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口语交际习作二.ppt
人教版小学语文三年级下册语文园地二口语交际
我们能做点什么;;教学内容;说话小提示：
1.家乡环境有哪些污染现象?
2.谈谈它给人们带来的危害。
3.我们能为保护家乡的环境做点什么?
;;火眼金睛，发现环境污染及危害;火眼金睛，发现环境污染及危害;环境污染不仅在我们这个地区，在我们国家，而且在世界的范围内的危
害也非常严重，如南极臭氧层空洞，全球变暖。肆虐的沙尘暴，严重的泥石
流，最近我国的南方史无前例的暴风雪现象，不仅给南方人民造成巨大伤害，
也给社会造成高大1111亿的巨额损失。人们破坏环境，环境也给了人们惨痛
的教训。现在人类也逐渐认识到保护环境的重要性。;世界环境保护日为每年的6月5日
2024-08-25 约6.34千字 55页 立即下载
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口语交际与习作二.ppt
说一说： 1、要注意把故事说完整，把有趣的生活细节说出来。让大家听了十分开心。 2、如果能说出自己从故事中明白了什么道理，就更棒了。 评一评 看看谁是故事大王？ * 执教：江口小学 陈吉兰 难忘童年 观察上面这幅图画，注意图中的人物，看看守门员是 怎样守门的，场外的观众是怎样观看足球比赛的，想 象正在进行的是一场怎样的足球赛？ 1、介绍事情发生的时间、地点、人物 以及事件的内容。（略） ? 2、抓住图中人物各自的神情、动作， 想象正在进行的小足球赛的紧张、 激烈的场面，有序地进行介绍（祥） ? 3、比赛的结果。（略） 写法指导 *
2023-11-25 约小于1千字 7页 立即下载
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口语交际习作二.ppt
第二单元;口语交际·习作二;学习目标：;有趣的民风民俗;; 那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明
民族特色的传统活动，也是蒙古族人民
喜爱的一种传统体育活动形式。“那达慕”
是蒙古语的译音，不但译为“娱乐、游戏”，
还可以表示丰收的喜悦之情。每年农历六
月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳历
七、八月）开始的那达慕，是草原上一年
一度的传统盛会。 ;传统的雪顿节以展佛为序幕，以演藏戏看藏戏、群众游园为主要内容，同时还有精彩的赛牦牛和马术表演等。2009年西藏拉萨雪顿节是8月20号开始，8月26号结束，同时期间将有拉萨国际马拉松比赛一起进行。
节日活动的中心在拉萨西郊的罗布林卡。这里从前是西
2023-07-21 约2.27千字 39页 立即下载
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口语交际习作二概述课件.ppt
《古诗词两首》《梅花魂》
幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节
玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助
suǒwèixīhancíxiáng()()()míngzú()qīlínggǔqì()()shènzhì()bǐngxìngjìngyù()()
槐（）侨（）魂（）桥（）魄（）骄（）愉（）榆（）偷（）
（）（）（）（）更重行（）（）（）（）难（）（）（）（）担提
（）（）（）（）盛落差（）（）（）（）钻（）（）（
2024-09-15 约3.87千字 39页 立即下载
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口语交际习作二课件.ppt
第二单元口语交际习作二回顾拓展二
口语交际·习作二
学习目标：n1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。n2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。n3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。
有趣的民风民俗
那达慕是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的一种传统体育活动形式。“那达慕”是蒙古语的译音，不但译为“娱乐、游戏”，还可以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八月）开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。
?传统的雪顿节以展佛为序幕，以演藏戏看藏戏、群众游园为主要内容，同时还有精彩
2024-09-18 约3.15千字 39页 立即下载
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《口语交际习作一》课件.ppt
《口语交际习作一》PPT课件本课程通过分享一系列有关口语交际的重要性、技巧、常见问题和解决方法，帮助学生提升口语表达能力，促进人际关系的发展。口语交际的重要性口语交际的重要性体现在客观上提高沟通效率，主观上提升个人魅力，以及促进人际关系的发展。口语交际技巧1倾听、回应善于倾听并给予回应是有效的口语交际技巧之一。不仅要听取对方的意见，还要积极回应，促进对话的进行。2语调、节奏正确的语调和节奏可以提高口语表达的流利度和吸引力，使人更容易理解和接受你的观点。3肢体语言、眼神交流肢体语言和眼神交流可以增强口语交际的效果，传达更多的信息和情感。合适的肢体语言有助于有效的沟通和理解。4微笑、问候微笑和问候
2023-12-26 约小于1千字 6页 立即下载
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中秋节吃月饼的英语作文.pdf
中秋节吃月饼的英语作文
1.中秋节赏月英语作文TheMidAutumnFestivalonthe
15thdayoftheeighthlunarmonthisatraditionalfestival
inChina.Ourwholefamilyisaroundthetabletastingarich
dinnerandindispensablemooncakes.Accordingtomymother,
mooncakesareoneofthetraditionalChinesecakes.Theyare
roundandeatenbythewholefamily,symbolizingreu
2024-08-09 约6.27千字 5页 立即下载
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仿写句子(公开课).pptx
句子仿写永湖中学吴秋红
学习目标1.?认识理解仿写的题型。2.?掌握仿写句子的答题要领。3.提高仿写句式的能力。?
