2024二年级数学上册第6单元表内乘法和表内除法二第4课时用8的乘法口诀求商教案苏教版.docx

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用8的口诀求商

教学内容：用8的口诀求商。

教学三维目标：

1．娴熟驾驭8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。

2．提高解决实际问题的实力，并在应用口诀过程中熟记8的乘法口诀。

教学重难点：

熟记8的乘法口诀，并会用8的乘法口诀计算相关的乘除法。

教学过程：

一、复习

师生进行对口令练习，复习8的乘法口诀。

二、自主探究

课件出示教材第77页例4的图，学生视察图，说说图中有什么？

师：这是一条美丽的花边，长16厘米，假如我们把花边平均剪成2段，第段长多少厘米？平均剪成8段呢？

学生小组沟通后完成书上的填空，指名说说是怎么想的？

小结：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。在计算除法的时候，我们应当想相关的乘法口诀，帮助我们进行计算。

三、巩固练习

1.“想想做做”第1题。

学生独立一组一组地完成，时间两分钟。

完成后引导学生视察，每组的三道题有什么联系。

2.学生两人一组完成“想想做做”第2题。

3.学生独立完成第4题，完成后沟通每组的两道题有什么相同和不同之处？

4.第5题，引导学生视察图，理解题意，学生独立列式计算。

四、全课总结。

我们在口算8的除法时，可以利用什么来计算？在口算时要留意些什么？

五、作业：“想想做做”第3题。