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人教版一年级数学上册精品教案教学设计.pptx
一年级数学上册教学计划;（2）尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极思
考、相互交流，体会数学知识的含义。;4、充分利用材料资源，渗透思品教育。
单元教学重、难点：;1、这是什么地方？你认为它美丽吗？
2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，
教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探讨数数规律，然后再请小朋友说）
3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？
三、继续观察，小组交流，了解认数情况;1、小组合作，观察动画处，组内交流。说一说动画片里的故事都讲了什么？
小组交流：有 4 个萝卜、3 个苹果、4 只小兔、3 只小猪、4 根
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最新人教版一年级数学上册《练习课》教学设计.doc
2021年中小学教育教学资源
第6单元11～20各数的认识
第5课时练习课
【教材内容】：练习十八第1-5题
【教学目标】:
运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。
2、通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。
3、体验解决问题方法的多样性和优化策略。
【教学重点】：
使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。
【教具准备】:
【教学过程】:
一、基本练习
口算。
10+310+815-213+4
13-219-715+417-4
二、指导练习
1.快速完成练习十八第2题，准确的写出得数。
2.完成练习十八第1、3题
指定完成时间，看谁能够一次全部做
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人教版第一学期教学资料
学习是一件快乐的事。
第5单元 6—10的认识和加减法
第4课时 练习课
【教学内容】;练习九第9-12题
【教学目标】：
1.使学生能比较熟练地计算有关6、7的加法和相应的减法。
2.使学生进一步巩固加减法算式的写法。
【练习重点】：
有关6、7的加、减法计算。
【练习难点】：
使学生进一步掌握看一幅图列两道算式的方法。
【教具准备】：
1. 7以内加减算式卡片，0—7的数字卡片。
2. 6、7的点子图。
【学具准备】：
0—7数字卡片。
【教学过程】：
一、基本练习。
1.口算。
7-3 6+1 7-1 6-3 3+4
2
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学习是一件快乐的事。
第5单元 6—10的认识和加减法
第10课时 练习课
【教学内容】：练习十一第10-14题
【教学目标】:
1.使学生能比较熟练地计算有关8、9的加法和相应的减法。
2.使学生进一步巩固加减法算式的写法。
【练习重点】：有关8、9的加、减法计算。
【练习难点】：使学生进一步掌握看一幅图列两道算式的方法。
【学具准备】:
0—9数字卡片。
【教学过程】:
一、基本练习
1.口算。
9-3 8+1 9-1 8-3 5+4
7+2 1+6 4-3 9-4 8-4
3+5 2+7 3+6
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学习是一件快乐的事。
第8单元 20以内的进位加法
第9课时 练习课
【教学内容】：练习二十三第2、3、4、7题
【教学目标】：
1.知识目标
培养学生的应用意识和解决问题的能力。
2.能力目标
使学生会用学过的数学知识解决简单的的实际问题，体验同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的方法去解决。
3.情感目标
感受数学在日常生活中的作用。
【教学重点】：
引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考，用不同的
方法来解决”的学习方法。
【教学难点】：
培养学生用数学的能力
【教学准
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人教版第一学期教学资料
学习是一件快乐的事。
第3单元 1～5的认识和加减法
第9课时 练习课
【教学内容】： 练习五第5、6、7、8、9题
【教学目标】：
1.知识目标
能正确、较迅速地计算5以内的加法和减法。
2.能力目标
培养学生的观察能力和语言表达能力。
3.情感目标
初步渗透辨证统一的思想，体验生活与数学的联系。
【教学重点】：
加深学生对加、减法意义的理解。
【教学难点】：
使学生能正确，迅速地计算5以内的加、减法。
【教学准备】：
卡片，小棒。
【教学过程】：
一、基本训练 1.按数的顺序填数
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学习是一件快乐的事。
第6单元 11～20各数的认识
第5课时 练习课
【教材内容】：练习十八第1-5题
【教学目标】:
运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。
2、通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。
3、体验解决问题方法的多样性和优化策略。
【教学重点】：
使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。
【教具准备】:
【教学过程】:
