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浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育.doc
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浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育
姓名:陈欣艳 职务:班主任 职称:初级 联系电话编:410013
单位名称:长沙市岳麓区滨江小学 详细地址:长沙市岳麓区银盆南路滨江小学
【摘要】随着经济社会的发展,社会中导致离异因素的增多,很多的孩子变成了单亲家庭的孩子。由于家庭管理的缺失和社会不良诱惑的增多,孩子早熟现象提早,许多单亲家庭的孩子在学校中的表现不尽如人意。本文通过对单亲子女特点和单亲子女教育中存在问题的分析,在论证班主任在单亲子女教育中作用的基础上,深入展开了教育者进行单亲子女教育的路径探索并做了一些粗浅的思考。
【关键词】单亲家庭孩子 班主任工作 问题分析 解决策略
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浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育
姓名:陈欣艳 职务:班主任 职称:初级 联系电话编:410013
单位名称:长沙市岳麓区滨江小学 详细地址:长沙市岳麓区银盆南路滨江小学
【摘要】随着经济社会的发展,社会中导致离异因素的增多,很多的孩子变成了单亲家庭的孩子。由于家庭管理的缺失和社会不良诱惑的增多,孩子早熟现象提早,许多单亲家庭的孩子在学校中的表现不尽如人意。本文通过对单亲子女特点和单亲子女教育中存在问题的分析,在论证班主任在单亲子女教育中作用的基础上,深入展开了教育者进行单亲子女教育的路径探索并做了一些粗浅的思考。
【关键词】单亲家庭孩子 班主任工作 问题分析 解决策略
单亲家
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浅谈单亲家庭孩子的心理问题和教育策略.docx
浅谈单亲家庭孩子的心理问题和教育策略
摘 要:该文是对目前社会日益凸显的单亲家庭孩子的心理表现,及如何构建单亲孩子健康心理的一点思考。
关键词:单亲家庭,心理表现,学校,教育策略
引 言:单亲家庭,即子女仅由父母任意一方抚养的家庭,这一由来已久的社会问
题早已成为普適现象,一般人直觉认为是离异家庭。但随着家庭、社会结构的多元,家庭可能因为各种因素而造成单亲,如离婚。配偶死亡等等。单亲家庭的形式古已有之,然而单亲家庭概念的提出,却产生于欧美国家对当代婚姻现实状况的考察。欧美国家六七十年代的离婚高峰促成了大量离婚式单亲家庭的出现。所谓单亲家庭是指由于丧偶、离异、分居、未婚先孕等或者构成家庭主体的成
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浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育
姓名:陈欣艳 职务:班主任 职称:初级 联系电话编:410013
单位名称:长沙市岳麓区滨江小学 详细地址:长沙市岳麓区银盆南路滨江小学
【摘要】随着经济社会的发展,社会中导致离异因素的增多,很多的孩子变成了单亲家庭的孩子。由于家庭管理的缺失和社会不良诱惑的增多,孩子早熟现象提早,许多单亲家庭的孩子在学校中的表现不尽如人意。本文通过对单亲子女特点和单亲子女教育中存在问题的分析,在论证班主任在单亲子女教育中作用的基础上,深入展开了教育者进行单亲子女教育的路径探索并做了一些粗浅的思考。
【关键词】单亲家庭孩子 班主任工作 问题分析 解决策略
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浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育
姓名:陈欣艳 职务:班主任 职称:初级 联系电话编:410013
单位名称:长沙市岳麓区滨江小学 详细地址:长沙市岳麓区银盆南路滨江小学
【摘要】随着经济社会的发展,社会中导致离异因素的增多,很多的孩子变成了单亲家庭的孩子。由于家庭管理的缺失和社会不良诱惑的增多,孩子早熟现象提早,许多单亲家庭的孩子在学校中的表现不尽如人意。本文通过对单亲子女特点和单亲子女教育中存在问题的分析,在论证班主任在单亲子女教育中作用的基础上,深入展开了教育者进行单亲子女教育的路径探索并做了一些粗浅的思考。
【关键词】单亲家庭孩子 班主任工作 问题分析 解决策略
单亲家庭
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(浅谈单亲家庭孩子的教育.doc
浅谈单亲家庭孩子的教育
???????????——爱与教育同行??
