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高考生物大二轮复习人体的稳态与免疫.ppt
考点聚焦·升知能 高考调研·明方向 考点聚焦·升知能 40分钟标准作业 大二轮 · 生物 * 第1讲 人体的稳态与免疫 高考调研·明方向 高考调研·明方向 考点聚焦·升知能 40分钟标准作业 大二轮 · 生物 *
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2018高考生物大二轮复习第03部分Ⅱ-2生物的变异与进化课件.ppt
4．单倍体、二倍体和多倍体 (1)单倍体：体细胞中含有本物种_________染色体数目的个体。由__________直接发育而来的个体，无论体细胞中含有多少个染色体组，都是单倍体。 (2)二倍体和多倍体：由__________发育而来的个体，体细胞中含有__________染色体组的个体叫做二倍体；体细胞中含有__________或__________以上染色体组的个体叫做多倍体。由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为几倍体。 5．秋水仙素诱导染色体加倍的原理是_____________形成。 6．生物育种的原理 (1)诱变育种——基因突变； (2)单倍体育种——____
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高考生物大二轮复习9生物与环境.pdf
J ，- 专题九
生物与环境
［考纲要求］ 1.种群的特征 （I ） 2.种群的数量变化 H（） 3.群落的结构特征
（I ） 4.群落的演 （I ） 5.生态系统的结构 （I ） 6.生态系统中物质循环和能量
流动的基本规律及应用（II） 7.生态系统中的信息传递 （II） 8.生态系统的稳定性
H（） 9.人口增长对环境的影响 （II） 10.全球性的环境问题 （I ） 11.生
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2018届高考生物大二轮复习 专题十三 生态系统与环境保护复习指导课件.ppt
(2)若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示，设E种群干物质中储藏的能量为1×106 kJ；B种群干物质中储藏的能量为2×104 kJ，D种群干物质中储藏的能量是2.5×104 kJ，能量传递效率按20%计算，当A只捕食C时，则A的能量值是________________。 (3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸作用散失的能量，图中A、B、C表示的含义分别为： A____________________，B________________________________， C____________________。当生态系统处于相对稳定状态时，蛙
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2018届高考生物大二轮复习 专题五 细胞的生命历程复习指导课件.ppt
技巧方法 有丝分裂与减数分裂相关试题的解题技巧 在复习时通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像，并列表比较，掌握各时期图像中染色体行为的变化特点。解题可依据下列模板进行：第一步，通过有无细胞壁和中心体判断细胞种类；第二步，观察图像中染色体行为变化判断分裂时期；第三步，根据有无同源染色体及同源染色体的行为判断分裂方式；第四步，结合选择题的选项或非选择题的问题，联系生物知识进行判断或确定答案。 5．一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精子，则另外三个精子的基因型应为( ) A．aXb，Y，Y B．Xb，aY，Y C．AXb，aY，Y D．
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2020高考生物大二轮专题复习与测试目录.ppt
二轮生物 生 物 大二轮专题复习与测试 第一部分 整合考点 点点全突破 专题一 生命系统的物质基础和结构基础 第1讲 生命系统的物质基础 整合考点 “各有所长”的化合物 第2讲 生命系统的结构基础 整合考点一 “既分工又合作”的细胞结构 整合考点二 “管控有方”的物质出入细胞的方式 专题二 生命系统的代谢 第1讲 细胞内的酶和ATP 整合考点 “周而复始”的酶和ATP 第2讲 细胞呼吸和光合作用 整合考点 “共同担当”的光合作用与细胞呼吸 专题三 生命系统的延续 第1讲 细胞增殖和受精作用 整合考点 “动态有序”的细胞增殖 第2讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 整合考点 “生命
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2018届高考生物大二轮复习 专题四 光合作用与呼吸作用复习指导课件.ppt
A．蚕豆叶片不能主动调节气孔孔径的大小 B．一天中各时段调节气孔开闭的主要物质不同 C．一天中引起气孔开闭的外界环境因素是CO2浓度 D．叶片缺水可能引起保卫细胞对钾离子的主动吸收 [解析] 蚕豆叶片能根据植物代谢情况，通过改变保卫细胞代谢速率，使其细胞浓度变化，进而主动调节气孔孔径大小，A错误。由曲线可知，在8︰00～11︰00气孔孔径增大主要与钾离子含量有关，在17︰00～21︰00主要与蔗糖含量有关，B正确。一天中引起气孔开闭的外界环境因素主要是温度，C错误。叶片缺水时，一般是钾离子外流，保卫细胞渗透压下降，保卫细胞失水气孔关闭，D错误。 2．(2017淄博二模)某科研小组为研究温度变化