根据下面这句话的格式，仿写两句话，使之语意连贯。01如果你是一棵小草，就增添一份春色；02如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；03如果你是一轮明月，就洒下一片银辉。04如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；05______________，_____________；06______________，_____________；07只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。08小试身手：
01仿照例句，再写出一个对“语文”理解的比喻句。03仿句：05语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
2025-06-03 约2.76千字 10页 立即下载
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仿写句子(公开课).pptx
仿写句子公开课
汇报人：
目录
如何有效利用公开课
06
仿写句子技巧
01
仿写句子方法
02
仿写句子应用场景
03
仿写句子练习
04
仿写句子公开课介绍
05
仿写句子技巧
在此添加章节页副标题
01
仿写句子的定义
分析原句的中心思想和表达目的，确保仿写时保持原意。
理解原句意图
识别原句的语法结构，如主谓宾等成分，以便在仿写时进行适当调整。
把握句子结构
观察原句的语气和风格，如正式、幽默或讽刺，以在仿写中重现。
模仿语气风格
在保持原句意义的基础上，更换或添加新的词汇，使句子更具创新性。
创新词汇运用
仿写句子的重要性
仿写句子不仅帮助理解原文的结构和用词，还能激发学习者的创造力
2025-06-18 约3.21千字 32页 立即下载
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仿写句子(公开课).ppt
*学习目标1.?认识理解仿写的题型。2.?掌握仿写句子的答题要领。3.提高仿写句式的能力。?*根据下面这句话的格式，仿写两句话，使之语意连贯。如果你是一棵小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一轮明月，就洒下一片银辉。如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；______________，_____________；______________，_____________；只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。小试身手：*仿照例句，再写出一个对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让
2024-06-08 约2.05千字 22页 立即下载
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句子的选用、仿写课件.ppt
*******************句子的选用与仿写掌握句子的选用和仿写技巧，能够帮助我们更有效地表达思想，提升写作水平。引言：有效的句子表达是成功演讲的关键清晰表达句子结构清晰，逻辑严密，使演讲内容易于理解。生动形象使用修辞手法，使句子更具感染力，抓住听众注意力。打动人心情感饱满的句子，引起共鸣，让演讲更有说服力。句子的特点分析语法结构句子是由词语按照一定的语法规则组成的，不同的词语顺序和结构会表达不同的意思。语义表达句子用来表达完整的意思，它可以描述事物、表达情感、传递信息。标点符号标点符号是句子的一部分，它们可以帮助我们理解句子的结构和语义。简单句结构简单一个主语，一个谓语动词，构成完
2025-02-02 约3.99千字 30页 立即下载
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句子仿写和修辞手法课件公开课获奖课件.pptx
年高考语文知识运用句子仿写和修辞手法第1页
句子仿写和修辞手法考纲概述仿句，即仿例造句，“仿用句式”，能力层级为E级。“仿用句式”要仿照所提供语句句式特点，新造一句或几句类似话。考察运用语言能力。是在一定语境中，根据语言表达需要，参照题干所提供句式，另造一种或多种句式相似、内容与上下文衔接句子。这是一种既有限制但又留有较大发明空间语言运用型主观题，这种题型不仅包括语法构造、修辞，并且还关联到语言连贯与衔接、句意风格友好与一致。“对旳运用常见修辞手法”，能力层级为E级。“常见”修辞手法为八种。“对旳运用”指根据规定情境，运用一定修辞手法表达对事物认识，表达思想感情，增强语言体现力。第2页
句子仿
2024-06-09 约2.17万字 125页 立即下载
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仿写句子课件.pptx
仿写句子ppt课件仿写句子的定义与重要性仿写句子的技巧与策略仿写句子的实践与应用仿写句子与语言表达能力仿写句子与文化传承仿写句子案例分析contents目录仿写句子的定义与重要性01定义01仿写句子是指模仿已有的句子，通过替换部分或全部词汇、调整语序和句式结构等方式，创造出新的句子。02仿写句子需要遵循一定的语法规则、语言习惯和修辞手法，使新句子在意义、风格和表达上与原句子相似或相同。重要性010203提高语言表达能力增强语感丰富语言表达方式通过仿写句子，可以加深对语言的理解和运用，提高语言表达的准确性和流畅性。仿写句子有助于培养良好的语感，提高对语言的敏感度和鉴赏力。通过仿写句子，可以学习不
2024-02-07 约3.18千字 31页 立即下载
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《句子的仿写》课件.pptx
《句子的仿写》PPT课件
CATALOGUE目录仿写的定义与重要性仿写的基本技巧仿写的实践练习仿写的注意事项仿写的应用场景仿写的优秀示例
仿写的定义与重要性01CATALOGUE
仿写是一种通过模仿现有句子结构、修辞手法和表达方式来创作新句子的写作技巧。仿写需要理解原句的特点和含义，并在保持意义不变的基础上进行创新性的表达。仿写有助于提高语言表达能力、增强语感和培养创造性思维。仿写的定义
通过仿写，学习者可以掌握更多词汇、语法和表达方式，从而提高语言表达能力。提高语言表达能力增强语感培养创造性思维仿写能够帮助学习者培养对语言的敏感度，使他们更好地理解和运用语言。仿写鼓励学习者在模仿的基础上进行
2024-01-21 约2.18千字 28页 立即下载