一、基本练习
口算。
10+3 10+8 15-2 13+4
13-2 19-7 15+4 17-4
二、指导练习
1.快速完成练习十八第2题，准确的写出得
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学习是一件快乐的事。
第8单元 20以内的进位加法
第5课时 练习课
【教学内容】：练习二十一第4-10题
【练习目标】：
1.巩固8、7、6加几的计算，熟练撞我“凑十”法提高学生计算的正确率和计算速度。
2.培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。 【教学重点】：
巩固8、7、6加几的计算，提高学生计算的正确率和计算速度。 【教学难点】：
培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。
【教具准备】：
口算卡片。
【教学过程】：
一、复习。
1.口算。
6十8＝ 10—8＝ 7十5＝ 4十6＝
8十8＝ 9十9＝
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人教版第一学期教学资料
学习是一件快乐的事。
第8单元 20以内的进位加法
第2课时 练习课
【教学内容】：练习二十第4、5题
【练习目标】：
1.巩固用“凑十法”计算9加几的计算方法，使学生较熟练计算9加几的口算题。
2.通过不同形式的练习培养学生的计算能力。
3.初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。
【教学重点】：
能选用自己较熟练的计算方法口算9加几的进位加法。 【教学难点】：
初步渗透函数思想。培养学生的观察能力和分析能力。
【教具准备】：
口算卡片。
【教学过程】：
一、基本训练。
1.口算，并说说上下两题之间有什么关系？
9+1+5
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六年级议论文：读书的乐趣_350字.doc
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六年级议论文：读书的乐趣_350字
从小到大，我接触最多的便是书。经历了生机勃勃的春，骄阳似火的夏，落叶飘飞的秋，粉妆玉砌的冬，我从书中体会了更多的乐趣。我最喜欢看的书是《二十四史》、《三国演义》这两本书。每每翻开这两本书，我就情不自禁地陶醉其中，似乎自己就是那个人。读描写悲伤句子，我心中不由生出悲哀;描写景物的，我触景生情;描写开心之类的，我就傻乎乎地笑。“滚滚长江冬逝水，浪花淘尽英雄。是非成败头空。青山依旧在，几度夕阳红。”“白发渔樵江渚上，惯看秋月春月。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”这首词十分贴切描写了三国局势与情感，这十分让我哀从心生。还有古诗、作文、
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《三位数除以一位数商是两位数的除法》（教案）-三年级下册数学青岛版.docx
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教案：《三位数除以一位数商是两位数的除法》
一、教学目标
1.让学生理解并掌握三位数除以一位数（除数不为0）的除法运算方法，能够正确进行计算。
2.培养学生运用除法解决实际问题的能力，提高数学思维和逻辑推理能力。
3.培养学生合作交流、积极参与的学习态度，激发对数学的兴趣。
二、教学内容
1.三位数除以一位数的除法运算方法。
2.三位数除以一位数的竖式计算。
3.运用除法解决实际问题。
三、教学重点与难点
1.教学重点：三位数除以一位数的除法运算方法，竖式计算。
2.教学难点：除法运算中的试商方法，理解商是两位数的概念。
四、教学过程
1.导入新课
-利用教具或实物
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青岛版三年级下册数学教案：三位数除以一位数商是两位数.docx
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青岛版三年级下册数学教案：三位数除以一位数商是两位数
教学内容
本节课主要介绍了三位数除以一位数，且商是两位数的计算方法。学生将学习如何将一个三位数除以一个一位数，并得出一个两位数的商。本节课将包括例题讲解、练习题解答和实际应用。
教学目标
1.让学生掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法。
2.培养学生解决实际问题的能力，能够将所学知识应用到日常生活中。
3.培养学生的逻辑思维能力和计算能力。
教学难点
1.理解三位数除以一位数的计算方法。
2.熟练运用乘法口诀进行除法计算。
3.解决实际问题，将所学知识应用到实际情境中。
教具学具准备
1.教师准备：黑板、粉
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三年级下册数学【教案】-3.4 三位数除以一位数商是三位数的除法 ︳西师大版.docx
三年级下册数学教案-3.4 三位数除以一位数商是三位数的除法 ︳西师大版
教学目标
了解三位数除以一位数商是三位数的概念。
熟练掌握三位数除以一位数商是三位数的计算方法。
能够运用所学知识，解决实际问题。
教学重点
三位数除以一位数商是三位数的概念。
三位数除以一位数商是三位数的计算方法。
教学难点
运用所学知识，解决实际问题。
教学资源
学生教材《数学》（三年级下册）。
教师教材《三年级数学教学参考书》。
课件《三位数除以一位数商是三位数的除法》。
教学过程
导入环节
询问学生最近是否学习了除法的知识。
引导学生回忆如何计算两位数除以一位数的商。
提问：三位数除以一位数的商是否也为三位数？