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2018届高考生物大二轮复习 专题六 遗传的分子基础复习指导教案.ppt
易错提醒 1．启动子与起始密码、终止子与终止密码 启动子位于基因(DNA分子)的首端，而起始密码位于mRNA上；终止子位于基因(DNA分子)的尾端，终止密码位于mRNA上。 2．有关密码子的三个易混点 (1)每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA转运。 (2)一种密码子只能决定一种氨基酸(终止密码子除外)，一种tRNA只能转运一种氨基酸。 (3)密码子有64种，其中终止密码子3种，决定氨基酸的密码子61种，故反密码子有61种。 5．(2016陕西兴平二模)如图所示的中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递的过程，下列相关叙述正确的是( ) A．a、b过程都以DNA
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2018届高考生物大二轮复习 专题一 细胞的分子组成复习指导教案.ppt
[解析] A．无论是真核细胞还是原核细胞都具有核糖体，核糖体合成的蛋白质是生命活动的主要承担者，A正确；B．将核糖体上的蛋白质去掉，剩余部分仍能合成肽链，这不能体现蛋白质是生命活动的主要承担者这一事实，B错误；C．细胞膜的功能越复杂，其所含蛋白质的种类和数量就越多，这体现蛋白质是生命活动的土要承担者，C正确；D．基因一般通过控制蛋白质的合成来直接或间接决定生物的性状，这体现蛋白质是生命活动的主要承担者，D正确。 易错警示 1．关注与“氢键”有关的两个误区 (1)误认为RNA中没有氢键，其实也有氢键，如tRNA的“三叶草”结构中的局部也有氢键。 (2)误认为DNA单链中连接磷酸基团和脱氧核糖的
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高考生物大二轮专题复习第8单元自选模块-生物课件.ppt
教师备用习题 3．据图回答下列问题： (1)绿色食品是遵循__________原则，按照特定生产方式生产，经中国绿色食品发展中心认定，许可使用绿色食品商标的____________________的营养类食品。 (2)绿色食品按标准分为两类，图A为______________标志，图B为___________标志，标志由上方的__________，下方的__________和中心的__________组成，象征和谐的 教师备用习题 ___________。整个标志为正圆形，意为____________。 (3)具有图A标志的食品，在生产过程中允许__________ _________
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2018届高考生物大二轮复习专题十四实验与探究复习指导练案.doc
专题十四 实验与探究
一、选择题
1．(2017年天津市和平区高考生物一模)下列是以小麦为实验材料进行的实验，相关叙述错误的是( B )
A．用小麦根尖细胞观察有丝分裂，是通过观察染色体的数量和分布来判断细胞分裂时期
B．用健那绿染液将小麦的叶肉细胞处理后，在高倍镜下可观察到叶绿体和线粒体
C．用小麦的幼苗提取叶绿体中的色素，研磨时要加入SiO2、CaCO3和无水乙醇等
D．用一杂合子小麦连续自交，纯合子的比例会逐渐增大
[解析] A．用小麦根尖细胞观察有丝分裂，是通过观察染色体的数量和分布来判断细胞分裂时期，A正确；B．观察叶绿体不需要染色，观察线粒体需要选择无色的材料，并且用健那绿染色，B
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大二轮高考总复习生物课件：第03部分 Ⅱ-2生物的变异与进化 .ppt
回归本源，保防过通关
——赢定高考;02;01;4．单倍体、二倍体和多倍体
(1)单倍体：体细胞中含有本物种_________染色体数目的个体。由__________直接发育而来的个体，无论体细胞中含有多少个染色体组，都是单倍体。
(2)二倍体和多倍体：由__________发育而来的个体，体细胞中含有__________染色体组的个体叫做二倍体；体细胞中含有__________或__________以上染色体组的个体叫做多倍体。由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有几个染色体组，就称为几倍体。
5．秋水仙素诱导染色体加倍的原理是_____________形成。;
6．生物育种的原理
(1)诱变
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2018届高考生物大二轮复习专题十三生态系统与环境保护复习指导练案.doc
专题十三 生态系统与环境保护
一、选择题
1．(2017吉林省辽源市田家炳高三期末)蛇捕杀一只老鼠后，将整个老鼠都吞入体内。这时，蛇便获得了这只鼠的( B )
A．全部物质和全部能量 B．部分物质和部分能量
C．全部物质和部分能量 D．部分物质和全部能量
[解析] 流经生态系统的总能量为生产者固定的太阳能。各营养级之间的传递效率为10%～20%，是因为大部分能量通过该营养级生物自身的呼吸作用消耗掉，还有部分能量流向分解者；能量流动的特点是单向流动、逐级递减；因此，蛇捕食一整只老鼠时，蛇获得了这只老鼠的部分的物质和能量。即使蛇吞食了整只老鼠，它也不能把老鼠全部的
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2018届高考生物大二轮复习 专题十四 实验与探究复习指导课件.ppt
