教学研究 - 文档宝

初中语文教师培训心得体会.docx 初中语文教师培训心得体会初中语文教师培训心得体会1 在这次培训中，我深刻地意识到，“素质教育”必须建立在积极地行动之上，而作为“领路人”的我们，要以“灵魂来塑造灵魂，以品质来塑造品质”，要用自身的精神品质来影响学生的精神品质；并让学生明白“发展才是硬道理，学习才是硬道理”，要用“感恩”的心来面对社会，报答家人。在培训中，朱老师的观摩课让我深刻领悟师资的基本品质——关爱和奉献的重要性。我深感内疚，我的爱太过狭窄，太过片面。我对学生，只是“用眼”去看，没有“用心”，应该说，“用心”的程度不够。因此，在今后的教学中，我要学会用心去和学生交流，用心去感受我的学生；但，我又是自豪的，因为，我尽我的所

2024-09-04 约2.63万字 48页立即下载

初中语文教师培训心得体会 .docx Word PAGE PAGE1 初中语文教师培训心得体会 1、最新初中语文教师培训心得体会作为一个甫参加工作的新教师，能够参加这次的网络学习培训，我觉得十分幸运。在初参加工作时就能对自己今后的教师生涯进行提前省视，可以少走一些弯路。在这次的培训学习中我学到很多，此次网络培训课程内容分五大模块：语文教学的本质的探讨和阅读教学问题的解决策略、教材特点的分析、名师成长引导、课堂教学观摩、专家引领下的评课。从五个方面针对语文教学中出现的一些疑难问题作了详细的解答。随着课程改革的不断深入，社会、学校对语文教师专业素养、教学技能、教学创新能力、教学态度、教学方法等诸多方面提出了更高的要求，使我深深的感到

2025-01-08 约2.17万字 36页立即下载

初中语文教师培训心得体会.docx 初中语文教师培训心得体会只有在不断学习中才能进步，这正如问渠那得清如许，为有源头活水来。这是我参加此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。首先，我的教育理念又有新的发展，教学思想有了进一步的更新。听了各位专家的报告和讲座，我明白了现代教育对教师成长发展提出的新的、适应时代发展的要求，而我对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发展。各位专家的专题讲座和优质课，新颖独特的教学理念，娴熟实用的教学技巧，适合当代初中学生的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印象。通过背景介绍、情感激发、语言品味、意理阐发和机智点拨等，让学生体验到了一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。专家们

2023-06-30 约2.24万字 47页立即下载

初中语文教师培训心得体会经典.doc 初中语文教师培训心得体会经典　　　　初中语文教师培训心得体会篇1 　　　　教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。为了培养一支综这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”此次培训每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。　　　　印象特别深的是xxx老师的报告中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在颜老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为画家，而是画家小的时候也不都是天才。而且我们

2023-07-17 约1.89万字 38页立即下载

初中语文教师培训心得体会.pdf 初中语文老师培训心得体会初中语文老师培训心得体会(一)迎着仲夏的骄阳，伴着万木的葱郁，来自全省各地的近二百名语文老师会师，共同度过了难忘的九天集中培训学习。集中学习结束后，我们奔赴各自岗位进行在职研修。在这紧张的四个月里，我们专心听取专家报告，主动参加示范沟通，深入开展实践反思，在心灵与心灵的沟通中携手共进，在思想与思想的碰撞中共同成长，取得明显的收获。一、丰富了我的理论知识在集中学习的九天里，讲课的老师结合案例，先后给我们系统叙述了阅读教学、作文教学、班级管理、教育心理、校本教研等理论知识。每一个专题讲座都给我留下了深刻的印象以及厚重的思考。陈教授的《教育心理与老师进

2024-07-15 约8.74千字 15页立即下载

初中语文教师培训心得体会.docx 初中语文教师培训心得体会初中语文教师再忙，也要抽时间读书学习。初中语文教师培训成为语文教师的生活常态。这是语文学科的特殊性所决定的。下面是学习啦带来的初中语文教师培训的心得体会，仅供参考。初中语文教师培训心得体会一：在这炎热的暑假里，原本想好好睡上几天的我，却接到培训的电话，想到“偷偷懒”的计划泡汤了，心里很烦闷。不情愿的来报道，心里很不以为然。然而，在这几天学习中，我的态度和思想却发生了巨大的变化，使我庆幸自己荣幸的成为“民革.新纪元纳雍第二期初中语文教师培训”中的一员。在这短短的五天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，像一个无知少女在贪婪的吸收着知识的乳汁，使我的教育思想、教育理念

