2025年人教版六年级上册语文第七单元的习作“我的拿手好戏”作文9篇.docx

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2025年人教版六年级上册语文第七单元的习作主题是“我的拿手好戏”。

目录

TOC\o1-1\h\u6318我的拿手好戏——挑西瓜 2

19829我的拿手好戏——钓鱼 3

18556我的拿手好戏——捏泥人 4

21566我的拿手好戏——吹口哨 5

8099我的拿手好戏——炒番茄炒蛋 6

488我的拿手好戏——拼乐高 7

7276我的拿手好戏——转呼啦圈 9

7380我的拿手好戏——速算小达人 11

12275我的拿手好戏——指尖上的纸鸢舞 13

我的拿手好戏——挑西瓜

十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏是挑西瓜。这本事，还得从跟爷爷逛菜市场说起。每次爷爷挑西瓜，总让我在一旁看：“看这西瓜皮，青得透亮，纹路清楚，再听这声音，‘咚咚’响，准是熟瓜。”我睁大眼睛，把这些诀窍记在心里，久而久之，也练出了一双“挑瓜眼”和一对“辨音耳”。

上周末，班级组织郊外野餐，老师让大家带水果。我拍着胸脯保证：“我来挑西瓜，保准甜！”到了水果店，我自信满满地扫视货架。一个大西瓜映入眼帘，表皮墨绿油亮，纹路整齐，我轻轻一拍，“咚咚”声清脆有力。好，就这个！又挑了一个，同样手法检查，满意付款。

到了郊外，同学们围过来。我切开第一个西瓜，鲜红的果肉，汁水欲滴，咬一口，甜津津的。“哇，太会挑了！”同学们的夸赞让我心里美滋滋的，胸脯也挺得更高了。

得意忘形之际，我切开第二个西瓜。哎呀，果肉泛白，尝一口，寡淡带酸。我的脸“唰”地红了，像被人泼了盆冷水。刚才的得意劲全没了，尴尬地挠挠头：“这……这次失手了。”同学们虽没说什么，但我心里直懊恼。

回家后，我找爷爷请教。爷爷笑着说：“挑瓜也有失手时，纹路、声音都对，还得看瓜脐，越小越甜。你呀，当时急着炫耀，漏看了吧？”我恍然大悟，原来这挑瓜的学问，每一步都不能马虎。

如今，我挑瓜的技术更精了，但那次经历让我记住：拿手好戏也得时刻用心，骄傲自满可是会演砸的！

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我的拿手好戏——钓鱼

我的拿手好戏是钓鱼。起初，我对钓鱼一窍不通，后来跟着爸爸多次去湖边，看他如何甩竿、调饵、看浮漂，慢慢也上了道，掌握了其中的窍门。

记得那次社区举办钓鱼比赛，我信心满满地报名参加。到了湖边，选好位置，甩出鱼竿，静静等待。不一会儿，浮漂动了动，我屏住呼吸，只见浮漂猛地往下一沉，立刻提竿，一条活蹦乱跳的鲫鱼被钓了上来。周围的人纷纷投来赞许的目光，我心里别提多得意了。

然而，好景不长。接下来的一个小时，浮漂像定住了似的，毫无动静。我开始坐立不安，换了几次位置，还是没鱼上钩。看着旁边的参赛者陆续有收获，我急得直冒汗，甚至怀疑是不是自己的运气用光了。

这时，我突然想起爸爸的话：“钓鱼最忌心浮气躁，要沉得住气，仔细观察，调整方法。”我深吸一口气，重新调整饵料，轻轻甩出鱼竿，专注地盯着浮漂。时间一分一秒过去，突然，浮漂微微晃动，接着缓缓下沉。我稳住心神，等待最佳时机，然后迅速提竿。哇，一条巴掌大的鲤鱼跃出水面，在阳光下闪着金光。

最终，这次比赛我收获颇丰。钓鱼这门拿手好戏，让我明白：做事要有耐心，保持冷静，遇到困难不急躁，调整方法再尝试，才能有所收获。现在的我，每次拿起钓竿，都带着这份从容与专注，享受与鱼儿“斗智斗勇”的乐趣。

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我的拿手好戏——捏泥人

小时候，我在街头看到一位老艺人捏泥人，只见他手指翻飞，三两下就捏出个活灵活现的小泥人，我瞬间着了迷。从那以后，我便跟着教程学习，一有空闲就拿起彩泥练习，久而久之，捏泥人成了我的拿手好戏。

一次班级的手工课上，老师让同学们展示特长。我自信地拿出彩泥，准备露一手。先捏个简单的小企鹅吧，我把黑泥搓成圆球当身子，白泥捏成椭圆贴在胸前，再用小块黑泥做出翅膀和脚，最后用红泥点出扁扁的嘴巴。“哇，好像真的企鹅！”同桌凑过来看，眼里满是羡慕。我更来劲了，决定挑战捏个复杂的——美猴王孙悟空。

一开始就不顺利，捏金箍棒时，泥条总是一边粗一边细；塑脸的时候，眼睛怎么捏都不对称，显得滑稽又奇怪。周围同学的目光让我手心冒汗，一紧张，差点把“歪嘴”的脸捏变形。我深吸一口气，放下手中的泥，告诉自己：别急，慢慢来。重新取了块红泥，先精心塑出孙悟空的脸型，再用黑泥搓成细细的条贴出眉毛，用米粒大小的白泥和黑泥嵌出炯炯有神的眼睛。接着做那根标志性的金箍棒，我把泥条放在掌心慢慢搓匀，反复调整长度和粗细。最后，给孙悟空戴上用金泥做的紧箍咒，又捏了几朵“筋斗云”当底座。嘿，一个威风凛凛、脚踩祥云的孙悟空诞生了！同学们纷纷围过来，发出“哇”的惊叹声，老师也笑着点头：“这泥人，形神兼备，真不错！”

通过捏泥人这门拿手好戏，我明白了：做事要沉住气，遇到难题别慌，只要冷静下来调整，就能化拙为巧。现在的我，只要一拿起彩泥，就能沉浸在创作的快