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逆向科学实验提高学生参与度-来源：小学科学·教师版（第2020001期）-长春出版社.pdf

发布：2023-02-10约2.96千字共1页下载文档

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学科学半月刊逆向科学实验提高学生参与度 ◇何洪芳所有的科学成果都是由科学的实别人也检查三次，从而让其感受到科学认识电路故障到知道哪里有故障，到如验、科学的实践得出的数据进行分析加探究的真正精髓。学生在此过程中思维何科学去检测电路故障，是一个科学体以比较得出来的。所以小学的科学课，非常活跃，说出的话也是讨论电路故障验的升华和深化。一定要注重科学的实践。而科学实践最

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