高中地理 第五章 环境管理及公众参与 5.2 环境管理的国际合作说课稿 新人教版选修6.docx
高中地理第五章环境管理及公众参与5.2环境管理的国际合作说课稿新人教版选修6
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“环境管理的国际合作”为主题，旨在让学生了解全球环境问题及国际合作的重要性，培养他们的国际视野和环保意识。通过分析国际合作案例，让学生认识到我国在国际环境管理中的地位与作用，激发学生为国家环保事业贡献力量的热情。
核心素养目标
1.提升学生的地理信息获取与处理能力，通过案例分析国际环境管理政策。
2.培养学生的全球意识，理解国际合作的必要性和中国在其中的角色。
3.增强学生的环境责任感和参与意识，鼓励学生关注并参与环境管理事务。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解国际环境管理合作的基本原则和机制；
②分析中国在国际环境管理中的具体参与和贡献，包括气候变化、生物多样性保护等方面的国际合作。
2.教学难点，
①把握国际环境管理合作的复杂性和多边性，理解不同国家在环境问题上的利益冲突与协调；
②评估国际合作对全球环境治理的影响，以及这些影响对国内环境政策制定的意义。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《高中地理》选修6教材。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的国际环境管理合作协议、会议照片、图表和视频等多媒体资源，以增强学生对案例的理解。
3.教学互动：设计小组讨论问题，引导学生参与课堂讨论，促进知识内化。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-利用多媒体展示全球环境问题图片，如极地冰川融化、生物多样性减少等，引导学生思考这些问题的全球性和复杂性。
-提问：“这些问题对我们的生活有哪些影响？我们应该如何应对这些挑战？”
-介绍本节课的主题：“环境管理的国际合作”，强调国际合作在解决全球环境问题中的重要性。
2.讲授新知（20分钟）
-讲解国际环境管理合作的基本原则，如共同但有区别的责任原则、可持续发展的原则等。
-通过案例展示，分析国际环境管理合作的具体实践，如《京都议定书》、巴黎协定等。
-引导学生探讨中国在国际环境管理中的角色，包括参与的国际组织和会议、提出的倡议和贡献。
-通过小组讨论，让学生分析国际合作案例的成功经验和挑战。
3.巩固练习（10分钟）
-分组讨论：针对课本中的案例分析题，让学生分析不同国家和组织在环境管理合作中的策略和效果。
-小组汇报：各小组选取一个案例进行汇报，其他小组进行提问和讨论。
-教师点评：针对学生的汇报和讨论，进行总结和评价。
4.课堂小结（5分钟）
-回顾本节课的主要知识点，强调国际环境管理合作的重要性和中国在其中的作用。
-强调学生应具备的全球意识和环境责任感。
-鼓励学生在日常生活中关注环境问题，积极参与环保行动。
5.作业布置（5分钟）
-课后阅读：推荐阅读《联合国气候变化框架公约》等相关资料，了解国际环境管理的最新动态。
-写作任务：撰写一篇短文，阐述你对国际环境管理合作的看法，并提出一些建议。
-实践任务：结合社区或学校环境，开展一次环保宣传活动，提高公众对环境问题的认识。
知识点梳理
1.环境管理概述
-环境管理的定义和重要性
-环境管理的目标和原则
-环境管理的基本内容和方法
2.国际环境管理的背景
-全球环境问题的产生和发展
-国际环境合作的必要性
-国际环境合作的历史和现状
3.国际环境管理的原则和机制
-共同但有区别的责任原则
-可持续发展的原则
-国际环境管理的法律框架
-国际环境合作的机制和途径
4.国际环境合作的主要领域
-气候变化：联合国气候变化框架公约、京都议定书、巴黎协定等
-生物多样性保护：生物多样性公约、遗传资源获取与惠益分享等
-森林保护：联合国森林论坛、森林保护行动计划等
-水资源管理：国际水道非航行利用公约等
-海洋环境保护：联合国海洋法公约、海洋生物多样性保护等
5.中国在国际环境管理中的角色和贡献
-中国参与的国际环境组织
-中国在国际环境合作中的立场和主张
-中国在气候变化、生物多样性保护等方面的具体行动和贡献
6.国际环境合作的效果与挑战
-国际环境合作取得的成果
-国际环境合作面临的挑战和问题
-国际环境合作的未来发展趋势
7.公众参与环境管理
-公众参与环境管理的意义和作用
-公众参与环境管理的途径和方法
-公众参与环境管理的案例和经验
8.环境管理与可持续发展
-环境管理与可持续发展的关系
-可持续发展的内涵和目标
-环境管理与可持续发展战略
9.环境管理的发展趋势
-环境管理的技术创新
-环境管理的政策法规
-环境管理的国