基层政工干部指导员连长排长能力训练带兵教育处理不同时机各种常见问题主要方法－典型示范.doc

【标题】：典型示范 【内容】： (四)典型示范 例141 某连，中等偏上。近年来，开展学习雷锋活动较好，连的干部经常带队到机关、家属区内打扫卫生，利用星期日休息时间到公共汽车站维护秩序，深受部队内外好评。 一次，炊事员牟成去找指导员，要求调到班里工作，理由是能够有更多的机会学雷锋，做好事。这却引起了指导员的深思。 训练问题：以指导员的身份，对牟成所提要求进行深思。 情况分析：牟成所提要求，实质是对开展学雷锋活动意义的认识较低，把学雷锋活动停留在做好人好事上。这种思想既代表了一部分同志的认识，也反映了连队对开展学雷锋活动领导不力，还指出了连队要深入开展学雷锋必须扫除的思想障碍。 判断结论：提高认识，把学习雷锋活动引深一步。 处置要点： (1)召开党支部委员会，解剖这一典型事例，分析形势，明确学习雷锋活动引向深入的必要性，研究具体措施。 (2)向全连同志进行深入动员，响应中央军委的号召，把这一活动普遍深入、扎扎实实地开展起来。要学习雷锋憎爱分明的政治立场，全心全意为人民服务的思想，刻苦钻研革命理论的钉子精神和艰苦奋斗的精神。要把学习雷锋精神，同发扬邓小平同志倡导的五种革命精神结合起来，同学英模、学传统结合起来。要立足于本职工作，开展岗位学雷锋。 (3)要求干部带头学习和实践雷锋精神，做到我向雷锋看齐，以模范行为影响和带动部队。 点评：深入开展学雷锋、学英模、学传统的三学活动，是经常性思想工作坚持正面教育的一种典型示范方法，在我军基层有广泛的群众基础和坚实的思想基础。然而，要真正运用好这一传统方法则不那么容易，一些单位往往把它作为大呼隆、华而不实的一种形式，到时间走走过场而已，岂不坏了名声而夭折。 例142 姚根是从城镇入伍的，性格开朗，平时稀拉，干事有时丢三拉四的，人都说他有肺没心。上月初，在探家期间，连续两次跳入结有薄冰的河中，抢救两名落水儿童，一次路遇歹徒企图调戏妇女，他赤手空拳与歹徒搏斗，立了二等功，并被军区树为社会主义精神文明标兵。从此，一些兄弟单位很快开展了学习姚根的活动，不少连队还请他去作报告。可是在本连却动静不大，有的认为姚平时一般化，救人是碰巧，斗歹徒是偶尔的；有的甚至冷言冷语，讽刺挖苦。 训练问题：以指导员身份，在本连开展学习姚根活动。 情况分析：学习姚根活动在本连开展得不好，原因有三点：一是部分同志用老眼光看姚；二是个别战士用白眼珠看姚；三是多数同志不了解姚的事迹。 判断结论：迅速在本连开展学习姚根的活动。 处置要点： (1)大力宣传姚根的事迹。利用黑板报、墙报和作报告等多种形式，宣传姚根的思想和事迹，做到人人皆知。 (2)组织官兵对姚的先进事迹进行分析，在全连开展讨论：姚根的可贵精神在哪里?值不值我们学习?使大家认识到姚连续三次在关键时刻舍死忘生的精神不是偶然的。 (3)帮助姚根不断提高。教育姚正确认识自己，正视自己的缺点，对自己要高标准、严要求，发扬成绩、克服缺点。 点评：注意发现培养本单位的先进典型，利用板报、广播、电视、文艺演出等形式，大力进行宣扬，激励干部战士，造成人人学先进、赶先进、当先进的浓厚空气，是典型示范的常用形式。但是，在一些单位却往往是墙内开花墙外香。究其主因无非是树立典型不当，人为的拔高，群众望而生畏或愤愤不平，这确是值得注意的问题。 例143 近一个时期，某连几个农村籍、文化程度不高的战士相继传看《手相学》等封建迷信书刊，有的用扑克牌算命，使个别战士由猎奇、怀疑到深信，以致坠落迷信怪圈。战士胡思专程去市里买了本《手相学》，起早贪黑地看，利用星期天外出机会到街头巷尾几个打卦拆字的算命先生那里见学，回来还拿同志的手来实习。 前几天，母亲患病，他回去后，不仅没有去医院就诊，反而让当地小半神看病，险些丢掉了母亲生命。还是解放军医疗队及时救了母亲。回来后，他主动找到指导员汇报思想，并当场烧了《手相学》。 训练问题：以指导员的身份，对战士进行破除迷信的思想教育。 情况分析：社会上封建迷信的沉渣泛起，必然要通过各种渠道侵蚀官兵的思想；连队思想工作薄弱，为部分战士传看封建迷信刊物开了绿灯；战士文化程度低，鉴别能力差则是其主观原因。 判断结论：利用胡思这个反面典型，对全连进行信科学不迷信的专题教育。 处置要点： (1)用事实揭露迷信思想实质。让胡思给大家讲自己思想演变过程及其母亲险些丧命的事实，揭露天命、鬼神的假面具，及其欺骗性、虚伪性和反动性，帮助战士树立科学态度。 (2)引导战士树立正确世界观。讲明个别战士之所以产生迷信思想，就是因为头脑里缺乏正确思想，而感到精神空虚，缺乏远大理想。引导战士用马克思主义唯物辩证观点去认识问题和处理问题，把自己的命运紧紧地同建设有中国特色的社会主义联系在一起。 (3)加强对战