-
生物实验室安全教育培训PPT课件.pptx
生物实验室安全教育培训PPT课件
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
目录
01
安全教育的重要性
02
实验室安全规则
03
事故应急处理
04
安全设备使用
05
培训课程内容
安全教育的重要性
PARTONE
安全意识的培养
通过案例分析，让实验室人员了解不规范操作可能导致的事故和健康风险。
理解潜在风险
强调严格遵守操作规程的重要性，举例说明正确操作与事故预防之间的关系。
规范操作流程
预防事故的必要性
通过预防措施，可以显著降低实验室事故导致的人员伤害和健康风险。
减少人员伤害
实施安全教育可减少因事故造成的设备损坏和材料损失，保护实验室财产。
-
神奇酸碱中和-揭秘化学反应之美.pptx
神奇酸碱中和揭秘化学反应之美Presentername
Agenda酸碱中和的定义和特点酸碱中和实验现象酸碱中和反应的特点酸碱中和基础知识酸碱中和反应的应用
01.酸碱中和的定义和特点酸碱中和的定义与特点
中和反应的定义01.反应条件反应条件影响化学反应速度，包括温度、浓度等因素。02.盐和水的生成酸和碱中和反应的产物03.酸碱中和的指标pH值的变化酸碱中和的定义
特点概述pH值变化酸碱度可通过颜色变化推测溶液的酸碱性质。01中和产物水和盐02反应放热产生大量的热能03酸碱中和的特点
02.酸碱中和实验现象酸碱中和反应实验演示
按照特定顺序进行实验，包括称取物质、加入试剂等实验步骤实验介绍使用
-
化学反应速率实验-化学反应速率实验.pptx
化学反应速率实验化学反应速率实验Presentername
Agenda实验观察和数据记录反应物浓度与反应速率化学反应速率介绍
01.实验观察和数据记录化学实验课的实验观察和数据记录
学生自主设计实验实验结果的分析01.学生可以自己分析实验结果，得出结论并进行讨论实验方法的设计02.学生可以自己设计实验的步骤和操作方法实验目的的设定03.学生设定实验目的提高学习兴趣，促进学生学习积极性。设计自己的化学实验
观察和记录重要性观察实验中溶液颜色变化并记录。观察颜色变化观察实验中气体产生记录气体产生图表展示实验数据绘制数据图表实验观察和数据记录
02.反应物浓度与反应速率反应速率与观察数据的重要性
-
观察动植物细胞结构实验.pptx
观察动植物细胞结构实验
演讲人：
日期:
目录
02
材料与仪器准备
01
实验目的与原理
03
实验操作步骤
04
细胞结构观察要点
05
对比分析与结论
06
注意事项与改进建议
01
PART
实验目的与原理
动植物细胞差异认知目标
01
细胞结构与功能差异
了解动植物细胞在结构上的主要差异，如动物细胞有中心体而植物细胞有细胞壁和叶绿体等。
02
细胞器种类与功能
探究动植物细胞中各种细胞器的种类、形态及其在细胞中的功能，如线粒体、内质网、高尔基体等。
显微观察技术理论基础
显微镜的种类与原理
了解光学显微镜和电子显微镜的基本构造、成像原理及适用范围。
01
显微观察方法
掌握显微镜下
-
备战26年九年级物理实验压轴前20页试题汇编.pdf
北京·新中考·物理
备战26年九年级物理
一模二模中考
实验压轴试题
主编：王章强
目录：
1)第4章第2节光的反射试题1
2)第5章第1节透镜试题2
3)第6章第3节测量物质的密度试题4
4)第8章第3节摩擦力试题5
5)第9章第2节液体压强试题6
6)第10章第1节浮力试题7
7)第10章第3节物体的浮沉条件及应用试题8
8)第12章第1节杠杆试题10
9)第15章第5节串、并联电路中电流的规律试题13
10)第16章第2节串、并联电路中电压的规律试题14
11)第16章第3节电阻试题15
12)第16章第4节变阻器试题17
13)第17章第2节欧姆定律试题18
14)第17章第3节电阻的
-
校本开发论证会记录.pdf
国家级高技能人才培训建设项目
-
物理实验室安全预案.pptx
物理实验室安全预案;目录;安全预案的制定;预案目标与原则;风险评估与识别;应急措施与流程;预案的更新与维护;实验室安全规则;基本安全操作规程;危险品管理规定;设备使用与维护规范;紧急情况处理;火灾应急处理;化学品泄漏应对;电气事故处理;医疗急救措施;安全培训和教育;新员工安全培训;定期安全教育活动;应急演练与实践;安全知识更新;安全检查与评估;定期安全检查流程;安全隐患排查;安全评估报告编制;谢谢
-
有机化学实验课件课件.pptx
有机化学实验课件;目录;有机化学实验的目的;掌握基本操作技能;;有机化学实验原理;反应类型与机制;;实验条件的影响;常见实验误差分析;有机化学实验步骤;实验前的准备;实验操作流程;数据记录与整理;实验后处理;有机化学实验设备;常用玻璃仪器介绍;实验装置的搭建;设备的维护与保养;有机化学实验安全;安全操作规程;应急处理措施;;有机化学实验结果分析;数据处理方法;结果的解释与讨论;实验结论的撰写;谢谢
-
揭秘水的沸点-培养科学思维与实验技能.pptx
揭秘水的沸点
