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六年级下册《心理健康教育》全册教案.pdf 六年级下册《心理健康教育》全册教案第1课我自信，我成功【教学目标】 1.了解自信其对人的重要性，并能训练自我的信心。 2.通过体验、分享，学会提升自信的方法。 3•激发学生树立自信。【教学重点】懂得自信的重要性，激发学生训练自信的热情。【教学难点】学会自信心训练的方法，并把它用到生活中。【教学过程】暖

2025-07-18 约1.59万字 24页立即下载

二年级心理健康教育教案(全册).pdf 二年级心理健康教学计划张畈小学周超一、指导思想：未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也

2025-07-03 约1.03万字 19页立即下载

一年级心理健康教育教案(全册).docx 经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一年级心理健康教育教案（全册）目录第一课我上学我骄傲第二课我要学本领第三课你我他，像一家第四课可爱的我第五课我的校园第六课上课之前第七课手牵手，一起走第八课自己的事情自己做第1页共21页第一课我上学我骄傲【主题说明】适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给一年级新生带来很大的挑战。本节课力图从认知、情

2024-02-25 约1.08万字 21页立即下载

一年级心理健康教育教案(全册).doc ?一年级心理健康教育教案(第一至第五章) 第一章：认识自己 1.教学目标 (1)让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。 (2)培养学生正确认识自己，增强自信心。 2.教学内容 (1)引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体型、眼睛、鼻子等。 (2)让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好。 (3)引导学生学会欣赏自己的优点，接受自己的不足。 3.教学活动 (1)让学生带来自己的照片，互相展示并介绍自己的外貌特点。 (2)教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的性格特点和兴趣爱好。第二章：学会与人相处 1.教学目标 (1)让学生了解与人相处的重要性，学会尊重他人。 2.教学内容 (1)引导学生

2024-07-04 约2.52千字 6页立即下载

一年级数学两位数加一位数整十数.ppt 两位数加一位数、两位数;30+65+2060+49+40 30+6050+2060+4050+50 ;65是有几个十几个一组成的？ 29是有几个十几个一组成的？ ;1、看书要求：从图中你看到了什么？数一数，你知道它们有多少吗？一捆有多少本？数学书有多少本？语文书有多少本？ 2、小组讨论：看图提出问题，谁能提出不同的问题？怎么能算出来？ 3、合作探究：如果要你算出有多少本数学书，你能怎样算？想一想，你是怎样列式的？用小棒摆一摆，你是怎么算的？说一说，你是怎么想的？ ;计算时要注意计算的单位，个位上的数要加在个位上。整十数要加在十位上。 ;22+6=35+4=34+5=27+3= 2

2024-04-25 约1.51千字 8页立即下载

一年级数学下册《两位数加一位数、整十数(不进位)》PPT课件.ppt 5773430450说出以下各数的分成4840896906 口答：35=30+〔〕57=7+〔〕65=60+〔〕29=9+〔〕520550 填空1.65是由〔〕个十和〔〕个一组成的。2.29是由〔〕个一和〔〕个十组成的。3.个位上是7，十位上是4，这个数是〔〕。4.十位上是7，个位上是4，这个数是〔〕。65924774 两位数加一位数和整十数〔不进位〕 1〔1〕数学书有多少本？35+3=〔本〕想：5+3=830+8=3838 探究一:35＋3＝个十38探究一探究二百位十位个位26个一加3个一。6926+3=29 1〔2〕一包数学书和一包语文书一共有多少本？35+30=〔本〕想：30+30=6

2024-06-02 约1.79千字 40页立即下载

人教一年级数学下册《两位数加一位数和整十数(不进位)》课件.ppt 两位数加一位数（不进位）、整十数100以内的加法和减法（一）绿色圃中小学教育网一、口答：1. 3个十和5个一组成的数是（）；2. 3个一和5个十组成的数是（）；3. 47由（）个一和（）个十组成；4. 6个十和9个一组成（）。5.个位是7，十位是8，这个数是（）。6. 9个十是（）。355374698790复习二、口算：40+20=　　　40+2= 4+20＝50+30＝　　 50+3＝ 5+30= 604280532435 20＋7＝40＋5＝30＋820＝60＋30＝30＋50＝ 409080比比看谁都能

