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科学课的“放手”教学策略-来源：小学科学·教师版（第2020001期）-长春出版社.pdf

发布：2023-02-08约4.32千字共1页下载文档

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学科学半月刊听着这位同学的讲述，笔者不禁感叹，原来“放手”学生进行自主知识探究，科学课的他们可以收获到如此详细的知识，这和传统的教学观

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