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2023七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课 统一多民族国家的巩固和发展教案 新人教版.docx
2023七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展教案新人教版
主备人
备课成员
教材分析
《2023七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展教案新人教版》以明清时期我国统一多民族国家的巩固和发展为主题，主要内容包括明清两朝的更替、统一多民族国家的巩固、康乾盛世的局面以及明清时期的对外交往等。本节课旨在引导学生了解我国明清时期的历史特点，认识统一多民族国家的重要性，培养学生对历史的认识和理解能力。
本节课的内容与学生的现实生活紧密相连，通过分析明清时期的历史背景、政治制度、经济发展、文化特点等
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七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展说课稿 新人教版.docx
七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本节课旨在通过明清时期统一多民族国家的巩固与发展的学习，使学生了解明清两朝在政治、经济、文化、军事等方面的主要成就，以及我国多民族国家巩固和发展的历程。结合七年级学生的认知水平，引导学生理解国家统一的重要性，培养他们的民族自豪感和历史责任感，为后续历史课程的学习打下坚实基础。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的历史思维、文化认同、家国情怀和历史责任感。通过学习明清时期统一多民族国家的巩固与
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2024年春七年级历史下册 第三单元 明清时期 统一多民族国家的巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展说课稿 新人教版.docx
2024年春七年级历史下册第三单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过明清时期统一多民族国家的巩固与发展的相关内容，帮助学生理解我国历史上统一多民族国家形成的过程，培养学生的历史思维能力和民族认同感。结合七年级学生的认知水平，本节课将重点讲解明清时期政治、经济、文化、军事等方面的成就，以及统一多民族国家巩固与发展的意义，使学生认识到国家统一的重要性，激发学生热爱祖国的情感。
核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力、家国情怀以及时空观念。通过
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2024-2025学年七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展说课稿 新人教版.docx
2024-2025学年七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为七年级历史下册第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”中的第18课“统一多民族国家的巩固和发展”。本课主要内容包括：明清时期统一多民族国家的形成、巩固和发展的特点，以及明清时期民族关系、对外关系等方面的发展。通过学习，学生将了解明清时期统一多民族国家的形成和发展历程，认识其在中国历史发展中的重要地位。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养：1.历史思维，通过分析明
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池河镇七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第18课 统一多民族国家的巩固和发展说课稿2 新人教版.docx
池河镇七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展说课稿2新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
池河镇七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展说课稿2新人教版
设计意图
本节课旨在通过明清时期统一多民族国家的巩固与发展的相关内容，引导学生理解我国古代历史发展的脉络，培养他们的历史思维能力和民族认同感。结合七年级学生的认知水平，本节课将重点讲解明清两代的统治政策、边疆巩固、民族融合以及对外交往等方面，让学生在
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高职智能焊接专业课程改革与实践研究.docx
泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表
高职智能焊接专业课程改革与实践研究
前言
智能焊接技术的发展要求教育和产业界之间的紧密合作。高职院校应加强与企业的合作，了解行业需求，确保教育内容与行业技术发展的同步。产学研融合也为学生提供了更丰富的实习与实践机会，帮助他们更好地将理论知识转化为实际操作能力。通过校企合作，学校能够获得更多的设备资源和技术支持，企业也可以为学生提供实际生产环境中的焊接技术需求，共同推动智能焊接技术的应用和发展。
高职智能焊接专业的课程体系存在一定的滞后性，尤其是在智能化技术和先进焊接技术的应用方面，相关课程内容未能及时与行业发展同步更新。传统的焊接课程侧重于基础
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(人教版)九年级上道德与法治教案道德与法治统编九年级上册81我们的梦想(教学设计).doc
(人教版)九年级上道德与法治教课方案道德与法治统编九年级上册8.1我们的梦想(教课方案)
(人教版)九年级上道德与法治教课方案道德与法治统编九年级上册8.1我们的梦想(教课方案)
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(人教版)九年级上道德与法治教课方案道德与法治统编九年级上册8.1我们的梦想(教课方案)
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8.1 我们的梦想 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx
8.1我们的梦想教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册第八章第一节“我们的梦想”。本节内容主要围绕个人梦想的重要性、如何设定和追求梦想以及如何处理梦想与现实的关系展开。具体包括以下几个方面：
1.梦想的含义与价值：让学生理解梦想对个人成长的重要意义，认识到梦想是人生的动力和目标。
2.设定梦想的方法：引导学生学会如何根据自己的兴趣、能力和市场需求来设定切实可行的梦想。
3.追求梦想的途径：教授学生如何通过努力、坚持和合理规划来实现自己的梦想。
4.