2023-09-29 约1.91千字 25页立即下载

一年级数学下册两位数加一位数、整十数（不进位） 2课件人教版.ppt 两位数加一位数、整十数（不进位）人教版一年级数学下册教学目标1.使同学们学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。2.使同学们掌握两位数加一位数、整十数口算的思维过程，提高同学们的计算能力。 45座30座3座和一共有多少个座位? 45+30=？40+30=704375 百位十位个位44个十加3个十57 和一共有多少个座位? 45+3=？5+3=85348把个位上的数相加。百位十位个位45个一加3个一。58 智慧城堡加油啊！ 40个34个苹果和梨一共有多少个?=40+3474 数学35本数学一年级下册数学一年级下册数学一年级下册数学书有多少本？35+3=38 数学

2024-10-22 约小于1千字 18页立即下载

一年级下心理健康第二课《告诉你，我是谁》教案（表格式）.doc 总课题告诉你，我是谁总课时 1 第 1 课时课题告诉你，我是谁教者课型新授课授课时间主备人教学目标情感、态度与价值观目标：通过学习，培养学生初步形成良好的行为习惯。过程与方法目标：通过学习和活动，引导学生在不同的环境内，认识自己、规范自己，让更多的人了解自己。知识与能力目标：认识自己的多重角色，并争取做到最好。重点通过学习和活动，引导学生认识自己的多重角色，并争取做到最好。难点通过学习，培养学生初步形成良好的行为习惯。教学准备名字的故事教学法启发谈话法教学流程一、导入师：今天我们来猜谜语好

2023-10-15 约小于1千字 2页立即下载

四年级心理健康教案－4谁影响了我的情绪｜大象版 .docx 四年级心理健康教案－4谁影响了我的情绪|大象版教学目标 1.让学生理解情绪受多方面因素影响，并能识别常见的情绪诱因。 2.培养学生面对不同情绪时的应对策略，提高情绪管理能力。教学内容 1.情绪的多样性：介绍喜、怒、哀、惧等基本情绪及复杂情绪。 2.情绪的影响因素：探讨个人生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等对情绪的影响。 3.情绪调控方法：学习改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等情绪调节方法。教学重点与难点重点：认识情绪的多样性，了解影响情绪的因素，学会调节情绪的方法。难点：理解并实践情绪调节方法，将其应用于实际生活中。教具与学具准备 1.教具：多媒体设备

2024-08-02 约2.84千字 7页立即下载

镜中人：我是谁（上）教案五年级心理健康上册（深圳版）.docx 镜中人：我是谁（上）教案五年级心理健康上册（深圳版）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《镜中人：我是谁（上）》是五年级心理健康上册的一课时内容，本节课旨在帮助学生正确认识自我，培养学生的自尊心和自信心，提高学生的人际交往能力。通过本节课的学习，学生将能够理解每个人都有自己的特点和优点，懂得如何欣赏自己，同时也能学会如何尊重他人，与人和谐相处。教学内容主要包括三个部分：一是引导学生通过照镜子等活动发现自己的特点；二是通过小组讨论，让学生了解自己的优点和不足；三是通过角色扮演等方式，培养学生的人际交往技巧。核心素养目标本节课的核心素养目标包括自我认识、人际

2024-09-28 约3.93千字 6页立即下载

部编版语文三年级上册第二单元教材解读大单元集体备课.pdf 部编版语文三上第二单元教材解读亲爱的老师们大家好，我是xxx小学的xxx，今天我们将一起走进统编小学语文教科书三年级上册第二单元，下面我将从单元整体解读、单元目标、单元学习框架、学习活动、作业设计与评价、教学建议六个方面来进行本单元的解读。一、单元整体解读本单元以“金秋时节”为主题，编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》3首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》3篇课文，从不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》是古代诗人眼中的秋景，或咏景言志，或借景劝勉朋友，或借景表达思乡怀旧之情；《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的

2024-10-27 约4.33千字 8页立即下载

部编版语文三年级上册第四单元教材解读大单元集体备课.pptx 第四单元教材解读部编版语文三年级上册大单元集体备课目录一四二五三六单元整体分析学习活动单元目标作业设计与评价单元任务群设计教学建议一、单元整体解读本单元是阅读策略单元，是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容。此类单元旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。一、单元整体解读人文主题：预测本单元围绕“预测”这一阅读策略进行编排。预测是一种自然存在的阅读心理。儿童在阅读的时候，都会无意识地运用这一策略。本单元编排的目的是引导学生将这种无意识的阅读心理，转变为一种有意识的阅读策略，并能在阅读过程中不断主动地进行预测。这有利于呵护并激发学生阅读的初始期待

