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冀教版四年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第10招 用“比较思想”解决问题.ppt
第10招用“比较思想”解决问题比较思想是数学中常见的思想方法之一，也是促进学生思维发展的手段。在解决问题时，要善于比较题中已知量和未知量变化前后的情况，或者某个量的前后变化情况，通过变化情况的对比来求出要求的问题。例华华做题时，把减数个位上的8错写成3，把十位上的6错写成0，这样算出的差是200，正确的差是多少？减数减少了5减数就减少了60差因此增加了65，正确的差要比错误的差少65。正确的差应该是：200－65＝135。错写的减数比原来少了60＋5＝65规范解答：8－3＝560＋5＝65200－65＝135答：正确的差是135。135提示：点击进入分类训练加减法中的错中求解246除法中的错中
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苏教版一年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第9招 细求排队中另一部分的量.ppt
第9招细求排队中另一部分的量求排队中的总人数时，表面看有两部分，其实有三部分，如果“逆向”思考，知道排队中的总人数和某某前面有几人，那么求某某后面有几人时，就是要从总人数中去掉两部分，其中一部分是“隐藏”的1人哦。例10只小动物排队买票，小马前面有6只小动物，排在小马后面的有多少只小动物？思路分析：从图中可以看出用总数减去小马前面的6只，剩下4只，再去掉小马，后面还有3只小动物。规范解答：10－6－1＝3(只)135提示：点击进入分类训练总数－一部分－1246技巧总数－一部分－11．10－3－1=6(条)2．8名同学排队买票，排在乐乐后面的有6名同学，排在乐乐前面的有多少名同学？8－6－1＝1
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四年级一件难忘的事作文600字【五篇】.doc
四年级一件难忘的事作文600字【五篇】
【篇一】四年级一件难忘的事作文600字
打开记忆的大门，不禁令我想起一件难忘的事情。
那天，我和妈妈一起到商店买东西。我看到商店的阿姨新进了一批娃娃，货架上的娃娃琳琅满目，其中有一个娃娃虽然很小，但是非常的精致。于是我便去问阿姨：“阿姨，那个娃娃多少元？”阿姨和蔼可亲地说：“那个呀，150元。”我听了，心想：那么贵，妈妈肯定不会给我买的。可我就是对那个娃娃情有独钟。于是我就硬着头皮地对妈妈说：“妈妈，我想买那个娃娃。”“多少钱？”“150元。”“150元呐！贵死了，不买。”然后它就头也不回地走了。到了门口，还对我说：“走了，看什么看呐。”妈妈还一边走一边
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四年级一件难忘的事作文指导.ppt
欢迎同学可爱的同学们来鸿博学习！
;;仔细审题;难忘的事：;说一说，你们都经历了什么令你难忘的事？;;;;要求：
1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，中心突出。
2、将六要素交代清楚，中心突出。
3、书写工整，注意不写错别字。; 在人生这个漫长的道路上，有许多事给人们留下难以磨灭的印象，我就经历了这样一件事。 那是在我6岁的时候，妈妈买了一只小公鸡，小公鸡长的可漂亮了：红红的鸡冠，一身黑亮的毛，特别是它的尾巴，更是迷人，人人见了都夸它。我每天回来都要喂它，希望它快快长大。 一天，我放学回家，听说妈妈要杀小公鸡，我急忙说：“不要，不要，我要小公鸡陪我玩。”妈妈
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冀教版四年级下册数学全册教案.pdf
冀教版四年级下册数学全册教案完整版教学设计
第一单元
第 1课 时 观 察 实 物
♦ 教学内容
教材第 1、2 页 观察实物 。
♦ 教学 目标
知识与技能：能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。
过程与方法：结合具体事物 经历从前、后 、左 、右观察 由两个实物组成物体的过程。
情感 、态度与价值观：激发学生对数学图形的学习兴
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四年级数学上册全册教案（冀教版）.doc
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教学教案
义务教育数学（冀教版）
四年级全册
学校：仁让里小学
班级：四年级
姓名：杨海莲
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一、升和毫升
教学内容
认识容量和升。
学情分析
这部分内容在以往教材中是安排在认识体积之后学习的，但在学生的生活中已被广泛运用，学生具有一定的感知。
教学要求
知识目标：使学生知道“容量”的概念，认识容量单位“升”，了解“一升”的实际意义，体会“容量”的含义，通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性。
能力目标：增强空间大小的量化观念，提高学生的动手操作和实际应用能力。
情感目标：在操作活动中，感受学习的乐趣。
教学重点、难点
使学生认识“升”这个容量单位的大小，加深对“升”的认识。
主要
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冀教版六年级下册数学全册教案.doc
一、方向与位置
课题：确定物体的位置
教学内容：冀教版《数学》六年级下册第2～4页。教学目标：
1.经历读平面示意图，用角度和距离描述物体所在位置的过程。
2．会用角度和距离描述平面图中事物的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，能对现实生活中平面图中的信息作出合理的解释。
3.体验用平面示意图描述和表达事物的直观性，建立初步的空间观念。
教学方案：教学环节
一、问题情境
师生交流动物园里有哪些场馆，并读出它们的位置。
二、读平面图
