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古诗修辞手法的鉴赏与运用：教案示例.doc
古诗修辞手法的鉴赏与运用：教案示例
一、教案取材出处
《唐诗三百首》
《宋词三百首》
教育部基础教育课程教材发展中心发布的《语文课程标准》
二、教案教学目标
让学生理解并掌握古诗中的修辞手法，如比喻、拟人、对仗、排比等。
培养学生对古诗的鉴赏能力，提高文学素养。
引导学生在创作中运用所学修辞手法，提升写作水平。
三、教学重点难点
教学重点
（1）理解古诗修辞手法的概念及作用：
比喻：利用两种不同事物之间的相似性进行描写。
拟人：赋予非生物事物以人的特征，使其生动形象。
对仗：在语言上通过平仄、音韵、意义上的对应关系，形成对称的美感。
排比：通过列举多个相似事物，突出某一事物的特点。
（2）鉴赏
2025-06-08 约2.25千字 5页 立即下载
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古诗十九首赏析古代诗歌的艺术魅力.doc
古诗十九首赏析古代诗歌的艺术魅力
TOC\o1-2\h\u8741第一章古诗十九首：古代诗歌的璀璨明珠 1
23213第二章古诗十九首的主要内容剖析 1
29873第三章我对古诗十九首艺术魅力的独特感受 2
8704第四章古诗十九首中的情感表达：以《行行重行行》为例 2
5486第五章古诗十九首的艺术手法：比兴的巧妙运用 2
16582第六章古诗十九首对后世诗歌的深远影响 3
1736第七章从古诗十九首看古代社会风貌 3
4560第八章回味古诗十九首：传承古代诗歌艺术的展望 3
第一章古诗十九首：古代诗歌的璀璨明珠
古诗十九首就像一座宝藏，在中国古代诗歌的星空中闪耀着独特的光芒。这些诗歌大多创
2025-06-10 约3.24千字 4页 立即下载
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12首古代人写长城的诗（含译文）.pdf
12首古代人写长城的诗（含译文）
咏长城
唐.汪遵
秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。
焉知万里连云色，不及尧阶三尺高。
译文：秦王朝修筑的长城固若金汤，北方外敌全都无法越过临洮。虽然他
的长城宏伟浩大，高接云天，政权却是迅速瓦解，还不及尧帝殿前的三尺台阶。
长城
唐.罗邺
当时无德御乾坤，广筑徒劳万古存。
谩役生民防极塞，不知血刃起中原。
珠玑旋见陪陵寝，社稷何曾保子孙。
降虏至今犹自说，冤声夜夜傍城根。
译文：那时，无德之人欺天罔地，盲目扩张，却是徒然
2025-06-06 约2.63千字 4页 立即下载
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诗歌鉴赏之意象标准教案.pptx
第九课诗歌与小说标准课件单击此处添加副标题20XX/01/0120XX汇报人：
目录01诗歌与小说的定义02诗歌与小说的特点03诗歌与小说的历史发展04诗歌与小说的教学方法05诗歌与小说的评价标准
诗歌与小说的定义章节副标题PARTONE
诗歌的定义诗歌是诗人情感的直接抒发，通过节奏和韵律传达深层的情感体验。情感的抒发诗歌以其高度凝练的语言，浓缩了丰富的情感和思想，是语言艺术的精华。语言的凝练诗歌形式多样，包括自由诗、格律诗、抒情诗等，每种形式都有其独特的审美价值。形式的多样性诗歌常使用象征和隐喻手法，通过具象的描述表达抽象的概念和情感。象征与隐喻
小说的定义小说是一种叙述性的文学体裁，通过虚
2025-06-09 约2.56千字 23页 立即下载
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青蛙写诗公开课完整版标准课件.pptx
,aclicktounlimitedpossibilities青蛙写诗公开课完整版标准课件汇报人：
目录01课程介绍02教学目标03教学内容04教学方法05课件结构06使用建议
课程介绍PARTONE
课程背景青蛙写诗起源于一个寓教于乐的创意，旨在激发儿童对诗歌的兴趣。青蛙写诗的起源由资深教育专家和儿童文学作家共同研发，确保课程内容的教育性和趣味性。课程研发团队青蛙写诗课程受到家长和教育机构的广泛好评，有效提升了儿童的文学素养。课程的社会影响
课程目标群体课程特别为幼儿园及小学教师设计，帮助他们掌握教授诗歌创作的有效方法。教育工作者本课程旨在培养儿童文学爱好者对诗歌创作的兴趣，提升他们的文学素
2025-06-09 约2.61千字 28页 立即下载
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非常有哲理的10句话.docx
1、在某一类人身上不值得浪费任何感情，哪怕是愤怒的感情。我把这一点确立为一个原则：节省感情。