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五年级英语 Lesson 13.ppt
* go skateboarding * go bike riding * go hiking * go roller skating * Ben always rides his bike to school. * Amy sometimes rides his bike to school. * David never rides his bike to school. He always walk. * -How often do you go hiking? -Once a week. * -How often do you go roller skating? -Often
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陕旅版五年级英语上册《Lesson 13》教案.doc
——Keep pushing——
——Keep pushing——
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——Keep pushing——
一、板书课题
二、出示目标
三、自学指导
1、怎样来实现这个目标呢？靠大家自学，请看自学指导。
2、出示自学指导：认真读课本lessen13的短文。划出你不认识的单词，试着翻译句子。
四、先学
1、自学
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五年级上册Lesson 12 I can play the guitar.ppt
Lesson 9 What’s the date today? (第一课时) 授课教师 ：大阳学区下李小学 陈丽丽
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人教版 五年级 数学 上册知识点汇总(全).pdf
人教版五年级数学上册知识点汇总(全)--第1页
2023年整理——小学备考资料
人教版五年级数学上册各单元知识点
小数加减法的计算方法：计算小数加减法，要先把小数点对齐，然后按照整数加减法
的法则进行计算。
第一单元《小数乘法》知识点
一、小数乘整数（利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法）
知识点一：
1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加
2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。
知识点二：
积中小数末尾有0的乘法。先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0，要
再根据小数的性质去掉小数末尾的0。如：3.60“0”应划去
知识点三：
如果乘得的积的小数位
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人教版五年级数学上册各单元知识点
小数加减法的计算方法：计算小数加减法，要先把小数点对齐，然后按照整数加减
法的法则进行计算。
第一单元《小数乘法》知识点
一、小数乘整数（利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法）
知识点一：
1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加
2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。
知识点二：
积中小数末尾有0的乘法。先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0，
要再根据小数的性质去掉小数末尾的0。如：3.60“0”应划去
知识点三：
如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点。如0.02×2=0.04
知识点四：
计算
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word版本试题——可以编辑
人教版五年级数学上册各单元知识点
小数加减法的计算方法：计算小数加减法，要先把小数点对齐，然后按照整数加减法的法那么进行计算。
第一单元《小数乘法》知识点
一、小数乘整数〔利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法〕
知识点一：
1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加
2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法那么进行计算。
知识点二：
积中小数末尾有0的乘法。先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出现0，要再根据小数的性质
去掉小数末尾的0。如：3.600应划去
知识点三：
如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足，再点上小数点。如0.02×2
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人教版五年级（上册）数学知识点汇总
第•单元小数乘法
1、小数乘整数：意义——几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5x3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中
一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数：意义——就是这个数的几分之几是多少。
如：L5x0.8（整数部分是0）就