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“一带一路”框架下中文职业技能培训在非洲的发展路径研究.docx
“一带一路”框架下中文职业技能培训在非洲的发展路径研究
目录
一、内容概要...............................................2
(一)研究背景与意义.......................................4
(二)研究目的与内容.......................................5
(三)研究方法与路径.......................................5
二、理论基础与文献综述.....................................7
(一)相关概念界定..
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新加坡高职高专教育国际化发展的路径与实践.docx
新加坡高职高专教育国际化发展的路径与实践
目录
一、内容概括...............................................2
(一)背景介绍.............................................3
(二)研究目的与意义.......................................5
二、新加坡高职高专教育国际化的发展历程与现状...............5
(一)发展历程回顾.........................................7
(二)国际化现状分析...............
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玩玩具安全课件.pptx
玩玩具安全课件有限公司汇报人:XX
目录第一章玩具安全基础知识第二章儿童玩具选择指南第四章意外伤害预防措施第三章玩具安全使用技巧第六章玩具安全法规与政策第五章家长与教师指导责任
玩具安全基础知识第一章
玩具安全标准玩具所用材料必须无毒、无害,如塑料、布料等均需通过严格的化学成分检测。材料安全标准玩具的燃烧性能必须符合规定,以减少火灾风险,确保儿童在使用过程中的安全。燃烧性能标准玩具设计需避免尖锐边缘、小零件等可能造成儿童吞咽或割伤的风险。机械和物理性能标准对于电动玩具,必须通过电安全测试,确保无触电危险,保护儿童免受电击伤害。电安全标常见玩具隐患儿童玩具中的小零件可能脱落,若被儿童误吞,可能导
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玩具安全课件PPT.pptx
玩具安全课件PPT有限公司汇报人:XX
目录第一章玩具安全基础知识第二章玩具安全检测流程第四章玩具安全法规与政策第三章儿童玩具安全指南第六章未来玩具安全趋势第五章案例分析与教育
玩具安全基础知识第一章
玩具安全标准玩具中不得含有超出安全标准的有害化学物质,如邻苯二甲酸盐、重金属等。化学成分限制玩具设计需避免尖锐边缘、小零件等可能造成儿童窒息或割伤的风险。机械和物理性能玩具材料必须具备阻燃性,以减少火灾风险,保护儿童安全。防火安全要求电动玩具需通过严格的电气安全测试,确保无触电和过热的风险。电安全标准
常见玩具隐患小零件脱落风险电池舱安全问题有毒材料使用尖锐边缘和突出物儿童玩具中的小零件可能脱落
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哪里能搜到考试题及答案.docx
哪里能搜到考试题及答案
在互联网上搜索考试题及答案,您可以访问以下平台和资源:
1.在线教育平台:诸如网易云课堂、学堂在线、中国大学MOOC等平台,提供了大量的课程习题和考试题库,部分课程还提供答案解析。
2.论坛和学习社区:如百度贴吧、知乎、豆瓣小组等,用户会在这些平台上分享自己的考试经验和题目答案。
3.专业题库网站:有一些专门的题库网站,如华图在线、中公题库等,提供公务员、教师、会计等各类考试的题目及答案。
4.学校资源:如果您是在校学生,可以利用学校图书馆的资源,许多学校图书馆都有各类考试复习资料和题库。
5.考试官方网站:部分考试主办方会提供样题或者练习题,如全国大学英语四六级考试委
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学校监控室管理制度.docx
学校监控室管理制度
人员管理
值班人员要求
1.监控室值班人员需具备高度的责任心和敬业精神,严格遵守学校的各项规章制度,坚守岗位,不得擅自离岗、串岗。
2.值班人员应熟悉监控系统的操作流程和设备性能,经过专业培训并考核合格后上岗。
3.保持良好的工作态度和形象,文明值班,不得在监控室内嬉笑打闹、大声喧哗,不得做与工作无关的事情。
人员出入管理
1.非监控室值班人员未经允许不得进入监控室。因工作需要进入监控室的人员,需提前向学校相关部门提出申请,经批准后,由值班人员陪同进入,并做好登记。
2.严禁在监控室内接待私人来访,如有特殊情况需接待的,必须经学校领导同意,并在规定时间内完成接待,不得影响监
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庆阳女子职业学校招聘真题2024.docx
庆阳女子职业学校招聘真题2024
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.从南方电网了解到,2024年3月4日,()几省区新能源单日发电量创历史新高,达到10.4亿千瓦时。
A.广东、广西、云南、贵州、海南
B.湖南、广西、江西、贵州、海南
C.湖南、江苏、云南、贵州、福建
D.广东、安徽、云南、江西、海南
