锡伯族中学生英语词汇学习策略研究的开题报告.docx

锡伯族中学生英语词汇学习策略研究的开题报告 题目：锡伯族中学生英语词汇学习策略研究 摘要：本文旨在探究锡伯族中学生的英语词汇学习策略，通过问卷调查和访谈的方式获取相关数据，剖析锡伯族中学生的英语词汇水平现状，并分析其英语词汇学习策略及其中存在的问题，最终提出针对锡伯族中学生的英语词汇学习策略建议。 关键词：锡伯族；中学生；英语词汇学习；策略研究 引言：随着全球化进程的深入，英语已经成为了全球语言。而在中国，英语学习也已成为一项必修科目。锡伯族作为我国的一个民族，其英语学习状况如何呢？锡伯族中学生的英语词汇学习策略与汉族中学生是否存在差异呢？本文将通过实证研究的方式探寻答案。 1. 研究背景 随着全球化的进程，英语已经成为全球通用的语言之一，英语学习也渗透到了每个角落。而在中国，英语作为一门必修课程不断被推广，并被视为提高学生未来竞争力的必备技能之一。但是针对不同民族、不同年龄段的学生，其英语学习状况和策略也存在差异。锡伯族是中国的一个少数民族，目前还缺乏关于其英语学习状况的研究，因此本文旨在针对锡伯族中学生的英语词汇学习策略开展研究。 2. 研究目的 本文旨在探究锡伯族中学生的英语词汇学习策略，具体目的如下： 1. 了解锡伯族中学生的英语词汇水平现状； 2. 分析锡伯族中学生的英语词汇学习策略及其中存在的问题； 3. 提出针对锡伯族中学生的英语词汇学习策略建议。 3. 研究方法 本研究采用问卷调查和访谈两种方法进行数据采集和分析。 3.1 问卷调查 本研究将采用问卷调查的方式获取锡伯族中学生的英语词汇学习策略信息。问卷涉及以下几个方面：英语学习时间、词汇学习频率、词汇学习途径、词汇学习习惯、英语课堂教学等。 3.2 访谈 本研究还将通过访谈的方式获取锡伯族中学生的英语学习经验和感受。访谈对象为锡伯族中学生，主要询问其对自己英语学习的看法、词汇学习策略和存在的问题等方面。 4. 预期结果 通过问卷调查和访谈两种方法获取相关数据，本研究将得出以下预期结果： 1. 锡伯族中学生英语词汇水平普遍较低； 2. 锡伯族中学生英语词汇学习策略主要以背单词和模仿为主，而缺乏其他有效学习策略； 3. 锡伯族中学生英语词汇学习中存在的问题主要包括缺乏英语学习的兴趣和英语词汇学习效果不佳等； 4. 针对锡伯族中学生的英语词汇学习策略建议主要包括增强学习动机、加强英语听说训练、采用多种学习策略等。 结论：本文旨在探究锡伯族中学生的英语词汇学习策略，通过问卷调查和访谈的方式获取相关数据，分析锡伯族中学生的英语词汇水平现状，并针对存在的问题提出相应的英语词汇学习策略建议，旨在促进其英语学习效果的提高。