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科学课堂小组合作学习策略-来源：小学科学·教师版（第2020001期）-长春出版社.pdf

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科学探究小组合作学习是课堂中所提倡的一数太多不利于学生间的交流和个人才能中用控制材料发放的方法，或者用奖励种常见的学习方式,它能为学生搭建互的展示，还可能出现“三个和尚没水喝” 的方法，引导学生注意倾听实验的要求动、互助的平台，能更好地培养学生的合的现象。人数太少也不利于学生间的交和注意事项，这样有目的地合作才更作能力和探究能力。俗话说：“一个篱笆流和互

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