1．教师谈话引出看平面图的问题，让学生看书，说一说儿
设计意图
由现实生活中学生熟悉的动物园中场馆在什么位置开始学习活动。既能调动学生参与交流的兴趣，和生活经验，
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冀教版三年级下册数学全册教案.doc
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冀教版三年级数学下册教案
一、旋转与平移
第1课时教学目标：
1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。
2、结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。
3、感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。教学重点：认识旋转、平移现象。
教学过程：
一、认识旋转现象。
（一）做风车：
1、指导学生动手用正方形彩纸做风车。
2、让学生将自己亲手制作的风车玩一玩。观察风车转动的情形，说说风车转动有什么特点。学生在小组讨论。
3、全班交流，使学生了解风车是绕一个点或一个轴转动的，说明风车的转动就是旋转。
（二）说一说：
根据
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冀教版四年级上册数学全册教案
第1单元升和毫升第1课时升和毫升的熟悉【教学内容】教材第1～3页例1、例2及练一练第1~4题.【教学目标】1。结合概括事例，了解容量含义，熟悉测量工具以及
“升”和“毫升”,会用字母表示“升“和“毫升”。
2。通过测验操作，感受“升”和“毫升”的实际意义，并能表达测验的过程和结果.3。体会数学与日常生活的紧密联系，在操作的过程中，感受数学问题的探索性、挑战性，体
验数学学习的乐趣。
【教学重点】能熟悉“升”和“毫升”,了解容量的含义，会用测量工具测量水杯的容量，能读出包装盒上的液体
容量。
【教学难点】建立“1升、1毫升有多少
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冀教版一年级下册数学全册教案.pptx
冀教版一年级下册数学全册教案本教案为冀教版一年级下册数学全册的详细教学设计，包括每个单元的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。本教案旨在帮助教师更好地理解教材内容，并有效地组织课堂教学。AZbyAliceZou
第1单元认识100以内的数本单元主要学习100以内的数的认识，包括数的组成、读写、比较大小、顺序等。
第1课认识100以内的数11.数数从1开始，逐个数到100，了解数字的顺序和大小。22.数位认识个位、十位、百位，了解数字的组成和位值。33.数的比较通过比较数字的大小，理解“大于”、“小于”和“等于”的概念。44.数的应用运用数字解决简单的实际问题，如数物品的数
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新冀教版四年级数学下册全册课件.ppt
冀教版四年级
（下册)
[精品]
第11课时观察物体（二）
•下面有两幅图，讲述的是《盲人摸象》的
故事，下面请同学们讨论一下，为什么五
个人摸的同一头大象却说的不一样？
教学目标
•1.知道从不同角度观察，看到的物体的形状
是不同的，要全面了解物体的本征，就需
多方面、多角度观察，培养同学们的观察
能力。
•2.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的
形状，初步培养同学们的空间观念。
•3.感受局部与整体的关系，渗透全面观察事
物的辨证思想，培养同学们初步的倾听习
惯、合作意识和评价意识。
例1：小狗回家。
想象一下：它们分别能看
到什么？
下面4幅图分别是谁看到的？把名字写在括号里。
（贝贝
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部编版语文六年级上册第八单元教材解读大单元集体备课.pptx
部编版语文六年级上册
单元整体分析
单元学习目标单元任务群设计学习活动设计学习评价
教学建议
一
目录
本单元以“走近鲁迅”为人文主题，带领大家一起走近中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的世界，编排了四篇各具特色
的文章。《少年闰土》是小说，节选自《故乡》,刻画了鲁迅少年时的伙
伴闰土的形象；《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》,描绘了一个
美好的梦境；《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅侄女周晔写的回忆性散文，选
择生活中的几件小事展现了鲁迅“为自己想得少，为别人想得多”的特点；《有的人》是减克家为纪念鲁迅逝世十三周年所写的一首现代诗歌，赞扬了鲁迅为人民无私奉献的高尚品质。前两篇
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难忘的重阳节小学作文600字.doc
难忘的重阳节小学作文600字
【篇一】难忘的重阳节小学作文600字
从我呀呀学语那时起，爷爷不知为我洗过多少次脚，记得小时候，爸妈上班比较忙，爷爷就开始照顾我了，作为孙女的我，给了爷爷洗了几回呢?我甚至清晰的记得爷爷的脚我一次都没看过，更没抚摸过。
今天是重阳节，是团圆的日子，因为受到“感恩”的触动，想给爷爷洗脚的念头，来回报我那无私的爷爷，勤劳的爷爷。
眼看中午吃饭的时间就要到了，我的眼睛眯成一条线，而爷爷仍在厨房为我做中午饭。我催着爷爷先别做饭了，然后便偷偷地溜进房间把盆子拿了出来，温水也倒好了，就等着端出来。爷爷嘴上答应说一会儿就好，而实际上半小时已经过去了，爷爷的手一刻也没停过。我把爷
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难忘的平安夜小学作文600字.doc
难忘的平安夜小学作文600字
【篇一】难忘的平安夜小学作文600字
带着一份小小的礼物，带着一份小小的祝福，带着兴奋与紧张，我快速地跑上二楼，轻轻推开门，哇!我被吓了一大跳，一点气氛都没有，扫兴!