【答案】:A
2.2024年5月9日,()揭牌并正式启动运行。
A.京雄开发区
B.雄安开发区
C.京雄高新区
D.雄安高新区
【答案】:D
3.2024年5月10日,我国首个()监测望远镜(IPS望远镜)正式建成。
A.行星际
B
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合肥八一科技学校招聘真题2024.docx
合肥八一科技学校招聘真题2024
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.国家卫生健康委、中央宣传部、全国总工会等六部门联合发布(),鼓励积极探索完善无偿献血者激励措施。
A.《关于进一步做好无偿献血者激励奖励工作的通知》
B.《关于进一步做好无偿献血者激励奖励工作的意见》
C.《关于进一步做好全民献血激励奖励工作的通知》
D.《关于进一步做好无偿献血者激励奖励工作的实施细则》
【答案】:A
2.经权威历史考古学者论证,在南京西街遗址发现的“长干古城”始建于3100多年前的商周时期,这将南京建城史前推了()多年。
A.600B.500C
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中等职业学校班主任工作计划.docx
中等职业学校班主任工作打算〔精选5篇〕
中等职业学校班主任工作打算〔精选5篇〕
日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,我们又有了的工作,该好好打算一下接下来的工作了!那么你真正懂得怎么写好工作打算吗?下面是我的中等职业学校班主任工作打算〔精选5篇〕,供大家参考借鉴,期望可以帮助到有需要的朋友。
中等职业学校班主任工作打算1
做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作打算。中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一局部中专学生通过教师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的打算。
当了这么多年的班主任,我每学期都要制定班主任工作打算,而且都既有
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2025致我亲爱的老师——七年级上册第三单元整体教学设计.docx
致我亲爱的老师——七年级上册第三单元整体教学设计
七年级上册第三单元选编了一组抒写学习生活的文章。这些文章不仅展现了不同时代少年儿童的学习状况和成长经历,还展示了不同时代的老师形象。《从百草园到三味书屋》写的是鲁迅幼年时的学习生活,重点塑造了寿镜吾先生的形象;《再塑生命的人》突出表达了作者对莎莉文老师的感激之情;《〈论语〉十二章》记录的是孔子及其弟子上课时的言行,形象地再现了当时师生之间交流的场景。本单元的单元提示要求是在阅读中把握文本基本内容,了解文章大意,能够通过标题、开头、结尾,以及文段中的关键语句,分析人物特点,感受作者的情感,理解寄寓其中的人物的思想情感。由此,本单元整体教学设计就应
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职业教育化教学新生态构建的理论与实践研究.pdf
泓域学术·专注课题申报及期刊发表
职业教育数字化教学新生态构建的理论与实践研究
引言
职业教育数字化教学新生态的发展趋势之一是跨领域协同和资源
共享的加强。随着教育资源的数字化,传统的单一教育模式逐步被打
破,多个学科、行业、企业之间的协作将更加紧密。教育平台和技术
的融合不仅促进了学科的融合,还为不同领域的教育提供了资源共享
的空间。通过共享优质的教育资源,教育质量和覆盖面能够得到显著
提升,为学生提供更多的学习机会和实践经验。
虽然数字化教学的新生态充满了潜力,但技术基础设施仍然是面
临的一个重要挑战。各类数字化平台和工具的建设需要巨大的资金投
入和技术支持。尤其是在部分地区,技术基础设施
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常态化运用,感悟抽象思想.docx
常态化运用,感悟抽象思想
【摘要】抽象思想,是学生数学学习过程中不可或缺的一种思想。本文主要从实物探究、学具运用及课件展示三个方面,详细论述在小学低年级数学教学中渗透抽象思想的一些有效
【关键词】实物探究学具运用课件展示抽象思维
低年级学生的思维具有明显的形象性,是以形象思维为主,其思维的基本特点是从以具体形象思维为主逐渐向以抽象逻辑思维为主过渡。而在这个过渡期中,有意识地渗透抽象思想,有助于学生抽象思维的发展,促进学生理性精神的形成。实物、学具、课件等是小学低年级数学教学过程中教师常用的一些教学辅助工具,它们在增加小学低年级学生学习数学趣味性的同时,能促进其思维从形象思维向抽象思维的提升。
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过关清单,让口语交际教学被重新认识.docx
过关清单,让口语交际教学被重新认识
【摘要】《义务教育语文课程标准(2011年版)》用“口语交际”代替新中国成立以来小学教学大纲中的“听说训练”,但其教学现状并未有太大的改观。统编版教材从一年级起,就把口语交际单列成独立的教学板块,口语交际教学带着其专属特性正式进入一线教师的教学视野,但“口语交际教什么?”“怎么教?”“教会了吗?”等问题依旧困扰着一线教师。过关清单明确教学内容和目标,展示评价标准和参考,能对口语交际教学有所启发。
【关键词】过关清单口语交际重新认识
在《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,口语交际与识字写字、阅读、习作(写话)、综合实践合称为五大教学板块。但在实际教学中
