小学英语新外研版join in三年级上册Unit 6 Meet my family教案（2025秋）.doc

PAGE1

PAGE0

Unit6Meetmyfamily

【单元主题】

本单元主题为：家庭成员，该主题属于“人与自我”范畴，涉及“家庭与家庭生活”。

【单元教学目标】

本单元学习后，学生能够：

1.正确地说出家庭成员的称呼；

2.使用所学句型Who’sthis/that...?This/Thatis...介绍家庭成员；

3.借助教师所提供的支架，分享自己心中的幸福家庭，并学会表达对家人的关爱；

4.感知元音字母u在单词中的不同发音，尝试借助拼读规则拼读包含字母u的单词；

5.识别、读出并正确书写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz。

第一课时（Readytolearn）

【课时教学目标】

通过本课时的学习，学生能够：

（1）在听、唱、说、读等活动中，了解不同家庭成员的名称和其对应的口语化表达方式；

（2）借助动作，理解并流利地朗读歌谣；

（3）在游戏中熟练运用家庭成员的相关词汇，感受“家”的内涵。

【本课时核心语言】

[核心词汇]

dad(father),mum(mother),brother,sister,grandpa(grandfather),grandma(grandmother),uncle,aunt

[核心句型]

This/Thatis...

【教学过程】

1.在听、唱、说、读等活动中，了解不同家庭成员的名称和其对应的口语化表达方式。

47.Greetings.

48.Enjoyasong.

T:Ibelieveyouallhaveahappyfamily.DoyouknowyourfamilymembersinEnglish?Let’slistentoasong.Andtellmewhoyoucanhearinthesong?Ifyoucansing,singwithit.

49.Let’stalk.

Q:Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethey?

50.Listenandlearn.

T:We’regoingtolistentoachant.Afterthat,I’llaskyousomequestions.

Q:HowmanypeoplearethereinToby’sfamily?Whoarethey?

51.Let’sreadandlearn.

T:Lookatthepicturesfromthechantandtellme:Whoisit?

S:Mum/dad/brother/sister/uncle/aunt/me/grandpa/grandma.

52.Let’smatchandlearn.

53.Let’splayagame.

T:Lookatthepicturescarefully.Who’smissing?教师观察学生能否通过听歌曲提取信息，必要时给予解释。

教师观察学生能否识别每个家庭成员，并及时给予帮助。

2.借助动作，理解并流利地朗读歌谣。 8.Let’sreadingroups.

T:Listenandfollow.Dotheactionswithyourhands.教师查看学生是否能够准确地朗读歌谣，对于有困难的学生给予帮助。

3.在游戏中熟练运用家庭成员的相关词汇，感受“家”的内涵。 9.Circlethefamilywords.

T:Canyoufindthewordsoffamilymembers?Pleasecirclethefamilywords.

10.Let’splayabingogame.

T:Watchandlearntherulesfirst.

Takeoutapieceofpaperandmakeabingocardinyourownorder.ThenI’llsaythewords,youcrossthemoff.Thefirststudentwhocancrossoffthreewordsinarowwins.

11.Summary

Q:Doyouknowthemeaningof“family”?

S:Fatherandmother,Iloveyou.

教师通过观察游戏活动，了解学生对知识的掌握情况，必要时给予指导和鼓励。

【作