解抽象概念、培养动手能力和创新能力的重要途径。然而，在当前的初中化学教学中，实验操作技

2025-06-10 约6千字 12页立即下载

2025年人教版七年级下册数学期末专题复习——解不等式(组)、新定义类(35道)(原卷版).docx 第第PAGE1页共NUMPAGES7页专题3期末复习题题组——解不等式（组）、新定义类（35题）（原卷版）目录类型一解不等式 1 类型二解与方程（组）有关的不等式 3 类型三解不等式组 3 类型四与新定义有关的不等式（组） 6 类型一解不等式 1．（2025春碑林区校级期中）解不等式：2（x﹣1）≥3x﹣6． 2．（2025春嘉定区期中）解不等式：3（6x+7）≥8﹣2（5x﹣9）． 3．（2025来安县一模）解不等式：2?x?2 4．（2025春福州期中）解不等式3?x2 5．（2025春杨浦区期中）求不等式x2 6．（2025春昌平区期中）解不等式x+14 7．（2025春新邵县

2025-06-12 约3.42千字 9页立即下载

2025年人教版七年级下册数学期末专题复习——解不等式(组)、新定义类(35道)(答案版).docx 第PAGE1页（共NUMPAGES1页）专题3期末复习题题组——解不等式（组）、新定义类（35题）（解析版）目录类型一解不等式 1 类型二解与方程（组）有关的不等式 5 类型三解不等式组 7 类型四与新定义有关的不等式（组） 10 类型一解不等式 1．（2025春碑林区校级期中）解不等式：2（x﹣1）≥3x﹣6．【解答】解：2（x﹣1）≥3x﹣6，去括号得：2x﹣2≥3x﹣6，移项得：2x﹣3x≥﹣6+2，合并同类项得：﹣x≥﹣4，把x的系数化为1得：x≤4． 2．（2025春嘉定区期中）解不等式：3（6x+7）≥8﹣2（5x﹣9）．【解答】解：3（6x+7）≥8﹣2（5x﹣

2025-06-09 约7.81千字 18页立即下载

2025年人教版七年级下册数学期末专题复习——二元一次方程组的实际应用(40题)(原卷版).docx 第第PAGE1页共NUMPAGES23页专题4期末复习题题组——二元一次方程组的实际应用（40题）（原卷版）类型一行程问题 1 类型二工程问题 2 类型三配套问题 4 类型四购买、销售问题 6 类型五几何图形面积问题 8 类型六古代数学文化 10 类型七方案问题 11 类型八其他问题 13 类型一行程问题 1．（2024春聊城期中）黄玉骑自行车去香山，她先以8千米/时的速度走平路，而后又以4千米/时的速度上坡到达香山，共用了1.5小时，返回时，先以12千米/时的速度下坡，而后以9千米/时的速度经过平路，回到原出发点，共用去55分钟，求从出发点到香山的路程是多少千米？ 2．桥长1000m

2025-06-12 约8.14千字 14页立即下载

2025年人教版七年级下册数学期末专题复习——不等式(组)的实际应用(35题)(原卷版).docx 第第PAGE1页共NUMPAGES11页专题5期末复习题题组——不等式（组）的实际应用（35题）（原卷版）目录类型一得分问题 1 类型二分配问题 2 类型三销售、购买问题 3 类型四运输问题 5 类型五租车问题 6 类型六分段计费问题 8 类型七方案问题 9 类型八其他问题 12 类型一得分问题 1．（2025二道区校级模拟）一次智力测验，有20道选择题，评分标准为：对1题给5分，错1题扣2分，不答题不给分也不扣分、小强有2道题未答，则他至少要答对几道题，总分才不会低于60分？ 2．（2025开原市一模）环境污染和气候变化是全球范围内的关切事项．为此学校组织了一次以环保为主题的有奖问

2025-06-09 约7.91千字 12页立即下载

2025年人教版八年级下册数学期末模拟试卷01(原卷版).docx PAGE19/NUMPAGES19 2024-2025学年人教版八年级数学下学期期末模拟试卷01 （考试时间：120分钟试卷满分：120分）注意事项： 1．本试卷共24题，选择10题，填空6题，解答8题 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 4．回答客观题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题。（共10小题，每小题3分，共30分） 1．化简的结果是（????） A．

