高中地理 第五章 环境管理 5.1 环境管理及其实施说课稿 中图版选修6.docx

高中地理第五章环境管理5.1环境管理及其实施说课稿中图版选修6

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计思路

本节课以“高中地理第五章环境管理5.1环境管理及其实施”为主题，结合中图版选修6教材内容，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生了解环境管理的概念、原则和实施方法，提高学生对环境问题的认识，培养学生的环保意识和责任感。教学过程中，注重理论与实践相结合，以提升学生的地理素养。

二、核心素养目标

1.提升学生地理实践能力，通过案例分析，引导学生分析环境管理问题。

2.培养学生地理科学思维，理解环境管理的科学原则。

3.强化学生人地协调观，认识到环境管理与人类社会的密切关系。

4.增强学生环保意识，培养积极参与环境管理的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①环境管理的概念及分类，帮助学生理解不同类型环境管理的特点和实施方式。

②环境管理的基本原则，如预防为主、综合治理等，使学生掌握环境管理的核心思想。

③环境管理实施的主要手段，如法律法规、经济手段、公众参与等，让学生了解环境管理的具体操作方法。

2.教学难点

①环境问题的复杂性，引导学生深入理解环境问题的多因素、多层次性。

②环境管理策略的多样性，帮助学生分析不同情境下适用的环境管理策略。

③环境管理与社会发展的平衡，引导学生思考如何在保障环境质量的同时促进社会经济的可持续发展。

④环境管理决策的合理性，培养学生运用科学方法评估环境管理决策的合理性和有效性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解。

3.实验器材：根据需要，准备相关的实验器材，如模型、数据图表等，以辅助教学。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动式学习环境。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们来学习高中地理选修6第五章的第一节，环境管理及其实施。首先，请大家回顾一下我们之前学习的环境问题，思考一下环境问题的严重性和管理的必要性。

2.学生回答：环境问题包括污染、资源枯竭、生态系统破坏等，这些问题对我们的生活和未来都造成了严重影响。

二、新课讲授

1.老师说：很好，那我们现在就来探讨一下环境管理的概念、原则和实施方法。

2.教学内容一：环境管理的概念

a.老师说：首先，我们来了解环境管理的概念。环境管理是指为了保护环境、促进可持续发展而采取的一系列措施和活动。

b.学生讨论：结合教材内容，谈谈你对环境管理的理解。

c.老师总结：环境管理旨在协调人类活动与自然环境的关系，实现经济、社会和环境的可持续发展。

3.教学内容二：环境管理的原则

a.老师说：接下来，我们来学习环境管理的原则。环境管理的原则包括预防为主、综合治理、公众参与等。

b.学生讨论：结合教材内容，分析这些原则的具体含义和实施方法。

c.老师总结：预防为主原则要求我们在发展过程中注重预防环境问题的产生；综合治理原则要求我们从多个方面入手，解决环境问题；公众参与原则强调环境问题需要全社会共同参与解决。

4.教学内容三：环境管理的实施方法

a.老师说：现在，我们来探讨环境管理的实施方法。主要包括法律法规、经济手段、公众参与等。

b.学生讨论：结合教材内容，分析这些方法的特点和适用范围。

c.老师总结：法律法规手段通过制定法律法规来规范人类行为；经济手段通过经济激励和约束来引导企业和个人采取环保措施；公众参与则强调社会各界的共同参与，提高公众的环保意识。

三、课堂练习

1.老师说：为了巩固所学知识，请完成以下练习。

2.练习一：选择题

a.下列哪项不属于环境管理的原则？（）

b.环境管理的核心目的是什么？（）

c.以下哪项不属于环境管理的实施方法？（）

3.练习二：简答题

a.简述环境管理的概念及其重要性。

b.分析环境管理的主要原则及其具体内容。

c.举例说明环境管理的实施方法。

四、课堂小结

1.老师说：同学们，今天我们学习了环境管理的概念、原则和实施方法，希望大家能够掌握这些知识点。

2.学生总结：通过今天的学习，我了解到环境管理的重要性，以及如何采取有效措施来保护环境。

五、布置作业

1.老师说：为了巩固所学知识，请完成以下作业。

2.作业一：结合教材内容，撰写一篇关于我国环境管理现状的短文。

3.作业二：查找相关资料，了解我国某地区实施环境管理的效果和经验。

六、课后反思

1.老师说：同学们，今天我们学习了环境管理及其实施，希望大家能够通过这次学习，提高自己的环保意识和能力。

2.学生反思：通过这次学习，我认识到