-
写作文的技巧和方法ppt.pptx
写作文的技巧和方法汇报人：
CONTENTS语言表达技巧3写作的基本原则1写作构思方法2文章结构布局4修辞手法运用5
写作的基本原则第一章
真实性原则确保内容的准确性写作时应核实事实，避免误导读者，如新闻报道中对事件的准确描述。避免虚构和夸大反映现实生活的深度通过深入观察和体验，真实反映社会现象和人物性格，如现实主义文学作品。文学创作虽允许想象，但应避免无根据的虚构，以免损害作品的可信度。引用来源的可靠性在使用引用或数据时，应确保来源的权威性和准确性，如学术论文中的引用。
逻辑性原则确保文章的中心论点明确，让读者一目了然，例如在议论文中直接点明主题。论点清晰文章结构要合理，逻辑清晰，如使用引言
-
写作抓住细节教案优质一等奖.pptx
写作抓住细节教案优质一等奖,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：
目录01.教案的设计理念02.教学目标03.教学方法04.教学过程05.评价与反馈
教案的设计理念PARTONE
教学目标定位设定具体可衡量的学习目标，如学生能够掌握特定写作技巧或完成特定篇幅的写作。明确学习成果通过设计贴近学生生活的写作主题，激发学生对写作的兴趣和热情。激发学生兴趣
教学内容选择选择与学生日常生活紧密相关的主题，如家庭、学校生活，以增强学习的现实意义。01挑选适合学生年龄和认知发展阶段的内容，确保学生能够理解和吸收。02整合不同学科的知识点，如科学、历史与写作结合，以培养学生的综
-
写人作文公开课教学设计.pptx
单击此处添加副标题
《男生女生》教学
汇报人：
目录
《男生女生》课程目标
壹
《男生女生》教学内容
贰
《男生女生》教学方法
叁
性别差异理解
肆
互动与合作
伍
壹
《男生女生》课程目标
培养性别平等观念
通过讨论和活动，帮助学生认识到男女在生理和心理上的差异，消除性别刻板印象。
理解性别差异
教授学生如何在日常交流中实践性别平等，包括倾听、表达和解决冲突的技巧。
性别平等的沟通技巧
教育学生尊重不同的性别身份和表达方式，鼓励包容和理解性别多样性。
尊重性别多样性
引导学生思考性别平等对社会的影响，激发他们为促进性别平等承担起个人和集体责任。
性别平等与社会责任
01
02
03
04
提
-
写出人物的精神课件ppt.pptx
人物的精神课件PPT
20XX
汇报人：
目录
人物精神的定义
01
具体案例分析
03
人物精神的重要性
02
精神的培养方法
04
人物精神的定义
01
精神的含义
精神是无形的，与物质世界相对，它包括思想、情感和意志等非物质要素。
01
精神是推动个人或集体行为的内在动力，它能够激发人们追求目标和理想。
02
精神是文化的核心，它通过语言、艺术、宗教等形式表现出来，反映了一个民族的价值观和信仰。
03
每个人的精神世界都是独特的，受到个人经历、教育和环境等因素的影响，形成不同的精神特质。
04
精神与物质的区分
精神的内在动力
精神与文化的关系
精神的个体差异
精神的分类
创新精神体现在
-
写作培训ppt_原创精品文档.pptx
汇报人：
多媒体资源在教学中的应用范例
单击此处添加副标题
目录
01
多媒体资源的定义
02
多媒体资源的类型
03
多媒体在教学中的作用
04
多媒体资源的应用实例
05
多媒体教学面临的挑战
06
多媒体教学的未来趋势
01
多媒体资源的定义
多媒体资源概念
多媒体资源的组成
多媒体资源包括文本、图像、音频、视频等多种形式，丰富教学内容。
多媒体资源的功能
多媒体资源能够提供互动性，增强学生的学习兴趣和参与度。
多媒体资源的应用场景
在课堂教学、在线教育、虚拟实验室等场景中，多媒体资源发挥着重要作用。
多媒体资源特点
多媒体资源如视频和动画，能够提供互动体验，增强学生参与度和学习兴趣。
-
写人作文指导课件ppt.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities写人作文指导课件ppt汇报人：
目录01写人作文的结构02写作技巧03人物描写方法04情感表达05修改润色
01写人作文的结构
开头引入通过描绘人物的外貌特征，如发型、眼神，为读者勾勒出人物形象。描述外貌特征0102引用与人物性格或成就相关的名言，为作文开头增添深度和权威性。引用相关名言03用一个简短的故事或轶事作为开头，吸引读者兴趣，引出人物主题。叙述一个小故事
主体内容展开通过具体的行为和举止描写，展现人物性格特点和内心世界，使人物形象生动、立体。叙述人物行为举止通过细致的外貌描写，如服饰、发型、表情等，让读者在脑海中形成清晰的
-
写作读后感别写错了观后感教你区分.pptx
写作读后感与观后感的区别及正确写作方法
汇报人：
,aclicktounlimitedpossibilities
CONTENT
01
