牛津小学英语4A Unit 4 (partA) I like….doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 牛津小学英语4A Unit 4 (A) I like… 教学背景: 通过教学What’s this/that in English ? It’s… 使学生在学习的过程中能运用这些话语向周围的老师，同学和朋友请教，从而促进学生的英语学习。除此之外，还要求学生能用Do you like…? Yes, I do./ No, I don’t . 的句式了解对方对某物是否喜欢。 教学课题: Unit 4 (A) I like… 教材分析： 本课选自《牛津小学英语4A》中的Unit 4,这套教材从视听入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步运用英语进行简单日常交流的能力，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础，书中的各单元内容贴近学生的生活和学习实际。 教学内容：4A第四单元第一课时（Read and say）. 教学目标： 1、 知识目标： （1）能正确听、说、读词语in English,do,you,like,don’t,　　love,a puppet,a puzzle,a kite and a doll （2）能正确运用对话中日常交际用语 What’s this/that in English? It’s a puppet. Do you like puppets?及其回答Yes, I do./No, I don’t. （3）初步认识名词单、复数的基本形式。 2、情感目标：通过学生自己发现新课，为画面配音等活动，培养学生自主学习，积极合作探究的意识和能力；并通过完成调查表，让学生感受到用英语做事的乐趣和成功的喜悦。 3、能力目标：学生能运用所学的句型互相合作进行扩展性对话。 教学重点： （1）能正确听、说、读词语in English,do,you,like,don’t, love,a puppet,a puzzle,a kite and a doll （2）能理解并正确运用日常交际用语。 What’s this/that in English? It’s a puppet. Do you like puppets?及其回答Yes,I do./No,I don’t 教学难点： （1）正确朗读单词puppet, puzzle. （2）比较流畅地朗读本课对话，并能在掌握本课对话内容的基础上用比较正确的语音、语调、表情和动作表演对话。 教学过程： A、 Warming up Sing an English song We are happy bees B、 Free talk T: Hello. ××. S1: Hello. Miss Zhu. T: What’s this/that on your desk? S1:It’s a bear. T: Can I have a look? S1: Sure. Here you are. T: Thank you. How lovely.I like your bear. C 、Presentation 1、 T: Today well learn Unit 4 I like… Ss: Read after the teacher. T: Look！I have many toys. I like them very much. Now listen carefully, try to guess what toy is this? （出现布娃娃的哭声） S2:It’s a doll. T:(show a word card) a doll. Ss: Read after the teacher. T:(show two dolls) dolls. I like dolls. Ss: Read after the teacher. Read one by one. T: Do you like dolls? S3:Yes，I do./No，I don’t. T: (如果回答Yes, I do.) Here’s a doll for you. 2、 T: (show a box and shake it)What’s in the box? S4:It’s a … S5:It’s a … T: If you want to know，you may ask me. S6: What’s this/that? T:这/那是一个拼图。 You may ask me another way. S7: What’s this/that in English? T: It’s a