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高频课件十一章ch11.pptx
11.2振幅键控设未调制的载波电压为由数字脉冲序列于是ASK的已调波可表示为《高频电子线路》(第四版)张肃文主编高等教育出版社
图11.1.1二进制调制波形图End《高频电子线路》(第四版)张肃文主编高等教育出版社11.2振幅键控
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护理专业教学制度体系.pptx
护理专业教学制度体系
演讲人:
日期:
目录
CONTENTS
01
核心培养目标
02
课程体系设置
03
教学实施管理
04
质量保障体系
05
师资队伍建设
06
创新发展规划
01
核心培养目标
护理人才培养定位
培养具有护理学专业知识、技能和职业素养,能在医疗、预防、保健、康复等领域从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研等方面工作的高素质专业人才。
护理专业人才培养目标
掌握护理学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德、人文素养、创新思维和实践能力,能够独立完成临床护理任务,参与护理科研和教学改革。
护理专业人才培养要求
01
02
根据护理专业的工作特
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护理专业就业现状与职业发展分析.pptx
护理专业就业现状与职业发展分析演讲人:日期:
CATALOGUE目录01行业就业现状概览02核心就业方向解析03职业能力要求拆解04就业挑战与应对策略05职业发展进阶路径06就业准备实用建议
01行业就业现状概览
医疗护理行业需求分布各级医院、诊所、康复中心等医疗机构是护理专业毕业生的主要就业场所,提供专业的医疗护理服务。医疗机构养老服务业公共卫生领域随着老龄化社会的到来,养老服务业对护理人才的需求日益增长,为护理专业毕业生提供了广阔的就业空间。在疾病预防、健康教育、疫情控制等方面,护理专业人才也发挥着重要作用。
政策支持与就业机会增长01政策支持国家高度重视护理事业发展,出台了一系列政策文件
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技校学生毕业培训.pptx
技校学生毕业培训演讲人:日期:
CONTENTS目录01职业发展规划02技能强化训练03就业准备支持04毕业设计指导05离校流程说明06校友资源整合
01职业发展规划
职业技能自我认知评估自身技能水平通过学校的培养和实践经验的积累,分析自己在所学专业领域的技能水平,明确优势和不足。01识别职业技能需求了解所学专业对应职业的技能需求,包括基本技能和高级技能,以及行业内的最新技术和发展趋势。02确立技能提升目标根据技能需求和自身实际,制定明确的技能提升目标和计划,包括学习时间、方法和评估标准。03
行业需求分析指导深入研究所在行业的发展趋势,包括市场需求、竞争态势、技术革新等方面。了解行业发展趋势
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职业教育概念的模糊性呼唤技术教育.pdf
职业教育概念的模糊性呼唤技术教育
摘要:职业教育是一个模糊概念。用一个模糊的概念命名一个事物,必然给这个事
物的管理与发展带来混乱。职业教育应改称技术教育。
关键词:职业教育;技术教育
职业教育究竟是什么?20世纪90年代曾经讨论过,《中华人民共和国职业教育法》
颁布后,因职业教育以立法的形式予以确定,大家就不再过多地讨论了。客观地说,职业
教育法颁布后,其所指称的事物有了长足的发展,仅高职教育就占据了高等教育的半壁河
山,功不可没。但事物发展的客观规律绝不会受到概念的束缚,于是诸多的矛盾暴露出
来了:为何高职院校与本科高校一样管理,却在经费投资等待遇上明显两样?为何社会上
急需大量人才而职业
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中职语文(语文版)上册(基础模块)第10课《书信》教案.docx
《书信》教学设计
教学目的:
1、教养目的:能学会写书信,按书信的格式人人写一封信。练习书信写作,能运用书信与他人进展思想交换与心情沟通。
2、教育目的:培育学生宠爱书信这种信息交换方式的爱好心情。
3、进展目的:提高使用文体的写作力量。教学重难点:
1、重点:书信的写作格式。
2、难点:书信中书面语言表达思想要领的准确度、明确性及简洁性。教学时间:1课时
教学筹备:多媒体课件教学活动过程:
一、导入课题,复习信的格式。
〔一〕激趣导入
1、播放歌曲《一封家书》
2、小结:
同学们,歌曲好听吗?其实,这首歌的歌词就是一封信。在日常生活中我们常常使用书信这种交换的方式进展沟通交换信息。它的普遍
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戴眼镜的小猫中班课件.pptx
戴眼镜的小猫中班课件
目录
02
核心故事解析
01
课程导入设计
03
护眼知识渗透
04
创意延伸活动
05
家园共育衔接
06
课程效果评估
01
课程导入设计
Chapter
故事背景趣味引入
描述小猫的眼镜是如何帮助它看到更清晰的世界,增强小猫的自信心。
戴眼镜的小猫角色
讲述小猫戴上眼镜后,如何克服困难,勇敢探索世界的故事。
小猫的冒险故事
通过故事情境,让孩子们了解戴眼镜的作用和重要性。
情境互动
培养孩子们的手眼协调能力,学习如何戴眼镜。
技能目标
通过故事情境,激发孩子们对戴眼镜小猫的同情和关爱,培养孩子们的爱心和责任感。
情感目标
使孩子们了解眼睛的重要性,知道如何保护眼睛