2023-06-13 约1.58万字 33页立即下载

初中语文教师培训总结心得体会（四篇）.doc 第PAGE4页共NUMPAGES4页初中语文教师培训总结心得体会作为一个甫参加工作的新教师，能够参加这次的网络学习培训，我觉得十分幸运。在初参加工作时就能对自己今后的教师生涯进行提前省视，可以少走一些弯路。在这次的培训学习中我学到很多，此次网络培训课程内容分五大模块：语文教学的本质的探讨和阅读教学问题的解决策略、教材特点的分析、名师成长引导、课堂教学观摩、专家引领下的评课。从五个方面针对语文教学中出现的一些疑难问题作了详细的解答。随着课程改革的不断深入，社会、学校对语文教师专业素养、教学技能、教学创新能力、教学态度、等诸多方面提出了更高的要求，使我深深的感到作为一名合格的语文教师不容易，作

2024-07-09 约5.93千字 11页立即下载

2024-12-24 约7.35千字 16页立即下载

2024-11-02 约7.23千字 17页立即下载

基于情境教学的初中音乐多声部合唱教学策略研究教学研究课题报告.docx 基于情境教学的初中音乐多声部合唱教学策略研究教学研究课题报告目录一、基于情境教学的初中音乐多声部合唱教学策略研究教学研究开题报告二、基于情境教学的初中音乐多声部合唱教学策略研究教学研究中期报告三、基于情境教学的初中音乐多声部合唱教学策略研究教学研究结题报告四、基于情境教学的初中音乐多声部合唱教学策略研究教学研究论文基于情境教学的初中音乐多声部合唱教学策略研究教学研究开题报告一、研究背景意义一直以来，音乐教育在学生的综合素质培养中占据着举足轻重的地位。在初中阶段，多声部合唱作为一种富有挑战性的音乐形式，不仅能够培养学生的音乐素养，还能锻炼他们的团队合作能力。近年来，情境教学作为一

2025-05-07 约6.97千字 14页立即下载

2025-05-17 约6.51千字 13页立即下载

不确定性教学设计北师大版四年级上册数学.docx 不确定性——教学设计教材分析可能性属于统计与概率的范畴，是义务教育阶段数学课程的四大--教学领域之一。这是学生第一次接触可能性这一数学概念，但是在日常生活中遇到过这样的问题，只是没有形成一个知识的系统。由于概率知识本身比较抽象，小学生在学习这方面的内容时，存在一定的困难。所以在教学这些内容时，主要是以直观的内容为主，引导学生通过“猜测----试验----分析试验数据”进行初步的猜测和推理。如通过掷硬币引入本单元的学习内容,还通过大量生活实例丰富学生对不确定现象的体验，目的是使学生积极地参与到数学学习活动中来，并感受到学习数学趣味性,让学生通过丰富的活动及相互之间的合作与交流,理解可能性有大

2023-11-10 约2.65千字 7页立即下载

(1.6)--物理化学物理化学教学日历.doc 教学日历表（2020-2021 第 2 学期）课程类别专业教育必修课程代码 1503007 课序号 02 课程名称物理化学学分 3 归属学院食品学院主讲教师联系电话总学时学时分配授课班级讲授在线学习课堂讨论考试 2019制药1，2 48 28 14 4 2 课程建设精品或重点课程双语 ?国家级 ?市级 t校级 ?院级 ?是 l否考核类别 l考试 ?考查考核形式 ?开卷 ?闭卷 l论文 l其他成绩评定总成绩比 % 平时成绩比 % 期末平时共享课程（录播）

2023-08-17 约2.06千字 3页立即下载

第23课学习能力大盘点教案.docx 第23课学习能力大盘点教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是第23课《学习能力大盘点》。本课旨在通过盘点不同的学习能力，让学生了解并掌握如何提高自己的学习效率。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对之前学过的学习方法的巩固和提升，以及培养学生的自主学习能力。具体内容包括：1.回顾和总结之前学过的学习方法，如时间管理、目标设定、阅读技巧等；2.介绍新的学习方法，如深度学习、合作学习等；3.通过实例分析，让学生了解不同学习方法的应用场景和效果；4.引导学生进行自我反思，找出自己的学习短板，并提出相应的改进措施；5.培养学生制定个