2、当一个人已经不满足廉价、肤浅的快乐，但又尚不足以证明自己的能力、无法获得他人的认可、不知如何选择自己的生活时，就会感受到巨大的矛盾和焦虑。
3、成年人最好的清醒，就是点到为止，你权衡利弊，我及时止损，奔赴要值得，放弃要利落，不消耗自己，不耽误别人，懂得释怀。
4、不要忘掉别人生气时说的话，因为往往那才是真相，也不要记恨说这话的人，因为这是他用另一种方式，让你看清自己。
5、你害怕接纳自己，因为你对自己没有信心，这就是你为何顺应社会、父母以及宗教的原因。如果不能了解自己而只是一味的想改造自己，是毫无
2025-06-10 约小于1千字 2页 立即下载
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寒假散学典礼讲话稿15篇.doc
寒假散学典礼讲话稿15篇
寒假散学典礼讲话稿1
老师们，同学们：
上午好！
时光飞逝如流水，沐浴着冬日的暖阳，我们收获着一个学期的学习硕果，我们又将迎来猪年的新春佳节。20xx学年下学期的学习和工作，在全体教师的辛勤努力下，在全体学生的勤奋学习下，今天顺利地结束了。
回顾一学期的学习和工作，我们倍感自豪。回味这一学期的学习和工作，我感慨颇多：每一天里都有我们的奋斗，每一天里都有我们的思索，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的成长！清晨，每间教室里书声朗朗；课间，每处校园里文明游戏；课堂上，每位同学专注倾听，积极动脑；课堂下，每位同学认真作业，书写工整；校园外，我们同学诚实守信，文明礼貌，
2025-06-11 约2.34万字 44页 立即下载
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波涌回调藏富路，且将机遇入囊中.pdf
基础材料
正文目录
黄金：理解边际定价逻辑，特朗普任期或突破4500美金/盎司4
边际定价逻辑：原有的世界秩序被打破，全球资产配置“去美元”化4
2022年以来央行加大购金规模4
2025年以来关税扰动加速全球资产重新配置6
中长期判断：美通胀+赤字+降息均利好黄金，金价有望突破4500美金/盎司8
通胀预期：关税虽然可能“一波三折”，但最终仍可能抬升并推高通胀预期8
财政赤字：美国财政赤字难收窄将推升金价9
降息预期：2025H2美有望落地降息，对金价同样形成支撑9
多重驱动下金价有望在特朗普任期内上行至4500美金/盎司以上10
铜：短期谨防需求透支风险，长期坚定看好景气度向上11
长期：
2025-06-09 约6.52万字 21页 立即下载
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《长恨歌》和《琵琶行》语境默写及参考答案.docx
《长恨歌》和《琵琶行》语境默写及参考答案
《长恨歌》和《琵琶行》语境默写及参考答案
山东省莱芜市莱钢高级中学曲先军
1、揭示唐玄宗与杨玉环爱情悲剧根本原因的句子是（）（）
2句子是（）（）
3
4、写仙境中的贵妃凄惨之美的名句是（）（）
5（）
6（）
7（）
8（）
9（）。
10（）。
11（）
（）（）、钟鼓入耳，星月入目，因思念贵妃彻夜难眠的句子（）（）
答案：
1、汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。2、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
3、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。
4、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
5、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
6、蜀江水碧蜀山青，圣主朝
2024-03-12 约1.41万字 17页 立即下载
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“歌颂青春”演讲稿.docx
“歌颂青春”演讲稿
导语。青春，一个多么美好的词语，然而它却是短暂的。很多人努力地想要去抓住它的尾巴，不想它那么快的流逝，但是终有一天它会逝去。而我们需要做的就是让自己拥有一个不悔的青春。下面关于青春诗歌，一起来阅读下文吧。
篇
一、歌颂青春的朗诵稿
别了，青春
那通宵达旦的狂饮
如今打开泡药材的酒瓶
小心地斟满八钱的酒盅
然后一点一滴地品位著
稍稍带些苦味的人生
别了，青春
那争论时喷吐的烟云
依然是一支接一支地点燃
很快的度过漫长的一天
不同在，愿意守著
2025-06-08 约2.51千字 8页 立即下载
