牛津小学英语 4A unit4-- 8备课.doc

Unit 4 I like … 教材简析： 本单元通过教学What’s this /that in English ?It’s a…使学生在学习的过程中能运用这些话语向周围的老师，同学和朋友请教，从而促进学生的英语学习。除此之外，还要求学生能用Doyou like…?Yes ,I do /NO ,I don’t .的句式了解对方对某物是否喜欢。 在教学过程中，教师应重视情景创设，刺激学生的交际动机，使学生产生询问的欲望。教师还要鼓励学生运用所学知识，增进相互间的了解，使他们学会相互关心，相互尊重。 本单元所提供的新单词是学生感兴趣的玩具类的名词。教师应运用多种方法促进学生的有效记忆，并引导学生根据本单元所教的新句型归纳已学过的名词，如学习用品，交通工具等，并进行新旧名词的替换练习。 本单元的口语训练应始终在一种色彩鲜明的背景下进行，旨在营造小学生所喜爱的活泼欢快的气氛。教师在这方面应多动脑筋，选择和制作教具是注重趣味性。 教学目的： 1、 能听懂、会说、会读和会写单词a car ,a bike ,a bus和a kite . 2、 能听懂、会说和会读日常交际用语I like puzzles /Me ,too . I love dolls .Thank you very much .Look at my kite .It’s nice .Let’s … 3、 能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a …Do you like …? Yes ,I do /No ,I don’t . 4、 初步了解名词的单复数。 5、 了解辅音字母j和k在单词中读音。 6、 能诵读歌谣Fly ,fly my kite . 教学理念： １．重视情景创设，刺激学生的交际动机，开发学生的思维能力。 ２．面向全体学生，注重素质教育。 教学重点： 1、能听懂、会说、会读和会写单词a car ,a bike ,a bus和a kite . 2、能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a …Do you…? Yes /No . 教学难点： 能听懂、会说、会读和会写句型What’s this/that in English ?It’s a …Do you…? Yes /No . 教具准备： 收录机、磁带、图片、实物。 课时安排： 本单元共计五课时。 A Read and say 第一课时 B C G3 Say a rhyme 第二课时 G Fun house 1. Look and read。 第三课时 E. F G2 第四课时 Do exercises 第五课时 第一课时 教学内容： A Read and say . 教学目标： １．能正确地听、说、读词语in English ,do ,you ,like ,don’t .love ,a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll . ２．能正确地运用对话中的日常交际What’s this /that in English ?It’s a puppet .Do you like puppets ?及其它回答Yes ,I do /No ,I don’t . ３．初步认识名词单、复数的基本形式。 教学过程： 一、Warm up 1. Greetings . 2. Sing a song 《Perhaps 》 3. Free talk .可以让学生利用前几单元句型连锁进行对话练说。 二、Presentation and practice . A. 介绍生词a puppet ,a puzzle ,a kite和a doll . 1. 拿出实物，指着实物说It’s a puppet ,Say “a puppet”,学生跟读单词数遍。 2. 同法教授单词a puzzle ,a kite和a doll .把课前准备的玩具逐一展示给学生。 B 介绍句型What’s this /that in English ?It’s … 1. 复习this和that的用法。指着自己的玩具说This is a …示范数遍后请学生介绍他们所带的玩具This is a …,此时教师模拟玩偶的声音指着学生的玩具说That is a … 2. 教师指着自己的玩具，问What’s this in English ?模拟玩具的声音回答It’s a … 替换不同的物品，示范问答