统编版四年级语文下册古诗三首《宿新市徐公店》.pptx

小学语文四年级下册;1.认识“徐、疏”2个生字，会写“宿、徐、疏”3个生字，理解字义，识记字形。

2.有感情地朗读古诗，理解古诗所描绘的美丽景色。

3.想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人对大自然的热爱之情。;如何理解题目“宿新市徐公店”?;走近作者;这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在旅途中经过新市，住在一家姓徐的人开设的客店里。农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景深深地吸引了他，触发了他的诗性。;1.听范读。边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。

2.学生初读。请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

3.检查初读情况。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;识字蝶飞;我会写;;理解词语：

新市：

篱落：

疏疏：

一径深：

阴：;篱落/疏疏/一径深，

树头/新绿/未成阴。;儿童/急走/追黄蝶，

飞入/菜花/无处寻。;想象这首诗描绘的画面。;视频对照，背诵默写。;儿童急走追黄碟，;《宿新市徐公店》这首诗描写了诗人在徐公店投宿时所见到的景物，展现了儿童捕蝶嬉戏的生动情景。全诗情景交融，抒发了诗人热爱由园生活，喜爱乡村春天美景的思想感情。;这首诗诗中有画，画中有诗，讲述了一个有趣的故事。请同学们把这个故事写下来，看谁写得生动、有趣。;谢谢