第二单元 主题活动四《自主选题：守护环境卫生》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动内蒙古版.docx
第二单元主题活动四《自主选题：守护环境卫生》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动内蒙古版
一、教材分析
第二单元主题活动四《自主选题：守护环境卫生》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动内蒙古版。本单元旨在引导学生关注环境卫生问题，通过实践活动提升学生的环保意识和实践能力。教材内容紧密结合实际，引导学生从自身做起，关注身边的环境卫生，培养良好的卫生习惯。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的环保意识、社会责任感和实践能力。通过主题活动，学生将学会从身边小事做起，积极参与环境保护，提升问题解决能力，培养团队合作精神，形成尊重自然、爱护环境的价值观。
三、学情分析
五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对周围环境充满好奇，具有较强的探索欲望。在知识层面，学生已经具备一定的环保知识，但缺乏系统性和深入理解。在能力方面，学生的观察、分析、解决问题的能力有所提高，但实际操作和动手能力有待加强。在素质方面，部分学生环保意识较强，但部分学生存在忽视环境卫生、浪费资源的现象。行为习惯上，学生对于环境卫生的认识和行为表现不一，有的能够自觉维护，有的则较为随意。这些因素将直接影响学生对本节课主题的接受程度和实践效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的环保意识和实践能力。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》教材，包含《自主选题：守护环境卫生》的相关内容。
2.辅助材料：准备环保主题的图片、图表、视频等多媒体资源，用于展示环境卫生问题及其影响。
3.实验器材：准备垃圾分类桶、环保标识卡片等，用于实践活动中。
4.教室布置：设置分组讨论区，布置环保主题的墙报，创建一个积极向上的学习氛围。
五、教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于环境污染的短视频，引导学生关注环境卫生问题。
2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为我们应该如何保护我们的环境？”
二、讲授新课（15分钟）
1.环境卫生的重要性：讲解环境卫生对人类生活、生态平衡的影响，引导学生认识到保护环境的重要性。
2.环境卫生现状：分析我国当前环境卫生状况，让学生了解身边的环境卫生问题。
3.守护环境卫生的方法：介绍垃圾分类、节约用水、减少污染等具体措施，引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
三、巩固练习（10分钟）
1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在学校、家庭、社区等场所守护环境卫生。
2.案例分析：分析实际案例，让学生了解不同情境下如何应对环境卫生问题。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问学生：在讨论和案例分析过程中，有哪些疑问或想法？
2.学生回答：鼓励学生积极发言，分享自己的观点和见解。
五、师生互动环节（10分钟）
1.教师提问：针对学生的回答，教师进行补充和引导，帮助学生深入理解。
2.学生提问：鼓励学生向教师提问，解决自己在学习过程中的困惑。
六、核心素养拓展（5分钟）
1.创设情境：组织学生进行环保主题的手抄报、绘画比赛等活动，培养学生的创新能力和审美能力。
2.分享成果：让学生展示自己的作品，分享环保心得，激发学生的环保意识。
七、总结与反思（5分钟）
1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调保护环境卫生的重要性。
2.学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励他们在日常生活中践行环保理念。
教学过程流程环节如下：
1.导入环节（5分钟）
2.讲授新课（15分钟）
-环境卫生的重要性（5分钟）
-环境卫生现状（5分钟）
-守护环境卫生的方法（5分钟）
3.巩固练习（10分钟）
4.课堂提问（5分钟）
5.师生互动环节（10分钟）
6.核心素养拓展（5分钟）
7.总结与反思（5分钟）
教学过程中，教师应关注学生的个体差异，灵活调整教学策略，确保每位学生都能参与到课堂活动中。同时，注重培养学生的环保意识、实践能力和创新精神，使他们在学习过程中不断提升核心素养。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-环保法规与政策：收集并整理我国关于环境保护的法律法规和政策文件，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等，让学生了解国家在环境保护方面的法律框架。
-环境保护案例：搜集国内外环境保护的成功案例，如垃圾分类、节能减排、水资源保护等，通过案例分析，让学生看到环境保护的实际成效。
-环保科普知识：收集与环境保护相关的科普知识，如生物多样性、气候变化、生态平衡等，丰富学生的环保知识储备。
2.拓展建议：
-学生可以通过图书馆、网络资源等途径，进一步了解环境保护的相关知识，拓宽视野。
-鼓励学生参与社