三年级下语文一课一练2.古诗两首 课后作业（B组-提升篇）人教新课标.ppt

一、咏春之柳 咏　柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1．咏柳之人：这首诗是______朝诗人__________写的。 2．咏柳之“意”：“咏”的意思是______________。柳树在________发芽，是________有代表性的景物。 唐 贺知章 歌颂、赞美 春天 春天 3．咏柳之“绿”：诗句中“碧玉”指的是____________，不仅写出了柳树的______，还让绿有了亮度；“绿丝绦”指的是________，写出了柳树________的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的____________。 4．以柳咏春：后两句诗用____________的形式告诉我们：________剪出了柳树的细叶。把对柳树的赞美，引向对________的赞美。 柳树的枝叶 绿 柳条 柔美 生机勃勃 自问自答 春风 春天 二、游春之景 春　日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 1．游春之人：这首诗的作者是_____朝的_______。 2．游春之时：“春日”的意思是____________。 宋 朱熹 在春天里 3．寻春之景：“寻芳”的意思是_______________。诗人在________边寻芳，看到了______________ (填诗句)。 4．识春之面：“东风”指的是________。春风吹来了____________的春天。 寻觅美好的春景 泗水 无边光景一时新 春风 万紫千红 一、主题积累 1．我能写描写春天的四字词语。 ____________　 ____________ ____________　 ____________ ____________　 ____________ 万紫千红 春风化雨 柳绿花红 万物复苏 鸟语花香 春暖花开 2．寻找古诗中的“春”。 (1)______________，处处闻啼鸟。 (2)野火烧不尽，______________。 (3)__________________，一枝红杏出墙来。 (4)__________________，春江水暖鸭先知。 (5) 落红不是无情物，__________________。 春风吹又生 春眠不觉晓 春色满园关不住 竹外桃花三两枝 化作春泥更护花 二、延伸阅读 春姑娘 春姑娘拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。 春姑娘，你是一个插花能手。把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有嫩黄的迎春花，有洁白的水仙花，黄绿的兰花，粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。 春姑娘，你是一个催生的白衣天使。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔无垠的大地 ﹒ 一下子活跃起来了，喧嚣起来了。 春姑娘，你是一位画家。画下了青的山，绿的水，红的太阳，棉絮般的白云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上唧唧喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！ 啊！春姑娘，你赶走了冬天的寒冷和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，你还把满天的星星送给了夜姑娘，让夜晚更加明亮。 春姑娘，我多么爱你啊！ ﹒ 1．照样子填词。 (　一朵朵　)鲜花　(　　　　　)小溪 (　　　　　)青山 (　　　　　)图画 2．在文中找出下面词语的反义词。 丑陋 —(　　　　)　狭窄 —(　　　　) 安静 —(　　　　)　黑暗 —(　　　　) 3．认真阅读第二自然段，这段话中描写颜色的词语有__________________________________________ 一条条 一座座 一幅幅 美丽 广阔 热闹 明亮 嫩黄、洁白、黄绿、粉红。 4．仔细阅读第三自然段，为什么说“春姑娘是一个催生的白衣天使”呢？ ______________________________________________________________________________ 5．短文是按“______________”的结构写的，告诉我们春姑娘是一个_________，是一个_________，也是一位______。我认为春姑娘还是__________________。 因为春姑娘来了，广阔无垠的大地一下子活跃起来了，喧嚣起来了。 总—分—总 插花能手 白衣天使 画家 一个神奇的魔术师 三、百字练笔 请续写一段话。 春姑娘悄悄来到了人间。你瞧，______________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________