(三)实验思路： (1)将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的________________________________含量。 (2)用手术器械将A组动物的_____________器官切除，B组不做处理。 (3)对_________组动物注射____________________________________。 (4)一段时间后，测量A、B两组动物血液中的_________________________含量。 (四)实验结果： 若__________________________________________________________
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2018届高考生物大二轮复习 专题二 细胞的基本结构复习指导课件.ppt
A．图甲中首先可观察到3H标记的细胞器是③ B．能在图甲中④上观察到3H标记，表明可能有分泌蛋白的加工、分类和包装 C．图乙中c曲线所指的细胞结构是高尔基体 D．图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网 [解析] 分泌蛋白的形成、加工及运输路径：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→膜外。图乙中a、b、c依次为核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增多，高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少)。甲图中②为核糖体、③为内质网。 解题模板 分泌蛋白形成过程的“三看法”策略 解答有关分泌蛋白合成与分泌过程的试题时，可从三个方面进行分析。 一看标记氨基酸出
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高考生物大二轮复习4遗传的分子基础.pdf
J ，J 专题四
遗传的分子基础
［考纲要求］ 1.人类对遗传物质的探索过程(H) 2 .D N A 分子结构的主要
点(H) 3.基因的概念(II) 4 .D N A 分子的复制(H) 5.遗传信息的转录和翻译(II)
6.基因与性状的关系(H)
真题探 究
■ 全国卷视野
1. (2021.全国
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2018届高考生物大二轮复习 专题五 细胞的生命历程复习指导.ppt
A．图甲中属于图乙BC段的细胞包括①③④⑥ B．图甲中与其它细胞纺锤体形成过程不同的细胞是②⑤ C．一定含有同源染色体的细胞是图甲中的①③⑤⑥、图乙中的BC段 D．若⑥图中1染色体上的基因由a换成A，原因可能为基因突变或基因重组 [解析] 图乙BC段，每条染色体都含有2个DNA分子，因此应是甲中①③④，故A错。②为高等植物，其他细胞为动物细胞，纺锤体形成方式不同，故B错，图甲①②③⑤一定含同源染色体，图乙中BC段可以是减数第二次分裂前中期，因此不一定含同源染色体，C错，故选择D。 技巧方法 有丝分裂与减数分裂相关试题的解题技巧 在复习时通过绘制细胞有丝分裂和减数分裂图像，并列表比较，掌握各时
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2018届高考生物大二轮复习 专题八 变异、育种与进化复习指导.ppt
生 物;遗传 ;1;重温考纲考点;考点;知识网络构建;考 向 梳 理;1．(2016·江苏卷)下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是( )
A．个体甲的变异对表型无影响
B．个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常;
[解析] 个体甲发生了染色体结构变异中的缺失，基因数目减少，可能对表型有影响，A项错误；个体乙发生的是染色体结构变异中的倒位，变异后染色体联会形成的四分体异常，B项正确；若基因与性状不是一一对应的，则个体甲自交的后代性状分离比不是3︰1，C项错误；个体乙染色体上基因没有缺失，但染色体上基因的排列顺序发生了改变，也可能引起性状
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2018届高考生物大二轮复习 专题二 细胞的基本结构复习指导(1).ppt
4．(2017宁夏银川)为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图乙，相关结构关系如图甲，有关的生物膜面积变化如图丙。则有关说法不正确的是( ) A A．图甲中首先可观察到3H标记的细胞器是③ B．能在图甲中④上观察到3H标记，表明可能有分泌蛋白的加工、分类和包装 C．图乙中c曲线所指的细胞结构是高尔基体 D．图丙中d曲线表示的细胞结构是内质网 [解析] 分泌蛋白的形成、加工及运输路径：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→膜外。图乙中a、b、c依次为核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成
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2018届高考生物大二轮复习 专题十二 种群和群落复习指导课件.ppt
易错警示 有关种群调查数据统计的2个错混点 (1)标记重捕法误差归纳 ①标志物易脱落或被捕一次后，难以被再次捕获，导致最终统计结果偏大。 ②标记物影响了动物活动，导致易被捕捉，使统计结果偏小。 (2)样方法误差归纳：①未“随机”取样；②未找到“分布比较均匀”的地块；③未对“多个”样方取平均值。 1．(2017·天津理综卷)大兴安岭某林区发生中度火烧后，植被演替过程见下图 考向二 群落的结构与演替 据图回答： (1)该火烧迹地上发生的是_______演替。与①相比，③中群落对光的利用更充分，因其具有更复杂的________结构。 次生 垂直 (2)火烧15年后，草本、灌木丰富度的变化趋势均为