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温庭筠菩萨蛮.pptx
;蝴蝶儿张泌;花间派;温庭筠;菩萨蛮温庭筠
小山重叠金明灭，
鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。;温词为《花间集》之首，此词又为温词之首，足见其为经典旳花间之作。
表面看来，这首词写旳但是是女主人公从睡醒后到梳妆打扮完过程中旳几种镜头，却能充分透露出她内心旳复杂感受，做到神情毕现。
通篇写闺怨之情，但又含而不露。;以特写旳手法，突出主人公旳形象
词人用浓墨重彩：半明半暗、忽隐忽现旳闪动金色，配衬着如玉旳香腮和如云旳黑发。;懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。;此词经过对人物旳肖像、动作（细节）、着装旳描写、用“绮丽香艳、婉约柔媚”旳风格，描绘出女
2025-06-10 约小于1千字 14页 立即下载
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以声立诗_以音塑诗_以律筑诗.docx
以声立诗?以音塑诗?以律筑诗
【摘要】古诗教学中，声律是无法忽略的，古诗中的声律，不仅仅是一种格式，还有其表达出的声音的含义。吟咏中明诗律，吟咏中知诗意，吟咏中感诗情，吟咏中悟诗境，这是古诗教学的基本方法。本文以统编版语文六年级下册《马诗》为例，抓住《马诗》的声律、意象等来体会人物品质，明悟诗情。
【关键词】声律音韵吟咏
古诗教学中，声律是无法忽略的，否则古诗教学就与现代诗教学、现代文教学无本质的区别了，古诗的独特魅力也无法体现。古诗中的声律，不仅是一种格式，还有其表达出的声音的含义。古诗教学，重在吟咏（根据声韵吟诵咏唱）。叶嘉莹说：“吟诵就是诗歌活泼的声音。不会吟诵，诗歌的生命是僵硬的。”吟
2025-06-07 约3.78千字 7页 立即下载
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生命活动离不开细胞.pptx
;;01;细胞定义与分类标准;细胞学说发展历程;单细胞与多细胞差异;02;细胞膜物质运输机制;;遗传信息存储与表达;03;代谢活动的能量转换;当外来病原体侵入生物体时，免疫细胞会被激活，通过吞噬、产生抗体等方式进行免疫应答。;神经信号传导分子基础;04;细胞癌变致病机理;衰老过程细胞变化;病毒侵染细胞路径;05;显微镜观测技术演进;基因编辑工具应用;干细胞分离与培养技术;06;;农业生产效率提升;生态环境治理应用;感谢观看
2025-06-08 约小于1千字 27页 立即下载
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高中语文古诗：古代诗歌的形象-人物形象、事物形象（解析版）.pdf
鉴赏古诗形象之人物形象、事物形象
考点解读
（-）鉴赏人物形象
人物形象的分类：诗歌中的人物形象包括客观形象（作者描写的人物）和主观形象（作品塑造的抒情
主人公）。
1.诗中主人公形象
偏重叙事的诗歌作品中，作者往往借助笔下塑造的人物来表达自己对生活的感受、对社会的看法或
寄托自己的理想。如《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿。
【注】当诗中出现几个人物时，有主要人物形象和次要人物形象之分，次要人物形象对主要人物形象
的刻画起到烘托、衬托的作用。如《孔雀东南飞》中的刘兄、焦母。（次要人物形象的知识可参考小说阅
读部分）
2.诗人自身形象
诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作
2025-06-08 约3.87万字 34页 立即下载
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古体诗近体诗常识.ppt
关于古体诗近体诗常识第1页，共9页，星期日，2025年，2月5日诗歌的种类从格律上来分：古体诗、近体诗古体诗分为三类：1、四言古诗2、五言古诗，简称五古;3、七言古诗，简称七古。四言如曹操《短歌行》五古如陶渊明《归园田居》七古如岑参《白雪歌》古体诗全诗字数、句数不拘多少。第2页，共9页，星期日，2025年，2月5日还有一种杂言诗，诗中参杂着五字句和七字句，甚至还有三字句、四字句、六字句、八字句、九字句。但是，一般把杂言诗归入七言古诗一类。如李白《梦游天姥吟留别》。第3页，共9页，星期日，2025年，2月5日近体诗在字数、韵脚、声调、对仗各方面都有许多讲究，与古体诗截然不同。我们学习诗歌格律，主
2025-06-07 约小于1千字 9页 立即下载
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小石潭记全国一等奖.pptx