写作读后感与观后感的区别
02
写作误区
03
正确写作方法
04
读后感的写作技巧
05
观后感的写作技巧
PART-01
写作读后感与观后感的区别
定义与目的
读后感是对阅读内容的个人理解和感受，旨在表达读者对作品的思考和评价。
读后感的定义与目的
读后感更侧重于文字作品的深度分析，观后感则可能包含视觉和听觉元素的描述。
两者情感表达的差异
观后感是观看影视作品后产生的个人感受和思考，目的是分享对作品的解读和情感体验。
观后感的定义与目的
写作读后感时，重
-
初中作文系列指导课件ppt.pptx
汇报人：
单击此处添加副标题
物业公司培训课程目录
目录
01
物业公司培训课程分类
02
物业公司培训课程内容
03
物业公司培训目标
04
物业公司培训方法
05
物业公司培训评估与反馈
物业公司培训课程分类
01
新员工入职培训
介绍公司的历史、使命、愿景和核心价值观，帮助新员工融入企业文化。
公司文化与价值观
培训新员工掌握必要的安全知识和紧急情况下的应对措施，保障人身和财产安全。
安全规范与紧急应对
详细讲解新员工所在岗位的职责要求和日常操作流程，确保工作顺利进行。
岗位职责与操作流程
教授新员工如何提供优质的客户服务，以及在工作中有效沟通的技巧和方法。
客户服务与沟通技巧
01
0
-
半命题作文的审题公开课获奖课件百校联赛一等奖.pptx
半命题作文的审题公开课获奖课件百校联赛一等奖,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：
目录01.半命题作文的特点02.审题的重要性03.公开课的准备与实施04.获奖课件的制作技巧05.百校联赛的组织与影响
半命题作文的特点PARTONE
定义与分类半命题作文是一种写作形式，要求学生在给定的词语或短语基础上完成作文。半命题作文的定义根据补充部分的不同，半命题作文可分为限定词补充、主题词补充和情境词补充等类型。半命题作文的分类命题作文提供完整题目，而半命题作文则提供部分题目，需要学生自行补充。命题作文与半命题作文的区别010203
写作要求学生需围绕主题合理选择和运用
-
《经济应用文写作》第3版 课件 第一节 写作的熏陶.pptx
第一章绪论;【学习目标】;什么是写作？;什么是写作？;名言录;讨论：;;;祝福
鲁迅
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生……
……这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着
-
《经济应用文写作》第3版 课件 第四节 短信息.pptx
第四章信息文书写作;【学习目标】;古代人传递信息的方法有哪些？;写作史上并不缺少表情达意的媒介，但短信写作的产生实属锦上添花。南唐诗人李中《碧云集·暮春怀故人》中写道“梦断美人沉信息，目穿长路倚楼台”。可见古人对信息充满期待。“有空发短信给我”已司空见惯，短信被称为“第五媒体”“拇指文化”“拇指经济”，是人们传情达意的工具。;名言录;一、手机短信的特点;一、手机短信的特点;一、手机短信的特点;（一）言简意赅
现代人时间精力有限，长篇大论式短信不感兴趣。追求只著数字而尽得风流的审美境界。短信一词一字，几个标点符号，只言片语，充分地表情达意。
（二）幽默风趣
短信是娱乐休闲的沟通方式，现代人压力大
-
咬文嚼字公开课课件.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities咬文嚼字公开课课件汇报人：
目录01咬文嚼字公开课介绍02教学目标03教学内容04教学方法05课件特色06使用建议
咬文嚼字公开课介绍PARTONE
课程定位通过深入分析文学作品，课程旨在提高学生的语言表达和理解能力。提升语言运用能力课程注重文学作品的审美教育，引导学生培养对文学作品的鉴赏力。培养文学鉴赏力通过文本分析和批评，课程锻炼学生的逻辑思维和批判性思考能力。强化逻辑思维训练课程不仅教授语言技巧，还注重传递中国传统文化和历史知识。传承文化知识
课程目标群体针对热爱文学的学员，提升他们的文学鉴赏能力和文字表达技巧。文学爱好者为语
-
2025年初高中衔接作文专题“天下情怀、理想之光与中国梦”+解题方法阐释与训练.docx
PAGE
PAGE1
2025年初高中衔接作文专题“天下情怀、理想之光与中国梦”解题方法阐释与训练
考点：
1.写作——“个体与群体”
2.写作——“个体与人类”
3.写作——“理想信念”
4.写作——“立大志”与“做小事”
【考点研究】
一、高考作文话题“天下情怀、理想之光与中国梦”解题方法
1.立意角度剖析
（1）天下情怀与中国梦相融合
