3D打印在信息课堂中的实施-来源：小学科学·教师版（第2020001期）-长春出版社.pdf
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科学探究
本文通过简单介绍3D打印课程的概 快，如果急于求成不仅无法保证教师能 轻松实现联想和创新。其次，教师需要
念和意义，并在此基础上对如何更好地 够充分学习，而且也会在教学的过程中 基于3D打印技术对学生提问，例如你最
将3D打印课程引入小学信息课程进行分 对学生造成困扰。因此，3D打印课程的 喜欢的课程或者认为有难度的课程等，
析，希望能够给予教育工作者一定的
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