2023二年级数学上册 六 表内乘法和表内除法（二）第3课时 8的乘法口诀教学设计 苏教版.docx
2023二年级数学上册六表内乘法和表内除法（二）第3课时8的乘法口诀教学设计苏教版
主备人
备课成员
教材分析
嘿，亲爱的同学们，今天咱们要来探索一个超级有趣的数学世界，那就是8的乘法口诀。你们还记得我们之前学的1到7的乘法口诀吗？今天，我们要用这些小魔法来变出8的乘法口诀！这是我们二年级数学上册第六单元“表内乘法和表内除法（二）”的第3课时，我们要一起用我们的聪明头脑，让8的乘法口诀变得生动又好玩！苏教版的课本上，这里可是充满了惊喜哦！????
核心素养目标
重点难点及解决办法
重点：掌握8的乘法口诀，能够熟练地进行8的乘法计算。
难点：理解并记忆8的乘法口诀，并能灵活运用到实际问题中。
解决办法：
1.利用直观教具，如8的乘法口诀卡片，帮助学生直观地感知和记忆口诀。
2.通过游戏化的教学活动，如“8的乘法接龙”，激发学生的学习兴趣，增强记忆。
3.设计分层练习，从简单到复杂，逐步提高学生的计算能力。
4.结合生活情境，让学生在实际问题中运用8的乘法口诀，加深理解。
5.定期进行复习和巩固，帮助学生牢固掌握8的乘法口诀。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用互动讲授法，通过生动的语言和形象的比喻，让学生在轻松的氛围中理解8的乘法口诀。
2.设计“8的乘法接力”游戏，让学生在游戏中练习和记忆口诀，提高学习兴趣。
3.利用多媒体教学，展示8的乘法口诀动画，帮助学生直观理解乘法过程。
4.组织小组讨论，让学生分享记忆口诀的方法，促进知识交流。
5.结合实际情境，布置家庭作业，让学生在日常生活中应用所学知识。
教学过程
一、导入新课
1.老师亲切地问候同学们：“大家早上好！今天我们要学习一个新的数学知识点——8的乘法口诀。你们准备好了吗？”
2.展示8的乘法口诀卡片，让学生观察，引导他们发现其中的规律。
3.提问：“大家看看这些卡片，你们能发现什么规律吗？”
学生回答后，老师总结：“没错，这些卡片上的数字都是8的倍数，而且乘法口诀的顺序是按照从1乘到8的顺序排列的。”
二、新课讲授
1.老师讲解8的乘法口诀的构成和意义，强调乘法口诀在计算中的重要作用。
2.引导学生逐一学习8的乘法口诀，从1乘8到8乘8，边讲解边板书。
3.通过举例说明，让学生理解乘法口诀在实际问题中的应用。
4.老师示范如何运用8的乘法口诀进行计算，如8乘以5等于多少。
5.学生跟读8的乘法口诀，并尝试独立完成一些简单的乘法计算。
三、互动环节
1.老师提问：“同学们，谁能告诉我8乘以7等于多少？”
学生回答后，老师给予肯定和鼓励。
2.设计“8的乘法接龙”游戏，让学生在游戏中巩固8的乘法口诀。
3.学生分组进行游戏，每组选出一个代表进行接龙，其他组员在旁边提示。
4.游戏结束后，评选出最佳团队，给予奖励。
四、实际应用
1.老师出示一个实际问题：“小明有8个苹果，他每天吃掉2个，请问几天后小明会吃完这些苹果？”
学生运用8的乘法口诀进行计算。
2.老师引导学生总结：“通过刚才的计算，我们知道了小明需要4天才能吃完8个苹果。”
3.老师继续提问：“如果小明每天吃掉3个苹果，他需要多少天才能吃完？”
学生再次运用8的乘法口诀进行计算。
五、巩固练习
1.老师布置一些练习题，让学生在课堂上完成。
2.学生独立完成练习，老师巡视指导。
3.老师选取一些学生的练习结果进行展示，并给予点评。
六、课堂小结
1.老师带领学生回顾本节课所学内容，强调8的乘法口诀的重要性。
2.老师鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。
3.老师总结：“同学们，今天我们学习了8的乘法口诀，希望大家能够熟练掌握，并将其运用到实际生活中。课后，请同学们认真完成作业，我相信你们一定能够取得好成绩！”
七、布置作业
1.老师布置课后作业，包括练习题和实际应用题。
2.学生认真听讲，记录作业要求。
3.老师提醒：“请大家注意，作业要认真完成，遇到问题及时向老师请教。”
八、下课
1.老师宣布：“今天的课程到此结束，大家下课休息。”
2.学生收拾书包，有序离开教室。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-乘法口诀表的历史：介绍乘法口诀表的起源和发展，让学生了解数学文化的传承。
-乘法口诀表的变式：展示不同版本的乘法口诀表，如九九乘法表、十二乘法表等，拓展学生的知识面。
-乘法口诀表的趣味应用：收集一些与乘法口诀表相关的趣味题目或游戏，激发学生的学习兴趣。
2.拓展建议：
-鼓励学生收集不同版本的乘法口诀表，进行对比分析，了解乘法口诀表的演变过程。
-建议学生利用课余时间，尝试创作自己的乘法口诀表，发挥创意