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在质疑中彰显“真科学”-来源：小学科学·教师版（第2020001期）-长春出版社.pdf

发布：2023-02-10约4.83千字共1页下载文档

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科学探究质疑精神的缺失是与我们追求的师：能大胆地说出自己的质疑，老师质疑上，他们的直接反应是：“数据出错 “真科学”背道而驰的。本文主要从激发非常喜欢你的勇气，但是你能说出理了！”但是哪些数据出错了呢？哪个地方学生“质疑意识”、呵护学生“质疑勇气”、由吗？出错了呢？他们并不会深入分析。提升学生“质疑能力”三个方面，谈一谈

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