培养科学思维与实验技能
Presentername
Agenda
介绍
提前准备
实验的核心观点
实验的目的和过程
01.介绍
科学实验的体验与思考
科学实验演示
科学思维与实验能力
下周的科学课
02.提前准备
实验材料准备与结果分析
提前了解实验概念
实验准备
观察实验过程
记录实验结果
解析实验成果的奥秘
03.实验的核心观点
实验观察与成绩祝愿
实验的核心观点
仔细观察实验过程
记录实验结果
思考实验结果的原因
取得好成绩
04.实验的目的和过程
水的沸点实验步骤与结果
实验的目的
使用的材料
精确操作
实验结果的记录
实验结果
思考实验结果的原因
Thankyou
Pr
-
新人教版八年级物理下册实验标准教案.pptx
新人教版八年级物理下册实验标准教案
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
目录
01
实验目的
03
实验步骤
02
实验器材
实验结果分析
05
实验注意事项
04
实验目的
PartOne
理解物理概念
通过实验操作，学生能够直观理解力和运动、能量转换等物理基本原理。
掌握基本原理
实验中观察到的现象帮助学生发现自然规律，如牛顿运动定律在日常生活中的体现。
观察现象与规律
实验过程鼓励学生提出假设、验证理论，培养其科学探究和逻辑推理能力。
培养科学思维
掌握实验技能
通过实验操作，学生能够深入理解物理现象背后的科学原理，如牛顿第二定律。
理解实验原理
通
-
初中化学实验课程评价计划.docx
初中化学实验课程评价计划
引言
化学实验作为初中化学教学的重要组成部分，具有直观、实践、探索的特点，对于培养学生的科学素养、实践能力和创新精神起到至关重要的作用。随着新课程标准的不断推进，实验课程的质量与效果成为衡量教学成果的重要指标。为了全面提升初中化学实验教学的质量，科学合理地评价实验课程的效果，制定一份科学、系统、可操作的评价计划显得尤为必要。本评价计划旨在明确评价的目标、内容、方法和步骤，确保实验课程的持续改进与发展，促进学生全面发展。
一、评价的核心目标与范围
本计划的核心目标在于通过科学、全面的评价体系，监测和提升初中化学实验课程的教学效果与质量。具体目标包括：优化实验教学内容与方
-
新解读《HY_T 048-1999 SYA2－1型实验室盐度计》最新解读.docx
—PAGE—
《HY/T048-1999SYA2－1型实验室盐度计》最新解读
一、《HY/T048-1999SYA2－1型实验室盐度计》在未来海洋研究与工业应用中扮演何种关键角色？专家深度剖析
二、SYA2－1型实验室盐度计核心技术原理大揭秘：如何精准测量盐度，未来几年又将如何升级迭代？权威解读
三、该盐度计关键技术指标有哪些？在未来行业发展中如何影响测量精度与应用范围？专家视角解读
四、依据标准，SYA2－1型实验室盐度计的操作流程有何严格规范？对未来实验准确性有何重要意义？深度剖析
五、盐度计的校准与维护暗藏哪些要点？遵循标准执行对延长仪器寿命及未来稳定使
-
化学实验室事故应急应变措施.docx
应急预案
应急预案
1
化学试验室事故应急应变措施
1、试验室紧急应变措施
⒈1衣服着火
就地翻滚熄灭火苗，或者有平安冲洗设备可用，则马上用水浸透衣物。
如有必要，实行医学处理。
向导师和平安部门报告事故。
⒈2化学品溅到身体
用紧急冲洗设备或水龙头将身体溅到的部位在快速流淌的水下冲洗至少5分钟。
马上除去被溅到的衣物。
确认化学品没有进到鞋内。
如有必要，实行医学处理。
向导师和平安部门报告事故。
⒈3略微割破和刺伤
用力地使用肥皂和水冲洗伤口几分钟并挤出血液。
如有必要，实行医学处理。
向导师和平安部门报告事故。
⒈4身体受到放射性污染
除去受污染的衣物，按同位素垃圾
-
恒温恒湿实验室解决方案.docx
恒温恒湿试验室工程是指可用来限制并掌握温度、湿度、干净度X围及掌握精度，使系统温湿度在任意室内或待定空间处于平衡的一揽子工程。恒温恒湿试验室具体解决方案可以询问博森科技。下面介绍些恒温恒湿试验室施工要求。
其涉及到装饰装修、保湿隔热、周密空调、风换气、电力供给、自动掌握、环境检测等一系列工程领域。恒温恒湿试验室施工要求主要有：
1、试验室装修：要求严格的保温隔湿性能，建议试验室四个立面承受彩钢复合板，顶和底面承受PE保温板进展保温隔湿处理；对于透视窗，要求承受双层真空玻璃窗。
2、试验室空调：试验室空调是温湿度掌握的心脏，要求精度高，故障率低。所以必需要求空调能调整制冷量，目前市面上
-
中小学实验室教学仪器上架及管理解读.docx
中小学试验室教学仪器上架及治理
〔１〕仪器摆放原则：科学分类、整齐美观、陈设有序、取用便利。
每个学科都有几百种的仪器，不仅种类繁多，而且大小悬殊、外形各异、轻重不同。一方面要照仪器药品的自身的特性科学摆放，以利于仪器的完好与保养，另一方面要摆放的整齐，给人以美感，将科学性与艺术性有机的结合起来实在不是一件很简洁做到的事情。
全部仪器原则上均应进柜上架摆放。