天下情怀强调个体对于世界、对于人类命运的关注和担当。而中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想，它与天下情怀有着内在的联系。可以从历史的角度出发，如抗战时期全国人民众志成城，爱国华侨在极端艰苦条件下依然心系祖国，共赴国难，坚持支援抗战，这体现了天下情怀与爱国精神
-
找到提高突破口高考作文阅卷.pdf
找到作文提高突破口——高考作文阅卷标准解析
作文成绩不好怎么办？
多看多背
作文是很难提高的，只能通过长期的阅读和语感的培养。
高考作文不等于文学创作，有着明确题原则、命题类型、命题规律和阅卷标准。
高考作文阅卷标准
60分
基础等级(50)+发展等级(10)
基础等级(50分)
发展等级(10分)
提高作文成绩，从模块入手，各个击破。
找到自己作文中存在的问题，有针对性地提高。
-
专题复杂记叙文之审题构思课后练习一及详解.pdf
简单课程课后练习
学科：语文
专题：复杂记叙文之审题构思
主讲：涂洁八十中语文高级
市海淀区上地东路1号盈创动力E座702B
免费4008-110-818
总机：
同学您好！本讲课不提供课后练习文件！
课后练习详解
-
福利国考季优秀学生作文电脑可看批注.pdf
多手联弹齐奏乐章
——从社会管理到社会治理
三中全会提出要创新社会治理体制、改进社会治
理方式。从社会管理转变为社会治理，这适应了我国新时期的新
特点，符合了人民群众在新时期的新期待。这就要求充分调动社
会积极性，让社会多元主体共同参与到社会治理中来，多手联弹，
合力，提高治理水平，共同奏出建设和谐社会的美妙乐章。
从社会管理到社会治理，要更宽容开放。作为社会管理
的主导者，新常态下，需要转变观念，让的治理主体参与进
来，行程包容开放的社会氛围。一要积极推进行政，大
力简政放权转变职能，注重发挥市场机制和社会力量的作用，用
好市场这只“看不见的手”，适合社会组织承接的职能交由社会组
织承担。二
-
班会课件原创写作指南.pptx
班会课件原创写作指南XX,aclicktounlimitedpossibilities有限公司汇报人：XX
01班会课件的目的目录02课件内容的构思03课件的视觉设计04课件的文字表达05课件的逻辑结构06课件的测试与反馈
班会课件的目的PARTONE
传达教育信息通过班会课件，教师可以明确传达本学期或本节课的教学目标，确保学生了解学习方向。明确教学目标利用班会课件，教师可以强调学校的核心价值观，如诚信、尊重、责任等，引导学生形成正确的价值观。强化核心价值观课件中可以包含丰富的学习资源链接或推荐，帮助学生拓宽知识面，促进自主学习。分享学习资源010203
引导学生思考培养解决问题的能力激发批判
-
支架式教学在初中写人记叙文写作教学中的策略与效果研究.docx
支架式教学在初中写人记叙文写作教学中的策略与效果研究
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对写作能力的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2写人记叙文写作教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1支架式教学理论研究．．
-
分析范例支架在初中议论文写作教学中的应用及其对教学效果的影响.docx
分析范例支架在初中议论文写作教学中的应用及其对教学效果的影响
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1初中议论文写作教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2范例支架的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3研究的理论与实践意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状
-
树作文之书香校园文化建设专题方案.docx
书香校园文化建设方案
【篇一：书香校园建设方案】
书香校园建设方案
一、指引思想：
书是人类旳朋友，书是人类进步旳阶梯，《语文课程原则》指出：培养学生广泛旳阅读爱好，扩大阅读面，增长阅读量，倡导多读书、好读书、读好书、读整本旳书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标规定，着眼于学生旳终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一种书香校园，使读书成为学生旳习惯，使校园更富人文底蕴，布满智慧和生机。
二、活动目旳
1．通过构建“三位一体”旳阅读网络，为学生阅读创设更大旳空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书旳良好风气，逐渐形成书香学校特色。
2．通过课内多角度旳故意识旳阅读