2024-10-27 约6.56千字 54页立即下载

部编版语文四年级下册第三单元教材解读大单元集体备课.pptx 第三单元教材解读部编版语文四年级下册大单元集体备课目录一四二五三六单元整体分析学习活动单元目标学习评价单元学习框架教学建议一、单元整体分析诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。本单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗歌作品，有冰心的三首短诗、艾青的《绿》、苏联诗人叶赛宁的《白桦》和戴望舒的《在天晴了的时候》。虽然现代诗在教材中并非第一次出现，但以往都是以单篇课文的形式，此次以单元整组编排的形式呈现，旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。一、单元整体分析人文主题语文要素初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料，

2024-04-17 约6.2千字 35页立即下载

部编版语文四年级下册第四单元教材解读大单元集体备课.pptx 第四单元教材解读大单元集体备课部编版语文四年级下册目录四五六活作评动业价学学学一二三习习习本单元以“作家笔下的动物”为主题，编排了老舍的《猫》《母鸡》和丰子恺的《白鹅》三篇作品。《猫》一课细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱。《母鸡》则描写了作者对母鸡的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。在《白鹅》这篇课文中，作者从叫声、步态、吃相等方面写出了白鹅的特点——高傲。在作家的笔下，性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅，无不性格鲜明，可亲可爱。此外，《猫》和《白鹅》课后的“阅读链接”,还安排了其他中外名家写动物的文章或

2025-02-17 约9.64千字 39页立即下载

第五单元教材解读大单元集体备课课件统编版语文四年级上册.ppt 自读本单元课文，请你结合自己的读后感受，填一填词语，填完以后读一读。《麻雀》和《爬天都峰》两篇课文让我感受到勇气的力量。老麻雀面对凶猛的猎狗，并不退缩，而是用自己的()(）小麻雀，正是它的无畏吓退了(）的猎狗。那位爬天都峰的老爷爷，虽然已经白发苍苍、但依然（）地沿着（)往上爬，他的勇气()了我。勇气，让生活更加精彩，小小(）的我更不能退缩。shenquyanhupangdafenlishijigulinianji五、作业设计与评价、学习活动课文麻雀爬天都峰事情爸爸

2025-07-13 约4.08千字 35页立即下载

第七单元教材解读大单元集体备课课件统编版语文四年级上册.ppt 祖国版图里寻延安。请学生在中国地图上寻找延安的位置，并简单介绍。优美诗歌里寻延安。自由读课文，简练说说四个代表性地方的典型人物和故事。悦耳歌曲里寻延安。说一说歌曲里唱的是怎样的故事?听着这样的歌曲，你想说什么?探寻延安精神的内核。根据学生回答，凝练延安精神，小组讨论作为新时代的我们该怎样去追寻延安精神。四、学习活动学习提示1:听我朗诵时代精神穿越时光，寄一封信给心目中的英雄。写信四、学习活动学习提示2:看我与英雄对话参考内容----正文：我眼中的英雄革命英雄的故事、品质我们现在的生活告诉英雄你认为值得骄傲的瞬间、身边幸福生活我的理想或感受围绕爱国情怀谈理

2025-07-16 约4.22千字 35页立即下载

2025-02-12 约4.37万字 71页立即下载

2025-02-11 约1.57万字 25页立即下载

部编本语文四年级上册第三单元教材解读大单元集体备课.pptx 第三单元教材解读部编版语文四年级上册大单元集体备课目录一四二五三六单元整体解读学习活动单元目标作业设计与评价单元学习框架教学建议本单元以“连续观察”为主题，重在引导学生体会生动表达，感受作者细连续细致察，并写好观察日记。编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文。《古诗三首》描绘了从不同角度观察到的景物。《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别以日常生活中的植物和动物为观察对象，描写了事物的特点和变化，展现了作者连续细致的观察，一次口语交际，一篇写作，和一个语文园地。从单元导语来看，处处留心皆学问，指向了这个单元的人文主题留心观察。一、单元整体解读留心观察一、单元整体解读本单元的

2025-06-02 约5.25千字 35页立即下载