华南师范大学地理科学学院?杨文娴??20072601215??
一.开篇语
单亲家庭孩子,这是一个特殊的群体,却又是一个容易被我们所忽视的群体。在他们当中,有的是父母离异、有的是父母双亡;在他们当中有太多太多的故事,太多太多的创伤。在他们当中有不少还是比较优秀的,但也有相当一部分,由于家庭的破裂,使他们的生活环境发生了巨变,心灵遭受了沉重的打击,从小就饱受家庭动荡所带来的磨难,形成了心理上的残缺。很多单亲家庭学生无法面对现实,无法走出阴影,从而导致早恋、自恋等各种不良心理的产生,造成心理偏差。我在实习期间,担任了南庄高级中学高
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浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育1.docx
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浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育
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摘要:近年来,在我们农村和一些小县城,一些浮躁的父母们很轻易的选择了离婚,而他们却很少考虑给孩子带来的伤害,然而这些孩子,却多么渴望有一个幸福而又温馨的家庭。本文从提前了解学生情况,并及时和家长沟通;鼓励单亲家庭的孩子多参加学校的各种活动;注意观察孩子的言行,关爱和沟通并存;学校教育、家庭教育和社会教育三位一体等方面,浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育。
关键词:班主任;单亲家庭;教育
担任班主任年多年,给我最深的印象是单亲家庭的孩子最难管,当然这也是我班主任工作中最令人头疼的事情。近
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班主任对单亲家孩子的教育策略.doc
班主任对单亲家庭孩子的教育策略
姓名:谢应平 单位名称:楚雄市西舍路镇中心小学
地址:云南省楚雄彝族自治州楚雄市西舍路镇街道12号
邮编:675015 联系电话【摘要】随着近年来离婚率的不断上升,单亲子女增多。由于家庭管理的缺失和社会不良诱惑的增多,许多单亲家庭的孩子在学校中的表现不尽如人意。本文分析单亲子女教育中存在问题并提出班主任对单亲家庭子女教育的对策。
【关键词】单亲子女 问题分析 解决策略
单亲家庭是父母一方亡故或离异的家庭,单亲子女指单亲家庭中的未成年人。单亲家庭自然会在一定程度上对子女教育形成缺陷,单亲子女的教
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浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育
浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育
浅谈班主任对单亲家庭孩子的教育
姓名:陈欣艳 职务:班主任 职称:初级 联系电话:[1**********]邮编:410013 单位名称:长沙市岳麓区滨江小学 详细地址:长沙市岳麓区银盆南路滨江小学
【摘要】随着经济社会的发展,社会中导致离异因素的增多,很多的孩子变成了单亲家庭的孩子。由于家庭管理的缺失和社会不良诱惑的增多,孩子早熟现象提早,许多单亲家庭的孩子在学校中的表现不尽如人意。本文通过对单亲子女特点和单亲子女教育中存在问题的分析,在论证班主任在单亲子女教育中作用的基础上,深入展开了教育者进行
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文化差异对特殊儿童教育的影响研究论文.docx
文化差异对特殊儿童教育的影响研究论文
摘要:本文旨在探讨文化差异对特殊儿童教育的影响,分析不同文化背景下特殊儿童教育的现状及问题,并提出相应的对策。通过对比分析,本文发现文化差异在特殊儿童教育理念、教育方式及教育资源配置等方面产生了显著影响。
关键词:文化差异;特殊儿童;教育影响;教育对策
一、问题的提出
(一)特殊儿童教育理念方面的文化差异
1.对特殊儿童的认知差异
文化差异导致不同文化背景下人们对特殊儿童的认知存在差异。在我国,传统观念认为特殊儿童是家庭的负担,往往将其排斥在正常教育体系之外。而在西方国家,特殊儿童被视为社会的一份子,强调尊重和关爱特殊儿童,将其纳入正常教育体系。这种认知