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8.1 我们的梦想 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx
8.1我们的梦想教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册的第八章第一节《我们的梦想》。本节课主要讨论梦想的含义、梦想的重要性以及如何实现梦想等主题。通过本节课的学习，学生将能够理解梦想的概念，认识到梦想对个人成长的重要性，并学会如何通过努力实现自己的梦想。
具体的教学内容包括以下几个方面：
1.梦想的含义：引导学生理解梦想的定义，以及梦想与目标、理想之间的区别。
2.梦想的重要性：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生认识到梦想对个人成长、激励自己努力奋斗的重要性。
3.如何实现梦想
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8.1 我们的梦想 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docx
8.1我们的梦想教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《我们的梦想》，该章节位于2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册。本节课将引导学生理解个人梦想与时代梦想的关系，认识实现梦想的重要性，以及如何努力实现梦想。具体内容包括：
1.个人梦想的多样性以及与个人成长目标的关系。
2.时代背景下的中国梦，以及个人梦想与中国梦的联系。
3.实现梦想所需的努力、坚持和克服困难的能力。
4.培养学生树立远大理想，激发学生为实现梦想而努力学习。
教学内容与学生已有知识的联系：
学生在之前的学习中已经了解了个人成长的目标，以及
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8.1 我们的梦想 教学设计 -2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册.docx
8.1我们的梦想教学设计-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
8.1我们的梦想教学设计-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册
教学内容分析
本节课的主要教学内容为《8.1我们的梦想》，出自2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册。本章节内容主要包括两部分：一是关于个人梦想的认识和理解，二是如何实现个人梦想的方法和途径。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了关于自我认识、目标设定等方面的知识，对于个人梦想有一定的认知基础。本
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8.1 我们的梦想 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx
8.1我们的梦想教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
8.1我们的梦想教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册
教学内容
本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册的第八章第一节“我们的梦想”。本节课主要围绕个人梦想的含义、追求梦想的意义以及如何实现梦想等主题展开。教材内容主要包括以下几个方面：
1.梦想的含义：让学生了解梦想是个人的愿望和追求，是生活的动力和目标。
2.追求梦想的意义：让学生认识到追求梦想对个人成长、实
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8.1我们的梦想-课件 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.pptx
8.1我们的梦想;自学导航：;民族复兴梦;你心中未来的中国是什么样的？;2021年2月25日
全国脱贫攻坚总结表彰大会在京隆重举行，习近平庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利！;要使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。;从1981年到1990年，实现国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。;②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。;3.新世纪我国经济和社会发展的战略目标：;2050;2020年;“中国梦”的发展历程;二、新时代新征程?;世界第二大经济体;党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面
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1.2走向共同富裕 教学设计 - 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.docx
九年级上册道德与法治教学设计
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九上《1.2走向共同富裕》教学设计
1.【教材分析】
《走向共同富裕》是九年级上册第一课——踏上强国之路的第二课时，是建立在第一课时对“坚持改革开放”内涵理解的基础上，帮助学生理解共同富裕的本质要求，揭示社会主义最大的优越性是共同富裕。教材逻辑结构为改革进行时—共享发展成果—走向共同富裕，本框题下设两目：第一目是“改革进行时”，从现阶段我国经济发展取得的成就——主要矛盾的变化——面临的问题及挑战入手，阐释我国经济发展进入新常态，帮助学生理解全面深化改革，从而理解要努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展是走向共同富裕的基础；第二目是
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8.1我们的梦想 教案 -2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.docx
九年级上册8.1《我们的梦想》教学设计
课题
8.1我们的梦想
课时安排
1课时
教材分析
本课围绕“中国梦”展开，是爱国主义教育和理想信念教育的核心内容。通过回顾历史进程、解析中国梦内涵、阐述新时代的定位与成就、明确新征程的战略安排等，引导学生理解中国梦的实质、意义及实现路径，认识青年一代在民族复兴中的责任。同时，将个人梦想与国家梦想相联系，强化“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的理念，是培养学生家国情怀和社会责任感的关键一课。
学情分析
学生在七年级已学习“少年有梦”，对个人梦想有一定认知，但对个人梦想与国家梦想的关联理解较浅。当前学生生活在国家快速发展的时代，对“富强、民主、文明、和谐、
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8.1我们的梦想 课件 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.pptx
8.1我们的梦想;1.政治认同：了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程,理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。
2.道德修养：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。养成良好的道德品质。
3.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负责任和使命。
4.责任意识：增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命。;自学导航：;民族复兴梦;你心中未来的中国是什么样的？;2021年2月25日
全国脱贫攻坚总结表彰大会在京隆重举行，习近平庄严宣告：我国脱贫攻坚战取得了全面胜利！;要使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可
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8.1+我们的梦想++课件-2024-2025学年统编版九年级道德与法治上册.pptx
第八课中国人中国梦;1.政治认同：增强民族自豪感和民族自信心;具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共。
2.道德修养：树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生做自信中国人的胸怀。
3.法治观念：树立崇高的社会理想，做自信的中国人，时刻准备承担实行中华民族复兴的历史使命。
4.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负责任和使命；
5.责任意识：将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦的过程中所肩负的责任和使命。;1.中国梦的地位、内涵和意义。
2.“三步走”战略、“两个一百年”目标的具体内容。
3.我国发展新的历史方位、新时代的成就、意义。
4.踏上新征
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8.1 我们的梦想 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册 .pptx
第八课中国人中国梦;;;;一、民族复兴梦;一、民族复兴梦;一、民族复兴梦;;;目录;;;;;习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。;中国能圆梦，关键在哪里？;了解：4.伟大建党精神;中国梦是历史的、现实的，也是未来的；中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
——习近平;
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统编版道德与法治九年级上册8.1《我们的梦想》教学设计.docx
统编版道德与法治九年级上册8.1
《我们的梦想》教学设计
一、教材分析
《我们的梦想》是统编版道德与法治九年级上册第八课第一框的内容。本框主要从民族复兴梦和新时代新征程两个方面，阐述了中国梦的内涵、价值以及新时代中国特色社会主义发展的战略安排。
（一）教材地位和作用
本框内容在教材中具有重要的地位。它承接了前面关于改革开放、共同富裕等内容，进一步探讨了国家的发展目标和人民的共同理想。同时，也为后面学习建设美好中国、共圆中国梦等内容奠定了基础。通过本框的学习，有助于学生了解中国梦的深刻内涵，增强对国家和民族的认同感和责任感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
（二）教材内容结构
1.民
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8.1+我们的梦想+课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.pptx
;;你心目中的未来中国是什么样的？;8.1我们的梦想;;新课导入;第一目题;梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。;在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党团结带领中国人民进行一切奋斗、牺牲、创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。;十九大指出，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
——2012.11.29习近平在参观《复兴之路》展览时强调;2.为什么