汇报人：
小石潭记全国一等奖
目录
小石潭记作品介绍
01
创作背景
02
获奖情况
03
影响与意义
04
01
小石潭记作品介绍
作品概述
柳宗元，唐代文学家，以山水游记著称，其作品《小石潭记》描绘了潭水之美。
作者简介
该作品以细腻的笔触描绘自然景观，展现了作者深厚的文学功底和独特的审美情趣。
文学价值
《小石潭记》作于柳宗元被贬永州期间，反映了作者对自然美景的热爱和对现实的无奈。
创作背景
01
02
03
主要内容与结构
《小石潭记》开篇以细腻的笔触描绘了小石潭的自然风光，引人入胜。
开篇描绘
文中详细记录了作者与友人游潭时的互动，展现了人与自然的和谐共处。
人物活动
作品中对潭中生
2025-06-11 约2.01千字 22页 立即下载
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教你学写诗PPT课件.pptx
教你学写诗PPT课件汇报人：
CONTENTS01写诗的基本概念02技巧与方法03诗歌的鉴赏04创作实践05教学资源
写诗的基本概念PART01
诗歌的定义诗歌通过押韵、节奏和重复等手法，创造出音乐般的韵律美。诗歌的节奏与韵律诗歌借助丰富的象征和意象，传达情感和思想，激发读者的想象力。诗歌的意象与象征
诗歌的种类抒情诗以表达诗人的情感为主，如李白的《静夜思》表达了深切的思乡之情。抒情诗叙事诗讲述故事或事件，例如白居易的《长恨歌》叙述了唐明皇与杨贵妃的爱情故事。叙事诗史诗是长篇叙事诗，通常涉及民族或国家的重大历史事件，如荷马的《伊利亚特》。史诗讽刺诗通过幽默或尖锐的语言批评社会现象或人物，如杜甫
2025-06-08 约2.41千字 26页 立即下载
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珍惜时间的古诗.docx
经典荟萃日积月累(一)
一、珍惜时间得古诗
1、《长歌行》汉乐府
青青园中葵,朝露待日曦。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归？
少壮不努力,老大徒伤悲。
2、《明日歌》明·文嘉明日复明日,明日何其多!
我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠,百年明日能几何?请君听我《明日歌》。3、《满江红》
宋·岳飞
怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮同激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子憾,何时灭。
驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧
2025-06-10 约2.41千字 6页 立即下载
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《九歌·河伯》原文、翻译及注释.docx
《九歌·河伯》原文、翻译及注释
《九歌·河伯》
屈原
与女游兮九河，冲风起兮横波。
乘水车兮荷盖，驾两龙兮骖螭。
登昆仑兮四望，心飞扬兮浩荡。
日将暮兮怅忘归，惟极浦兮寤怀。
鱼鳞屋兮龙堂，紫贝阙兮珠宫。
灵何为兮水中？乘白鼋兮逐文鱼，
与女游兮河之渚，流澌纷兮将来下。
子交手兮东行，送美人兮南浦。
波滔滔兮来迎，鱼鳞鳞兮媵予。
翻译：
和河伯畅游在黄河之上，大风吹过河面上扬起层层波浪。
随你乘着荷叶作盖的水车，以双龙为驾螭龙套在两旁。
登上黄河的发源地昆仑，向四处眺望，心绪随着浩荡的黄河飞扬。
但恨天色已晚而忘了归去，惟河水尽处令我寤寐怀想。
鱼鳞盖屋顶堂上画着蛟龙，紫贝砌城阙朱红涂满室宫。
2025-06-08 约小于1千字 2页 立即下载
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《九歌·东君》原文、翻译及注释.docx
《九歌·东君》原文、翻译及注释
《九歌·东君》
屈原
暾将出兮东方，照吾槛兮扶桑。
抚余马兮安驱，夜皎皎兮既明。
驾龙辀兮乘雷，载云旗兮委蛇。
长太息兮将上，心低徊兮顾怀。
羌声色兮娱人，观者憺兮忘归。
緪瑟兮交鼓，箫钟兮瑶簴。
鸣篪兮吹竽，思灵保兮贤姱。
翾飞兮翠曾，展诗兮会舞。
应律兮合节，灵之来兮蔽日。
青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。
操余弧兮反沦降，援北斗兮酌桂浆。
撰余辔兮高驼翔，杳冥冥兮以东行。
翻译：
温暖明亮的光辉从东方生出，照在我的栏杆和神木扶桑上。
轻轻扶着我的马慢慢地行走，从皎皎月夜直走到天色明亮。
驾着龙车借着那雷声轰响，载着如旗的云彩舒卷飘扬。
长长叹息，我将飞升上
2025-06-08 约小于1千字 4页 立即下载