后来，xx拿出身上花3.7元高价买来的喷雪开始了大作：一会儿“MerryChristmas”，一会儿“平安夜快乐”，弄得窗户上都是。人渐渐多起来了，我和同学们都在黑板上写一些关于圣诞的东西，正忙得不可开交时，“笑面虎”老师来了，一手拎着大包小包的东西，一手拿着圣诞老人的服装，“mygod!”华人过洋人的节日也这么隆重?
上课时，教室已渲染出圣诞平安夜的气氛。讲台桌上放着棵小巧玲珑的圣诞树和一个会吹萨
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人教版四年级数学下册单元备课.doc
第一单元：四则运算
一、单元名称：四则运算
二、教学目标：
1．使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。
2．让学生经历探究和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。
3．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。
三、单元知识结构
本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且了解小括号的作用，这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。
主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序
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北师大版四年级数学下册第3单元第3课时街心广场课件.ppt
北师大版四年级下册第三单元小数乘法情境导入知识总结基础练习提升练习探究新知课堂小结20米30米情境导入先说一说街心广场上的数学信息，再算一算，填一填。街心广场花坛地砖面积/平方米淘气在计算地砖的面积时遇到了困难，你能帮帮他吗？0.3×0.2＝0.3m＝3dm0.2m＝2dm3×2＝6（dm2）6dm2＝0.06（m2）0.3×0.2＝0.06（m2）0.3米0.2米3×21米1米0.01平方米6个0.01是0.06平方米。0.06平方米探究新知结合上面的计算过程，想一想乘数和积之间有什么关系。30×206003×260.3×0.20.06缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原来的缩小到原
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人教版四年级下册数学精品教学课件 第3单元 第 3 单元素养达标.ppt
第3单元运算律第3单元素养达标
温馨提示：点击进入讲评1234
1.填空。[第(2)题5分，第(3)题4分，其余每空2分，共27分](1)在里填上“＞”“＜”或“＝”。(65＋13)×465×4＋13×4125×64125×8×8720÷36÷2720÷(36÷2)86×99＋86(100＋1)×86＝＝＜＜
(2)观察右边的竖式，在计算过程中运用了()律，用横式表示计算过程：45×16＝()×()＋()×()。【点拨】观察竖式可知，45×16分别进行了45×6＝270，45×10＝450，270＋450＝720，相当于将16拆分成了6和10，即45×16＝45×(6＋10)，在计算过程中运用
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苏教版四年级下册数学精品教学课件 第3单元 3.3 积的变化规律.ppt
第三单元三位数乘两位数第3课时?积的变化规律提示：点击进入习题215436知识点积的变化规律1．先想一想，乘数是怎样变化的，再直接填出积。90乘数6666×46×20乘数55×35×1055积30
300120600乘几2．填一填。(1)一个乘数不变，另一个乘数(??)，得到的积是原来的12倍。(2)若50×△＝400，则250×△＝(???)。乘1220003．根据15×6＝90填一填。900提升点1巧用积的变化规律计算15×60=()
15×600=()150×6=()1500×6=()15×18=()
90×6=()()×6=180
15×()=360
90009009000270540
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【轻松备课】北师大版四年级下册数学精品导学案-第3单元第3课时 街心广场.docx
【轻松备课】北师大版四年级下册数学精品导学案-第3单元第3课时 街心广场
一、教学目标
知识目标
1.。 2.，并能运用尺度绘制简单平面图。 3.。
能力目标
1.。 2.。 3.。
情感目标
1.，养成认真观察、积极思考、勤于实践的良好习惯。 2.、绘图的认识和兴趣，提高对实际生活的关注度。 3.。
二、教学重点
1. 2. 3.
三、教学难点
1. 2.
四、教学过程
A.引入新课
教师带领学生观察一个广场图，并提问，学生回答问题引入新课。
提问：
请问，你们认为这是什么图形？
这个图形有什么特征？
这个图形有多少个角？它们是什么类型的角？
这个图形有多少条边？
它的周长是多少？
这个图形
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苏教版四年级下册数学精品教学课件 第3单元 3.3积的变化规律.ppt
第三单元三位数乘两位数第3课时积的变化规律温馨提示：点击进入讲评12345671.先想一想乘数是怎样变化的，再直接填出积。返回90乘数6666×46×20乘数55×35×1055积303001206002.填一填。(1)一个乘数不变，另一个乘数()，得到的积是原来的12倍。(2)若50×=400，则250×=()。乘122000【点拨】一个乘数由50变成了250，相当于乘5，另一个乘数没有变，得到的积就是原来400的5倍。返回返回3.根据15×6=90填一填。9009000900900027054030244.观察算式，找规律填空。9=11111111118=()27=()36=()81=()