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特殊儿童教育中家长参与的关键因素教学研究课题报告.docx
特殊儿童教育中家长参与的关键因素教学研究课题报告
目录
一、特殊儿童教育中家长参与的关键因素教学研究开题报告
二、特殊儿童教育中家长参与的关键因素教学研究中期报告
三、特殊儿童教育中家长参与的关键因素教学研究结题报告
四、特殊儿童教育中家长参与的关键因素教学研究论文
特殊儿童教育中家长参与的关键因素教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着社会对特殊儿童教育的关注和重视,家长在特殊儿童教育中的作用日益凸显。特殊儿童教育不仅需要专业的教师队伍,更需要家长的积极参与和支持。然而,在实际教学中,家长参与度不高、参与方式不当等问题仍然存在,这些问题严重影响了特殊儿童教育质量的提升。
(一)课题背景
1
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家长参与对学生学习兴趣的影响研究论文.docx
家长参与对学生学习兴趣的影响研究论文
摘要:本文旨在探讨家长参与对学生学习兴趣的影响。通过分析家长参与的方式、程度及其对学生学习兴趣的积极作用,为提高我国学生学业成就和兴趣发展提供理论依据。
关键词:家长参与;学生学习兴趣;影响;研究
一、引言
(一)家长参与对学生学习兴趣的影响
1.家长参与有助于激发学生的学习兴趣
家长是孩子成长过程中最重要的支持者。家长参与学生的学习生活,关注孩子的学习进步,有利于激发学生的学习兴趣。家长对孩子的期望、关心和鼓励,可以让孩子感受到学习的价值和意义,从而产生浓厚的学习兴趣。研究发现,家长参与程度较高的学生,在学习成绩、学习态度和学习兴趣方面均表现出较好的表
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家长参与度对幼儿成长的影响研究论文.docx
家长参与度对幼儿成长的影响研究论文
摘要:本文旨在探讨家长参与度对幼儿成长的影响,分析家长参与幼儿教育的重要性及具体影响机制。通过文献综述和实证研究,本文得出家长参与度对幼儿成长具有积极作用的结论,为提高幼儿教育质量提供理论依据和实践指导。
关键词:家长参与度;幼儿成长;教育影响;实证研究
一、引言
(一)家长参与度在幼儿教育中的重要性
1.家长是幼儿教育的第一责任人
家庭是幼儿成长的第一个环境,家长是幼儿的第一任教师。在幼儿的成长过程中,家长的参与度直接影响到幼儿的身心发展。家长对幼儿的教育投入、关注程度以及教育方式,都会对幼儿产生深远的影响。因此,家长参与度在幼儿教育中的地位不容忽视。
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特殊儿童教育中的家长参与与支持论文.docx
特殊儿童教育中的家长参与与支持论文
摘要:本文旨在探讨特殊儿童教育中家长参与与支持的重要性,分析家长在特殊儿童教育过程中所扮演的角色,以及如何提高家长参与度和支持力度。通过列举具体案例,论述家长参与与支持对特殊儿童教育的影响,为特殊儿童教育提供有益借鉴。
关键词:特殊儿童教育,家长参与,家长支持,教育影响
一、引言与背景
(一)特殊儿童教育中家长参与的重要性
1.家长是特殊儿童教育的第一责任人
特殊儿童教育是一个涉及多方面的系统工程,家长在其中扮演着举足轻重的角色。家长是特殊儿童的法定监护人,对子女的教育负有直接责任。在特殊儿童教育过程中,家长的关注、参与和支持对子女的成长至关重要。家长对子
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单亲家庭的生活环境易容使孩子心理失衡.doc
单亲家庭的生活环境容易使孩子心理失衡,出现较多心理问题。这类孩子在成长过程中更容易形成自卑、敏感、孤僻、攻击、怯懦、逃避、感情淡薄、自我封闭等不良心理特征。基于单亲家庭学生这样的心理特征,学校和教师在教育过程中需采取更巧妙、更灵活实用的方法,运用相关的心理健康辅导知识,帮助单亲家庭学生排忧解难,引导其朝正确方向发展。
一、避免不当关注,防止过度关注
在单亲家庭学生的教育中,我们一直沿用“积极关注,尽力关怀”的原则,不可否认,这个学生群体非常需要我们的关注和关怀,但效果如何关键却在于关怀的方法和程度,教育者应尽量避免不当关注、防止过度关注。
在教育实例中,许多教师面对单亲家庭学生时,不自觉就把“
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早教中心合同范本.docx
早教中心合同范本
第一篇范文:合同编号:[早教中心合同编号]