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小学英语译林版（三起）五年级下册：Unit 4 Seeing the doctor（Checkout time）.docx
教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
五年级
学期
春季
课题
Unit4Seeingthedoctor
教学目标
通过本课时学习，学生能够：
1.在Dailytalk、李医生门诊、“仁爱助手”招募Test1,Test2,Test3活动中,梳理本单元的核心词汇和句型；（学习理解）
2.在教师的帮助下，完成“仁爱助手”招募活动Test4；利用绘本故事的结局图片引导学生猜测Tim现状，在听录音的过程中验证自己的猜测，并引导学生完成Tim病历单；（应用实践）
3.借助“优秀仁爱助手”任务单，激励学生给予他人较为合理的建议。（迁移创新）
【核心词汇】
headache,toothache,feve
2025-01-13 约1.83千字 3页 立即下载
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Unit 4 Seeing the doctor（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册.docx
Unit4Seeingthedoctor（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：Unit4Seeingthedoctor
2.教学年级和班级：五年级
3.授课时间：2023年4月15日
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的语言运用能力，通过对话和情景模拟，使学生能够运用所学词汇和句型进行日常生活中的就医交流。
2.提升学生的文化意识，了解不同文化背景下就医习惯的差异，增强跨文化交际能力。
3.增强学生的思维品质，通过分析医生和患者之间的互动，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
4.强化学生的学习能力，通过自主学
2025-03-07 约4.1千字 3页 立即下载
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Unit 4 Seeing the doctor(Checkout time) （教学设计） -2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册.docx
Unit4Seeingthedoctor(Checkouttime)（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：Unit4Seeingthedoctor(Checkouttime)
2.教学年级和班级：五年级（2）班
3.授课时间：2023年5月15日
4.教学时数：1课时（45分钟）
二、教学内容
1.语言知识：学生能够掌握与看病相关的词汇和表达方式，如ill,fever,doctor,hospital等。
2.语言技能：学生能够在真实情境中运用所学词汇和句型进行交流，如描述病情、
2024-10-02 约3.69千字 4页 立即下载
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Unit 4 Seeing the doctor（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册.docx
Unit4Seeingthedoctor（教学设计）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
本课是2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册的Unit4Seeingthedoctor。本单元主要围绕去看医生这一主题展开，通过描述人物的病情、症状以及医生的建议来提高学生的听说能力和语言运用能力。本课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与度。通过本课的学习，学生能够掌握描述病情和给出建议的常用表达，并能够运用所学知识进行实际交流。
二、核心素养目标
本课旨在培养学生的英语学科核心素养
2024-09-29 约6.71千字 5页 立即下载
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Unit 4 Seeing the doctor（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册.docx
Unit4Seeingthedoctor（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为Unit4Seeingthedoctor，2023-2024学年译林版（三起）英语五年级下册。本单元主要围绕生病就医的场景，学习相关的英语表达和常用句型。具体内容包括：
1.学习有关身体部位的单词，如head,arm,leg等；
2.学习描述病痛的词汇，如ache,hurt,fever等；
3.学习就医场景中的常用句型，如“Howdoyoufeel?”，“Ihaveafever.”，“What’swrongwithyou?”等；
4.通过阅读课文，了解
2025-01-13 约4.72千字 4页 立即下载
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小学英语译林版（三起）五年级下册：Unit 4 Seeing the doctor（Checkout time）.pptx
Unit4Seeingthedoctor
(Checkouttime);Dailytalk;;;“仁爱助手”招募进行中…
你想体验“Doctor”这个职业吗？你是乐于助人的孩子吗？只要通过我们的测试，集齐四张“Pass”卡，就能成为“仁爱助手”，孩子们，加油！;
测试须知：请说出至少5个疾病类单词。
;16;…;…;;;;;;;Now,theyareinthehospital.Timisseeingthedoctor…
(未完待续)
;
测试须知：请根据绘本内容，模拟医生对Tim进行诊断。
;;;Tip:快速阅读课本45页的三个问题，做好听力准备！;;;建议篇;Whatdoeshelikedo
2024-12-20 约小于1千字 34页 立即下载