2025-06-12 约2.76千字 8页立即下载

2025年人教版八年级下册数学期末复习专题04 一次函数(易错常考重难点8大题型79题)原卷版.docx PAGE6/NUMPAGES19 专题04一次函数（考题猜想，易错常考重难点8大题型79题）题型一：一次函数图象平移问题（常考） 1．（24-25八年级上·甘肃兰州·期末）将直线平移得到直线，则移动方法为（???） A．向左平移4个单位 B．向右平移4个单位 C．向上平移4个单位 D．向下平移4个单位 2．（多结论）（22-23八年级下·重庆北碚·期末）对于函数，，为常数与函数，，为常数）．若，，则称函数与互为“对称函数”，下列结论：①若函数与互为“对称函数”，则与的图象关于轴对称；②若点，，分别在“对称函数”与的图象上，当时，则；③若函数与函数互为“对称函数”，则的值为1；④若函数与互为

2025-06-12 约1.7万字 45页立即下载

2025年人教版八年级下册数学期末复习专题02 勾股定理(11种高频易错重难点92题)解析版.docx PAGE19/NUMPAGES19 专题02勾股定理（考题猜想，11种高频易错重难点92题） PAGE6/NUMPAGES19 题型一：利用勾股定理求线段长（高频） 1．（24-25八年级上·广东揭阳·期末）如图，在中，，．点是的中点，点是线段上的动点，过点作交于点．连结，若． ?? (1)求证：； (2)求的长．【答案】(1)见解析 (2)4.5 【分析】本题考查的是勾股定理、等腰三角形的性质；（1）根据等腰三角形的性质得到，证明，根据垂直的定义即可得证；（2）根据勾股定理计算，得到答案．【详解】（1）证明：，，，，，，，，，；（2）解：，，点是的中点，，，，

2025-06-11 约3.7万字 129页立即下载

数独课件数独课件(.docx 数独课件数独课件( 一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《数学》八年级上册第六章《概率初步》的第三节“游戏中的概率”，具体涉及数独游戏的规则和解题策略。教材通过数独游戏引导学生理解排列组合的原理，提高解决问题的能力。二、教学目标 1.学生能理解数独游戏的规则，掌握解题的基本策略。 2.学生能够运用排列组合知识解决数独问题。 3.学生在解决数独问题的过程中，培养逻辑思维能力和团队合作精神。三、教学难点与重点重点：数独游戏的规则和解题基本策略。难点：如何运用排列组合知识解决数独问题。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、数独题卡。学具：每人一份数独题卡、铅笔、橡皮。五、教学过程

2025-06-13 约2.88千字 7页立即下载

2025年人教版八年级下册数学期末复习真题百题大通关(184题42题型)(提升版)原卷版.docx PAGE6/NUMPAGES19 八下期末真题百题大通关（184题42题型）（提升版） PAGE6/NUMPAGES19 题型一求二次根式中的参数题型二二次根式有意义的条件题型三利用二次根式的性质化简题型四最简二次根式与同类二次根式题型五二次根式的混合运算题型六化简求值题型七分母有理化题型八比较二次根式的大小题型九二次根式的应用题型十勾股定理与网格问题题型十一勾股定理与折叠问题题型十二勾股定理的证明方法题型十三以弦图为背景的计算题题型十四勾股定理的应用题型十五勾股定理的逆定理题型十六利用平行四边形的性质求解题型十七利用平行四边形的性质证明题型十八证明四边形是平

2025-06-09 约2.65万字 82页立即下载

2025年人教版八年级下册数学期末复习真题百题大通关(158题58题型)(基础版)原卷版.docx PAGE6/NUMPAGES19 八下期末真题百题大通关（158题58题型）（基础版） PAGE6/NUMPAGES19 题型一二次根式的概念、求二次根式的值题型二求二次根式中的参数题型三二次根式有意义的条件题型四利用二次根式的性质化简题型五二次根式的乘除及混合运算题型六最简二次根式题型七同类二次根式题型八二次根式的加减运算题型九二次根式的混合运算题型十分母有理化题型十一二次根式的化简求值题型十二比较二次根式的大小题型十三二次根式的应用题型十四用勾股定理解三角形题型十五已知两点坐标求两点距离题型十六勾股树（数）问题题型十七以直角三角形三边为边长的图形面积题型十

2025-06-09 约1.63万字 46页立即下载

2025-06-09 约7.04千字 14页立即下载

初中生社区志愿服务对人际交往能力培养的实践研究教学研究课题报告.docx 初中生社区志愿服务对人际交往能力培养的实践研究教学研究课题报告目录一、初中生社区志愿服务对人际交往能力培养的实践研究教学研究开题报告二、初中生社区志愿服务对人际交往能力培养的实践研究教学研究中期报告三、初中生社区志愿服务对人际交往能力培养的实践研究教学研究结题报告四、初中生社区志愿服务对人际交往能力培养的实践研究教学研究论文初中生社区志愿服务对人际交往能力培养的实践研究教学研究开题报告一、课题背景与意义我一直认为，教育不仅仅是课堂上的知识传授，更是关于如何成为一个全面发展的人的探索。近年来，随着社会对青少年全面素质教育的重视，社区志愿服务活动作为一种实践教育形式，逐渐走进初中校