甲方(甲方指“早教中心”)地址:[甲方地址]
乙方(乙方指“家长”)地址:[乙方地址]
鉴于甲方是一家专门提供儿童早期教育和相关服务的机构,乙方愿意为儿童接受甲方提供的早教服务,双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则,经友好协商,达成如下协议:
第一条服务内容
1.1甲方应向乙方提供的服务包括但不限于:儿童智力开发、幼儿启蒙教育、亲子互动活动、儿童游乐区等服务。
第二条服务期限
2.1本合同自双方签字之日起生效,有效期为[具体时间],除非一方提前终止本合同。
2.2如果乙方希望在合同到期后继续接受甲方的服务,乙方应在本合
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8.1 我们的梦想-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效优质教学设计(部编版)..docx
8.1我们的梦想-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效优质教学设计(部编版).
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
8.1我们的梦想-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效优质教学设计(部编版).
课程基本信息
1.课程名称:道德与法治
2.教学年级和班级:九年级
3.授课时间:2024年9月15日
4.教学时数:45分钟
二、课程设计
1.导入:通过让学生分享自己的梦想,激发学生的兴趣和思考。
2.新课内容展示:结合课本,讲解梦想的含义和重要性,引导学生理解并思考梦想对个人成长的意义。
3.案
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关于小学生安全第一手抄报样板格式
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《关于小学生安全第一手抄报样板格式》的内容,具体内容:生命是宝贵的,人的生命,应该珍惜。做安全手抄报增强防范意识。下面是我为大家带来的,供大家学习参考。关于小学生安全第一手抄报的图片参考关于小学生安全第一手抄报参考图片...
生命是宝贵的,人的生命,应该珍惜。做安全手抄报增强防范意识。下面是我为大家带来的,供大家学习参考。
关于小学生安全第一手抄报的图片参考
关于小学生安全第一手抄报参考图片(1)
关于小学
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小学校园绿化植物养护与管理对校园生态环境的贡献教学研究课题报告.docx
小学校园绿化植物养护与管理对校园生态环境的贡献教学研究课题报告
目录
一、小学校园绿化植物养护与管理对校园生态环境的贡献教学研究开题报告
二、小学校园绿化植物养护与管理对校园生态环境的贡献教学研究中期报告
三、小学校园绿化植物养护与管理对校园生态环境的贡献教学研究结题报告
四、小学校园绿化植物养护与管理对校园生态环境的贡献教学研究论文
小学校园绿化植物养护与管理对校园生态环境的贡献教学研究开题报告
一、研究背景与意义
近年来,随着我国教育事业的不断发展,校园环境建设日益受到重视。绿化植物作为校园生态环境的重要组成部分,不仅美化了校园环境,还对学生的身心健康产生着深远影响。作为一名教育工作者,我
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学生信息素养与核心素养的培养研究教学研究课题报告.docx
学生信息素养与核心素养的培养研究教学研究课题报告
目录
一、学生信息素养与核心素养的培养研究教学研究开题报告
二、学生信息素养与核心素养的培养研究教学研究中期报告
三、学生信息素养与核心素养的培养研究教学研究结题报告
四、学生信息素养与核心素养的培养研究教学研究论文
学生信息素养与核心素养的培养研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着信息技术的飞速发展,信息素养成为现代社会个体必备的基本能力之一。学生作为国家未来的栋梁,其信息素养的培养显得尤为重要。近年来,我国教育部门高度重视学生信息素养的提升,将其纳入核心素养体系,成为评价学生综合素质的重要指标。在此背景下,本研究旨在探讨学生信息素养
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