不能进柜上架的仪器，如化学的枯燥箱、急救箱，生物的恒温箱、电冰箱、人体半身模型、人体骨骼模型，物理的光具座等应放在适宜的位置，并做好防尘工作。
恒温箱、枯燥箱、电冰箱由于它们都是为试验做预备的，最好放在预备室，便利治理和工作。化学急
-
第一章 第1讲 化学实验基础知识和技能.pdf
第
从实验学化学
第1讲化学实验基础知识和技能
复【习目标】1.了解化学实验名常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操
。3.能识别化学品标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
考点一常用化学仪器的识别与使用
,知识梳理-夯基础
1.可加热的仪器
9
⑴仪器②为蒸发皿。使用方法：用于蒸发或浓缩溶液，加热时液体体积不超过其容积的余
蒸发浓缩时要用玻璃棒不断搅拌,有大量晶体析出时停止加热。
(2)仪器③为坨烟。使用方法：用于灼烧固体物质，把坨空放在二脚架.上的泥二角上加热,取
放地期必须使用坨烟钳,加热完的劣期应放在石棉网上冷却。
(3)仪器④中A的名称为圆底烧瓶,B的名称为蒸储
-
初中化学实验常用实验器材一览.docx
1、试管
(1)用途：①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。?②溶解少量固体。?③收集少量气体的容器④用于装置成小型气体的发生器。
(2)注意事项：①加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。②加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上（短时间加热也可用试管夹夹持）。试管夹应夹在的中上部（或铁夹应夹在离试管口的1/3处）。③加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。④加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面⑤约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对
-
初中化学实验常用仪器介绍.docx
01
试管
都是由玻璃材料制成的，具有可受热，操作方便，可见度高等优点，因此试管常用作在常温或加热条件下供少量物质反应的容器，也可以收集少量气体。缺点是容易碎裂，因玻璃是热的不良导体，骤冷或受热不匀时均能引起炸裂，使用时有以下注意事项：（1）为便于振荡，常温反应时，液体量不可超过试管容积的1/2；加热反应时，液体量不可超过试管容积的1/3，防止液体沸出
（2）可在酒精灯火焰上直接加热，加热前必须把试管外壁的水擦干，先预热，后集中加热，加热时试管不能接触灯芯。否则都能引起试管炸裂
（3）加热液体时管口要对着斜上方无人的方向，防止液体溅出伤人，为增大受热面积，应使试管与桌面成45度角
（4）加热固
-
初中化学实验基本操作总结.docx
1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用
取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜；送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部；直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。目的：避免药品沾在管口和管壁上。取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放；放：把药品放在试管口；慢立：把试管慢慢竖立起来。目的：以免打破容器。
液体药品的取用??
可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试
-
初中九年级化学实验题解题技巧.docx
解答除杂质一类的题目时，要注意三原则，三要领和五种常用的方法。???
三原则：
①不引入新杂质；
②不减少被提纯物质的质量；
③杂质便于分离。?
三要领：
①根据物理性质或化学性质的差异；
②确定除杂质方法；
③选择适宜试剂。??
除杂质思路分析方法：?
（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。??
（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。???
（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。???
（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。???
（5）吸收法：常用于气体的提纯。?
在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理