基于游戏精神幼儿园教师专业素养提升初探-来源：小学科学·教师版（第2020001期）-长春出版社.pdf
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校长论坛
游戏在幼儿之中受到了极大的欢 的观察方法。通常情况下，教师可以采 “终身学习”的意识，在理论与实践的支
迎，而游戏精神是从游戏中提炼出的价 取扫描法，对不同时间段内每个幼儿进 持下，找到自身前行发展的方向，并将所
值内涵，是一种自由平等、竞争发展的精 行轮流观察；定点法，在固定的地点、游 学习、所反思的内容内化成为教育行为。
神，关注每个幼儿的体验。在游
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