小学英语新外研版join in三年级上册Welcome unit Lets begin!第二课时（Let’s begin!）教案（2025秋）.doc

PAGE1

PAGE0

第二课时（Let’sbegin!）

【课时教学目标】

通过本课时的学习，学生能够：

（1）通过听、说、指认等活动认读人名并能将人名与相应的人物对应起来；

（2）通过听、说、模仿等活动，了解不同动作的名称及其对应的图片；

（3）通过指令判断对应的图片，做出相应的动作；（4）通过听、说、指认等活动认识26个英文字母。

【本课时核心语言】

[核心词汇]

stand,say,clap,sit

[核心句型]

Standup.

Say“Hello!”.

Claphands.

Sitdown.

【教学过程】

1.通过听、说、指认等活动认读人名并能将人名与相应的人物对应起来。 1.Greetings.

2.Meetnewfriends.

T:Look,canyouseeToby?Hello,Toby.Therearehisfriends.TheyareTutu,Nana,PitandPat.Let’ssay“Hello!”.

S:Hello!

3.Let’sfind.

T:Look,Tobysayshello.Canyouseeit?AorB？

S:B.

教师观察学生能否正确说出人物名字并打招呼，及时给予帮助。

2.通过听、说、模仿等活动，了解不同动作的名称及其对应的图片。 4.Lookandlearn.

T:Say“Hello”.

S:Hello.

5.Listenandfollow.

T:Let’slistenandfollow.

S:Standup.教师观察学生是否能够辨认动作及图片，及时给予指导和鼓励。

3.通过指令判断对应的图片，做出相应的动作。 6.Listenandchoose.

T:Standup.

S:A.

7.Listenandjudge.

T:Standup.

S:Yes.

8.Listenanddo.

Playagame:Isay,youdo.教师观察学生是否能够匹配指令和动作图片，必要时给予帮助。

4.通过听、说、指认等活动认识26个英文字母。 9.Listen,pointandsay.

(1)T:LookatABC…Let’slisten.

(2)T:Let’spointandsay.

(3)T:Let’slistenagain.Thensay.教师观察学生是否能正确指认并读出26个英文字母，对于有困难的学生给予帮助。

【作业内容】

1.听、跟读P3活动3的音频两遍。

2.根据P3活动3的图片内容边说边做动作。

3.听、指读P5活动5的26个字母。