2024-09-26 约3.7千字 4页立即下载

2021-2022学年安徽省安庆市百里中学高一数学文下学期期末试题含解析.docx 2021-2022学年安徽省安庆市百里中学高一数学文下学期期末试题含解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的 1. 若函数和都是奇函数，且在区间(0,+∞)上有最大值5，则在区间(－∞,0)上（?? ） A．有最小值-1???????? B．有最大值-3?????? C.有最小值-5???????? D．有最大值-5 参考答案： A 设， ∵f(x),g(x)均为R上的奇函数，则h(?x)=?h(x). ∴h(x)是奇函数,且它在(0,+∞)上有最大值5?2=3，根据对称性,它在(?∞,0)上有最小值：?3，则F(x)

2023-08-15 约3.52千字 10页立即下载

小学英语教师课堂指令语的案例研究.doc PAGE PAGEI 小学英语教师课堂指令语的案例研究摘要上课是教学的关键环节，是教师的教和学生的学双边互动的最重要方式之一。一堂好的英语课，要依靠清晰、明确、适切和有效的指令语，以最大地发挥其功用，提高教学的有效性。本文通过课堂观察法，从“千课万人”核心素养下的小学英语“新常态课堂”研讨观摩课中随机抽取8位小学英语老师，把他们的课堂指令语作为研究对象以了解小学英语教师课堂指令语的使用特点，希望能从数据分析中探讨影响小学英语教师选择课堂指令语的因素，并提供建议和对策，从而有效改进教学以达到“为每一位学生发展”和“为学生全面发展”的目的。关键词：小学英语教师；

2024-11-11 约2.39万字 28页立即下载

2024-12-02 约7.24千字 16页立即下载

基于特征互补的端到端语音识别方法研究.docx 基于特征互补的端到端语音识别方法研究一、引言随着人工智能技术的快速发展，语音识别技术已成为人机交互的重要手段。端到端的语音识别方法，以其高效、简洁的特点，在近年来得到了广泛的研究和应用。然而，传统的端到端语音识别方法往往忽略了语音特征之间的互补性，导致识别准确率受到限制。因此，本文提出了一种基于特征互补的端到端语音识别方法，旨在提高语音识别的准确率。二、相关工作在过去的几年里，端到端的语音识别方法得到了广泛的研究。这些方法通常采用深度学习技术，如循环神经网络（RNN）、长短期记忆网络（LSTM）和注意力机制等。尽管这些方法在语音识别任务中取得了显著的成果，但它们往往忽视了语音特征之间的

2025-07-19 约4.04千字 8页立即下载

2025年教师教育信息化培训模式创新与教师教育教学实践研究报告.docx 2025年教师教育信息化培训模式创新与教师教育教学实践研究报告参考模板一、项目概述 1.1项目背景 1.2项目目标 1.3项目内容 1.4项目实施步骤二、教师教育信息化培训模式现状及问题分析 2.1现状概述 2.2培训内容单一 2.3培训方式传统 2.4培训资源不足 2.5培训评价体系不完善 2.6教师参与度不高 2.7培训成果转化不足三、2025年教师教育信息化培训模式创新方向 3.1构建多元化培训内容体系 3.2创新培训方式与方法 3.3优化培训资源建设 3.4建立科学合理的培训评价体系 3.5提高教师参与度 3.6加强培训成果转化四、教师教育教学

2025-06-05 约1.01万字 16页立即下载

教师教育信息化培训模式创新与教师信息技术教学创新案例研究报告.docx 教师教育信息化培训模式创新与教师信息技术教学创新案例研究报告参考模板一、项目概述 1.1项目背景 1.2项目意义 1.3项目目标 1.4项目内容二、教师教育信息化培训模式创新分析 2.1培训内容创新 2.2培训方式创新 2.3培训评价创新 2.4培训管理创新 2.5培训环境创新三、教师信息技术教学创新案例分析 3.1信息技术与课程整合 3.2信息技术与教学方法创新 3.3信息技术与学习评价创新 3.4信息技术与教育资源创新四、教师信息技术教学创新经验总结与推广 4.1教学理念的创新 4.2教学方法的创新 4.3教学评价的创新 4.4教育资源的创新五、

2025-05-03 约1.11万字 15页立即下载