2025-06-10 约7.28千字 14页立即下载

初中历史时空观念培养与学生历史意识形成的研究教学研究课题报告.docx 初中历史时空观念培养与学生历史意识形成的研究教学研究课题报告目录一、初中历史时空观念培养与学生历史意识形成的研究教学研究开题报告二、初中历史时空观念培养与学生历史意识形成的研究教学研究中期报告三、初中历史时空观念培养与学生历史意识形成的研究教学研究结题报告四、初中历史时空观念培养与学生历史意识形成的研究教学研究论文初中历史时空观念培养与学生历史意识形成的研究教学研究开题报告一、课题背景与意义作为一名教育工作者，我深知历史教育在培养学生综合素质中的重要性。在我国初中历史教学中，时空观念的培养与学生历史意识的形成为关键环节。随着教育改革的不断深入，如何更好地培养学生的历史时空观念，

2025-06-12 约6.52千字 13页立即下载

2025-06-12 约6.61千字 15页立即下载

初中生手机使用对生物学习效果的影响分析教学研究课题报告.docx 初中生手机使用对生物学习效果的影响分析教学研究课题报告目录一、初中生手机使用对生物学习效果的影响分析教学研究开题报告二、初中生手机使用对生物学习效果的影响分析教学研究中期报告三、初中生手机使用对生物学习效果的影响分析教学研究结题报告四、初中生手机使用对生物学习效果的影响分析教学研究论文初中生手机使用对生物学习效果的影响分析教学研究开题报告一、课题背景与意义近年来，随着智能手机的普及，初中生对手机的依赖程度日益加深。手机作为现代科技产品，给人们带来了便利，但过度使用手机对初中生生物学习效果产生的影响也引起了广泛关注。作为一名教育工作者，我深感有必要深入研究这一课题，探讨手机使用对

2025-06-10 约6.87千字 14页立即下载

初中物理教学中思维导图法应用对学生学习效果与思维能力的研究教学研究课题报告.docx 初中物理教学中思维导图法应用对学生学习效果与思维能力的研究教学研究课题报告目录一、初中物理教学中思维导图法应用对学生学习效果与思维能力的研究教学研究开题报告二、初中物理教学中思维导图法应用对学生学习效果与思维能力的研究教学研究中期报告三、初中物理教学中思维导图法应用对学生学习效果与思维能力的研究教学研究结题报告四、初中物理教学中思维导图法应用对学生学习效果与思维能力的研究教学研究论文初中物理教学中思维导图法应用对学生学习效果与思维能力的研究教学研究开题报告一、课题背景与意义近年来，随着教育改革的不断深入，初中物理教学正面临着从传统教学方式向现代化教学手段的转变。思维导图作为一种

2025-06-10 约5.5千字 11页立即下载

八年级上学期道法期中考考点.docx 八年级上册第一单元走进社会生话考点一亲社会行为(八上P2-0) 1.个人与杜会的关系 (1)人的成长肉不开社会。投身于杜会的过程、由足我们走向成热的过君是社会市机胡成部分。 (2)人们在社会交住中形成了各种社会关系(血埭关系、地壊关系、业狭关系人的身份是在社会关系中确定的。 (S)社会的进步肉不开个人，是每个社会成员共同努力的结果。 2.青少年为什么要养成亲杜会行为? (1)青少年处于走向社会的关健时期，应该树立积极的生活态庚，关注社会，丁解村会-穿社会， (2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获周

2025-06-11 约9.19千字 9页立即下载

初中历史教学中学生历史素养培养的路径探析教学研究课题报告.docx 初中历史教学中学生历史素养培养的路径探析教学研究课题报告目录一、初中历史教学中学生历史素养培养的路径探析教学研究开题报告二、初中历史教学中学生历史素养培养的路径探析教学研究中期报告三、初中历史教学中学生历史素养培养的路径探析教学研究结题报告四、初中历史教学中学生历史素养培养的路径探析教学研究论文初中历史教学中学生历史素养培养的路径探析教学研究开题报告一、研究背景与意义作为一名教育工作者，我深知历史教学对于学生素养培养的重要性。在我国初中历史教学中，历史素养的培养不仅关系到学生对于国家历史的理解和传承，更关系到他们对于民族文化的认同和自豪感。然而，在当前的历史教学中，学生历史素养

2025-06-13 约6.74千字 14页立即下载