初中学生英语词汇学习策略的调查研究的开题报告.docx

初中学生英语词汇学习策略的调查研究的开题报告

一、研究背景

随着全球化的进程，英语作为一门全球通用语言，成为了各个领域所必需的一门语言。在中国，英语作为一门学科被纳入了基础教育的课程之中，并且已经成为高中、大学教育的必修课程。因此，学习英语已经成为了很多人的必修课程之一。尤其是在初中这个阶段，学生的英语学习质量和英语词汇量的积累，直接影响到他们的英语学习成果，甚至对后续的升学考试也有巨大的影响。

然而，英语词汇的学习常常是英语学习的一个“瓶颈”，因为英语词汇量大，关注的范围广，同时英语单词的拼写、发音和翻译也存在很多的难点。如何有效地学习英语词汇，对于初中生而言，是一个十分关键的问题。因此，对初中生的英语词汇学习策略的研究，成为了一项具有实际意义的工作。

二、研究目的

本研究旨在探究初中学生英语词汇学习的策略和方法，为提高英语学习质量和培养语言应用能力提供有益的指导和措施。

三、研究方法

本研究采用问卷调查的方法，针对不同年级的初中学生进行调查，收集有关初中生英语词汇学习策略和方法的信息，并对数据进行统计和分析。

四、研究内容

1.初中生英语词汇学习的现状分析

2.初中生英语词汇学习策略的探究

3.初中生英语词汇学习策略的评价和提升

五、研究意义

本研究可以为初中生的英语学习提供指导和参考，帮助学生发现适合自己的英语词汇学习方式和方法，从而提高英语学习质量，培养语言应用能力。同时，研究结果也将为相关机构和部门提供英语教育改革和教学方法的参考和借鉴，促进英语教育事业的发展。

六、研究计划

1.调查问卷的设计、发布和收集。

2.数据的统计和分析

3.撰写研究报告，形成论文。

4.答辩并完成毕业论文。